- •Часть II
- •Isbn 978-5-9765-1937-4
- •2.1. Лекционный материал ..................................................................
- •3.1. Лекционный материал ………......................................................
- •4.1. Лекционный материал ..................................................................
- •Часть I. Множества. Элементы комбинаторики», «Математика. Часть I.
- •1. Элементы алгебры
- •1.1. Лекционный материал
- •1.1.1. Отношения
- •1.1.2. Соответствия
- •1.1.3. Числовые функции
- •1.1.4. Прямая и обратная пропорциональность
- •1.1.5. Алгебраические операции на множестве
- •1.1.6. Выражения и их тождественные преобразования
- •1.1.7. Числовые равенства и неравенства
- •1.1.8. Выражения с переменной. Тождества
- •1.1.11. Решение неравенств с одной переменной
- •1.2. Самостоятельные работы
- •1.2.1. Соответствия
- •1.2.2. Отношения
- •1.2.4. Числовые выражения, равенства и неравенства
- •1.2.5. Выражения с переменной
- •1.2.6. Уравнения
- •1.2.7. Неравенства
- •1.3. Проверочные работы
- •1.3.1. Числовые выражения
- •1.3.2. Числовые равенства (I часть)
- •1.3.3. Числовые равенства (II часть)
- •1.3.4. Выражения с переменной
- •1.3.5. Тождественные преобразования выражений
- •1.3.6. Преобразования выражений
- •1.3.7. Преобразование рациональных выражений
- •1.3.8. Уравнения. Равносильность уравнений
- •1.3.9. Решение уравнений
- •1.3.10. Решение дробно-рациональных уравнений
- •1.3.11. Решение неравенств
- •1.4. Проверь себя
- •2.1. Лекционный материал
- •2.1.1. Понятие об аксиоматическом методе построения теории
- •2.1.2. Сложение целых неотрицательных чисел
- •2.1.3. Умножение целых неотрицательных чисел
- •2.1.4. Свойства множества целых неотрицательных чисел
- •2.1.5. Вычитание и деление целых неотрицательных чисел
- •2.2. Самостоятельные работы
- •2.2.2. Сложение
- •2.2.3. Вычитание
- •2.2.4. Умножение
- •2.2.5. Деление
- •3.1. Лекционный материал
- •3.1.2. Сумма целых неотрицательных чисел
- •3.1.3. Разность целых неотрицательных чисел
- •3.1.4. Произведение целых неотрицательных чисел
- •3.1.5. Частное целых неотрицательных чисел
- •3.2.1. Теоретико-множественный смысл суммы
- •3.2.2. Теоретико-множественный смысл разности
- •3.2.3. Теоретико-множественный смысл произведения
- •4.1. Лекционный материал
- •Часть II
Рассмотрите
задачу: «На тарелке было 7 яблок, 3 из
них отдали
детям.
Сколько яблок осталось на тарелке?».
Теоретико-множественное
обоснование выбора действия при ре-
шении
задачи:
1.
n(А)
=
7, В
⊂
А,
n(В) =
3, n(А\В)
=
n(А)
–
n(В).
/2.
n
(А)
= 1, А
∩
В
=
0
,
n(В)
=
3, n(А
∪
В)
=
n(А)
+
n(В).
Обведите
кружком номер правильного ответа.
Задание
5
Установите
правильное
множественной
основе.
Задачи
1.
Маша нашла 5 грибов, а
потом
еще 3 гриба. Сколько
всего
грибов нашла Маша?
2.
На
полке было 5 книг. Маша
сняла
с полки 3 книги. Сколь-
ко
книг осталось на полке?
соответствие
задачи
ее
теоретико-
Теоретико-множественная
основа
A.
n(A)
=
a,
n(B) =
b,
В
⊂
А,
n(A\B) =
n(А)
–
n(В)
=
а
– b.
/Б.
n(A)
=
a,
n(B) =
b,
А ∩
В
=
0
,
n(A
∪
В)
=
n(А)
+
n(В)
=
а
+ b.
В.
n(A)
=
a,
n(B) =
b,
В ⊂
А,
n(A ∪
В)
=
n(А)
=
а.
Ответ:
1 _________, 2
_________.
Задание
1
Дополните
высказывание: «Если а
и
b
–
целые
неотрицательные
числа,
то произведением а
• b называется
число, удовлетворяющее сле-
дующим
условиям:
1)
если b
>
1, а
• b =
____________________________________
2)
если b
=
1, а
• b =
____________________________________
3)
если b
=
0, а
• b =____________________________________
.
Задание
2
1823.2.3. Теоретико-множественный смысл произведения
Оцените
высказывание: «С теоретико-множественных
позиций
а
• b (b
> l) представляет
собой число элементов в объединении
мно-
жеств,
каждое из которых содержит по а
элементов
и никакие два из
них
не пересекаются».
1.
Верно.
2.
Неверно.
Обведите
кружком номер правильного ответа.
Задание
3
Дополните
высказывание: «С теоретико-множественной
точки
зрения
произведение а
• b целых
неотрицательных чисел есть число
элементов
в _____________
произведении
множеств А
и
В
таких,
что
n(А)
=
________
,
n(В)
=
_________
а • b =
n
(А)
• n(В)
=
___________».
Задание
4
В
соответствии с определением нахождения
произведения чисел
через
сумму теоретико-множественный смысл
произведения 2 • 4 имеет
следующее
обоснование:
1.
2 • 4 =
п(А1
∩
А2
∩
А3
∩
А4
),
если п(А1
)
=
п(А2
)
=
n(А3
)
=
п(А4
)
=
/2;
А1
∩
А2
∩
А3
∩
А4
=
0
.
/2.
2 • 4 =
п(А) •
п(B),
где
п(А)
=
2, п(B)
=
4, А
∩
B
=
0
.
/3.
2 • 4 = п(А
1
∩
А
2
),
если п(А
1
)
=
п(А 2
)
=
2,
А
1
∩
А
2
=
0
.
4.
2 • 4 =
п(А1
∪
А2
∪
А3
∪
А4
),
если п(А1
)
=
п(А2
)
=
n(А3
)
=
п(А4
)
=
/2;
А1
∩
А2
∩
А3
∩
А4
=
0
.
Обведите
кружком номер правильного ответа.
Задание
5
Теоретико-множественный
смысл произведения 2 • 4, согласно
определению
нахождения произведения через декартово
произведение
множеств,
имеет следующее обоснование:
/1.
2 • 4 = п(А)
•
п(B)
= п (B
∪
A),
если
п(А)
= 2,
n(B)
= 4,
А
∩
B
=
0
.
/2.
2 • 4 =
п(А) •
п(B)
=
п(А
∪
B),
если
п(А)
= 2,
n(B)
= 4,
А
∩
B
=
0
.
3.
2 • 4 = п(А)
•
п(B)
=
п(А
×
B),если
п(А) = 2,
n(B)
= 4.
183
/4.
2 • 4 = п(А)
•
п(B)
= п(А ∩
B),
если
п(А)
= 2,
n(B)
= 4,
А
∩
B
=
0
.
Обведите
кружком номер правильного ответа.
3.2.4.
Теоретико-множественный смысл частного
натуральных чисел
Задание
1
Дополните
высказывание: «Если а
=
n(А)
и
множество А
разбито
на
попарно не пересекающиеся равночисленные
подмножества и если:
1)
b
–
число
элементов в каждом подмножестве, то
частное а
:
b
–
это
________________________________________________________;
2)
b
–
число
_________________________, то частное а
:
b
–
это
______________________________________в
каждом
подмножестве».
Задание
2
Картинку
Ο
Ο Ο Ο Ο
ООООО
можно
использовать для иллюстрации выражений:
1.
2 • 5;
2.
5 • 2;
3.
10 : 2;
4.
10 : 5.
Обведите
кружками номера правильных ответов.
Задание
3
Конечное
множество А
разбито
на равночисленные попарно не пе-
ресекающиеся
подмножества.
Установите
правильное соответствие искомого
данного разбиения
виду
простой задачи.
Искомое
(вопрос)Виды задач
A.
Число элементов в каждом под- 1. Деление
по содержанию.
множестве
разбиения.
Б.
Число подмножеств разбиения.2. Деление
на равные части.
B.
Число
элементов множества А.
Ответ:
1_______, 2_______.
184
Задание
4
Теоретико-множественное
обоснование частного 10 : 2:
1.
Число элементов в пересечении множеств
А
и
В,
где
n(А)
=
10,
n(В)
=
2.
2.
Число элементов в каждом подмножестве
при разбиении множе-
ства
А
на
равномощные непересекающиеся
подмножества, если n(А)
= 10,
а
2 –
число
подмножеств, а
также число
подмножеств в разбиении мно-
жества
А,
если
n(А)
=
10, а 2 –
число
элементов в каждом подмножестве.
185
