- •Часть II
- •Isbn 978-5-9765-1937-4
- •2.1. Лекционный материал ..................................................................
- •3.1. Лекционный материал ………......................................................
- •4.1. Лекционный материал ..................................................................
- •Часть I. Множества. Элементы комбинаторики», «Математика. Часть I.
- •1. Элементы алгебры
- •1.1. Лекционный материал
- •1.1.1. Отношения
- •1.1.2. Соответствия
- •1.1.3. Числовые функции
- •1.1.4. Прямая и обратная пропорциональность
- •1.1.5. Алгебраические операции на множестве
- •1.1.6. Выражения и их тождественные преобразования
- •1.1.7. Числовые равенства и неравенства
- •1.1.8. Выражения с переменной. Тождества
- •1.1.11. Решение неравенств с одной переменной
- •1.2. Самостоятельные работы
- •1.2.1. Соответствия
- •1.2.2. Отношения
- •1.2.4. Числовые выражения, равенства и неравенства
- •1.2.5. Выражения с переменной
- •1.2.6. Уравнения
- •1.2.7. Неравенства
- •1.3. Проверочные работы
- •1.3.1. Числовые выражения
- •1.3.2. Числовые равенства (I часть)
- •1.3.3. Числовые равенства (II часть)
- •1.3.4. Выражения с переменной
- •1.3.5. Тождественные преобразования выражений
- •1.3.6. Преобразования выражений
- •1.3.7. Преобразование рациональных выражений
- •1.3.8. Уравнения. Равносильность уравнений
- •1.3.9. Решение уравнений
- •1.3.10. Решение дробно-рациональных уравнений
- •1.3.11. Решение неравенств
- •1.4. Проверь себя
- •2.1. Лекционный материал
- •2.1.1. Понятие об аксиоматическом методе построения теории
- •2.1.2. Сложение целых неотрицательных чисел
- •2.1.3. Умножение целых неотрицательных чисел
- •2.1.4. Свойства множества целых неотрицательных чисел
- •2.1.5. Вычитание и деление целых неотрицательных чисел
- •2.2. Самостоятельные работы
- •2.2.2. Сложение
- •2.2.3. Вычитание
- •2.2.4. Умножение
- •2.2.5. Деление
- •3.1. Лекционный материал
- •3.1.2. Сумма целых неотрицательных чисел
- •3.1.3. Разность целых неотрицательных чисел
- •3.1.4. Произведение целых неотрицательных чисел
- •3.1.5. Частное целых неотрицательных чисел
- •3.2.1. Теоретико-множественный смысл суммы
- •3.2.2. Теоретико-множественный смысл разности
- •3.2.3. Теоретико-множественный смысл произведения
- •4.1. Лекционный материал
- •Часть II
Окончание
таблицы 1.4
1
2
2
+ 2 · 2 · 2 + 32
2
3
6
3
2
+
;
84
< 103;
7
2
84
– 32 : 2 + 7 · 3
343;
1 + 3 = 6;
7,372
+ 4 + b
7
5
770
;13
: ;=
4
11 110
18:
16-42);
7
;
143
+ 8 : 5 – 3 · 4
(a
+ b)2
8
2
1 8 3
1
−
;
⋅
;
3
2 4 7
78
· 3216 + 7 - 4
2
< 7;
a
2
+
;
b
4
3
16
−
2
⋅
8
;
4
рост,
и на 10 см больше роста его
сестры.
Найди рост Жени, если рост
его
сестры 1 м 5 см.
В
одной пачке 45 конвертов, в дру-
гой
в 3 раза меньше. Сколько кон-
вертов
нужно убрать из первой пач-
ки,
чтобы в обеих пачках их стало
поровну?
Масса
трех одинаковых корзин со
сливами
–
69
кг 600 г. Найди массу
слив
в каждой корзине, если пустая
корзина
весит 1 кг 200 г?
Масса
8 пачек маргарина такая же,
как
и 10 пачек масла. Сколько весит
пачка
масла, если пачка маргарина
весит
250 г?
9
10
1
< 6; 3+5 ≥ 16 : 2;
11
− 17
;
a
–b
2
2
4
7 336
;;−
;
11
2а
2
18
11
3
6
=
;
2,57+
4
8
184
: 22 · 12 + 34 - 15 В
16 одинаковых корзинах 140 кг
яблок.
Сколько кг яблок в 32 таких
же
корзинах?
75
– 15 · 38 + 40
За
два часа рабочий делает 11 дета-
лей.
Сколько таких деталей он сде-
лает
за 8 часов, работая с той же
производительностью?
Таблица
1.5
№
Задания
п/п
1
Вычислите
из приведенных записей числовые
равенства и опреде-
лите
значения истинности
Расставьте
скобки так, чтобы равенства были верными
Запишите
в виде равенства следующие высказывания.
Есть ли сре-
ди
них ложные?
Итого
2
3
Баллы
1
2
1
4
941.3.2. Числовые равенства (I часть)
Таблица
1.6
№
вари
ри-
анта
1
Задания
1
Задания
2
Задания
3
2
7
х
+ 1
=
15
75
+
4
=
2
⋅
40
−
1
(65
+
15)
: 2
6
х
+
4
y
=
15
(84
−
14)
: 2 =
35
3
34
−
48
: 24 =
8
⋅
4
(a
+
b)
2
=
a
2
+
b
2
+
2ab
4
32
: 8 =
2
2
x
−1
=
8
x+
y
=
6
83
−
2a
=
56
40
−
24
+
16
: 4 =
20
40
−
24
+
16
: 4 =
8
40
−
24
+
16
: 4 =
12
24
−
18
: 6 +
3
⋅
2
=
27
24
−
18
: 6 +
3
⋅
2
=
7
24
−
18
: 6 +
3
⋅
2
=
20
8
+
40
: 8 −
3
⋅
2
=
7
8
+
40
: 8 −
3
⋅
2
=
0
8
+
40
: 8 −
3
⋅
2
=
28
30
+
12
: 2 +
4
=
40
30
+
12
: 2 +
4
=
26
30
+
12
: 2 +
4
=
7
100
: 4 +
6
−
2
⋅
3
+
1
=
5
100
: 4 +
6
−
2
⋅
3
+
1
=
20
100
: 4 +
6
−
2
⋅
3
+
1
=
3
40
: 2 +
8
⋅
3
−
6
=
38
40
: 2 +
8
⋅
3
−
6
=
2
40
: 2 +
8
⋅
3
−
6
=
6
100
: 4 +
6
−
2
⋅
3
+
1
=
24
5
больше
3 на
2
7
меньше
9 на
3
4
больше 3 на 1
6
это 3 и 2
(34
−
14)
: 5 =
(10
−
8)
2
5
23
⋅
5
=
102
−
12
⋅
5
x
+ 8
=
10
6a
+
5b
=
14
39
+
24
+
75
7
и 1 это 8
6
11a
=
22
2
меньше 7 на 5
8
больше 6 на 2
7
45
: 5 =
3
2
24
=
100
: 4 −
1
75
: 25 =
9
(67
−
17)
: 2
3
x
+
4
=
18
2x
+
2
y
=
2
72
: 2 =
10
−
8
115
x+
y
=1
511
222
+ 3
+ 5
2
=
10
2
2
2
3
100
: 4 +
6
−
2
⋅
3
+ 1
=
26
100
: 4 +
6
−
2
⋅
3
+ 1
=
38
60
: 3 +
7
−
36
: 4 +
2
= 0
60
: 3 +
7
−
36
: 4 +
2
=
16
60
: 3 +
7
−
36
: 4 +
2
=
20
60
: 3 +
7
−
36
: 4 +
2
=
21
60
: 3 +
7
−
36
: 4 +
2
=
62
60
: 3 +
7
−
36
: 4 +
2
=
16
8
3
это 2 и 2
5
и 5 это 10
9
10
8
=
−2
1
2
⋅
8
4
y
+ 2
xy
+ 4
24
−
18
: 6 +
3
⋅
2
=
48
24
−
18
: 6 +
3
⋅
2
=
15
24
−
18
: 6 +
3
⋅
2
=
12
6
больше 4 на 2
74
+ 5
=
40
⋅
2
−
1
951.3.3. Числовые равенства (II часть)
