Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Мальцева-Чебоксаринова-Разноур.зад.по матем.в нач.кл.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
3 Мб
Скачать
☆

Задания 2-го уровня

  1. Не выполняя вычислений, подчеркните в каждом столбике «лишнее» выражение. Почему оно лишнее? Вычислите значение каждого выражения удобным способом.

7 · 4 6 · 5 + 6 8 · 8 + 8

7 · 3 + 7 6 · 5 8 · (4 + 4) + 8

7 · 5 – 7 6 · 5 – 6 8 · 7 + 8 + 8

7 · 3 – 7 6 · 0 + 0 8 · 7 + 4

  1. Впишите знаки действий, чтобы равенства были верными:

6  5 = 6  4  6 42  7 = 18  3

8  3  8 = 8  4 8  6  20 = 28

7  2  2 = 18 3 = 18  6

а  а  а  а = а  4 8  8  1 = 0

  1. Составьте всевозможные равенства, используя следующие выражения:

36 : 6; 48 – 8; 5 · 1; 18 : 3; 8 · 5; 30 + 10; 2 · 3; 30 : 6.

  1. Используя равенство на умножение, составьте равенства на деление:

6 · 5 = 30 7 · 8 = 56 9 · 3 = 4 · 8 = 3  0 =

  1. Поставьте знаки «», «», «=».

6 · 8 … 48 · 1 6 + 9 … 6 · 9

72 : 9 … 27 : 3 0 · 20 … 20 · 1

8 · 5 … 4 · 8 3 · 7 … 4 · 6

6 · 7 … 7 · 6 7 · 3 – 7 … 7 · 3 + 7

  1. Соедините выражения, значения которых одинаковы.

( 6 + 3) · 9 1 · 6

48 : 8 5 · 6 – 0

5 · 5 + 5 6 · 0

0 · (3 + 3) (7 + 0) · 1

63 : 9 9 · 9

5 · 6 + 4 · 6 6· 9

  1. Найдите третью часть числа и запишите во второй строке.

15

18

27

9

3

12

Вычислите удобным способом:

3 · 7 + 3 8 · 5 – 8 7 · 3 + 7

3 · 8 – 3 8 · 3 + 8 7 · 5 – 7

  1. Поставьте знаки «», «», «=», не вычисляя.

8 + 8 + 8 … 8 · 4 4 · 3 – 4 … 4 · 3 + 2

2 · 7 + 2 … 2 · 8 5 · 3 … 3 · 5

3 · 5 + 3 · 2 … 3 · 6 1 · 9 … 9 · 0

  1. Установите правило, по которому записаны числа в таблице. Заполните пустые клетки.

12

18

42

54

24

2

3

6

9

5

6

6

6

6

6

Составьте по схемам выражения и найдите их значения.

  1. Составьте и решите цепочку примеров так, чтобы результат первого примера был началом второго и так далее, а результат последнего — первым числом первого примера.

6  3 9  4 6  7

18 : 2 36 : 6 42 : 7

  1. Найдите два числа, сумма которых равна 9, а произведение — 20.

  2. Найдите ошибки и исправьте их.

3  4 = 4  4 81 : 9 < 12 – 5 6  8 = 8  6

8  4 > 9  4 42 : 6 = 35 : 5 56 : 8 > 54 : 9

  1. Поставьте знаки действий вместо * и числа в «окошки» так, чтобы равенства были верными:

49 : 7 * = 10 4  6 * = 3

36 : 4 * = 54 18 : 3 * = 12

5  8 * = 4 20 : 4 * = 25

  1. Математический диктант.

1. Какое число надо умножить на 4, чтобы получить 36?

2. 7 умножили на неизвестное число и получили 21. Чему равно неизвестное число?

3. Неизвестное число разделили на 3 и получили 8. Чему равно неизвестное число?

4. Произведение двух чисел равно 18, один множитель 9. Чему равно неизвестное число?

5. 72 разделили на неизвестное число и получили 8. Чему равно неизвестное число?