1. Отечественные и зарубежные теории внимания

Зарубежные теории

1) Теория Рибо.

Считал, что внимание, независимо от того, является оно ослабленным или усиленным, всегда связано с эмоциями и вызывается ими. Рибо предполагал особенно тесную зависимость между эмоциями и произвольным вниманием. Он считал, что интенсивность и продолжительность такого внимания непосредственно обусловлены интенсивностью и продолжительностью ассоциированных с объектом внимания эмоциональных состояний.

Непроизвольное внимание также всецело зависит от аффективных состояний.

Состояние внимания всегда сопровождается не только эмоциональными переживаниями, но также определенными изменениями физического и физиологического состояния организма. Только на основе детального и тщательного изучения подобного рода состояний можно составить ясное представление и о механизмах внимания.

Т. Рибо подчеркивал значение физиологических связей психических процессов и состояний, и это обстоятельство сказалось на его трактовке внимания. Таким образом, теорию Рибо можно назвать психофизиологической.

2)Теория внимания Алана Олпорта

Внимание это селекция для действия, системы восприятия животных и человека возникли и развивались как средства контроля и управления текущим и предстоящим поведением.

3) Уровневая теория внимания Майкла Познера

• 3 области исследований внимания:

• Анализ нейрональных процессов, обеспечивающих внимание (психофизиологический уровень)

• Анализ эффективности когнитивной переработки и исполнительной деятельности (операциональный уровень)

• Анализ субъективных переживаний (феноменологический уровень сознания)

Уровни внимания Майкла Познера

• Исследователи в этих областях обращаются к разным уровням функционирования механизмов внимания

• Для анализ процессов внимания нужно анализировать структуру деятельности человека

• В любой деятельности можно выделить автоматизированные процессы рефлекторного типа и операции, находящиеся под контролем сознания.

Уровни внимания Майкла Познера

• Сознательно управляемые процессы

• Интенциональны

• Дают толчок переживаниям в области сознания

• Затрудняют доступ другим процессам к ресурсам внимания

4). Концепция д.Лабержа

• Внимание отвечает за настройку когнитивной системы на переработку поступающей информации.

• Существуют два вида внимания: селективное и поддерживаемое: «вспышка и пламя».

• Второй вид внимания - “пламя” - позволяет настроить когнитивную систему на переработку информации, полученной с помощью первого вида внимания, работает по механизму “сверху-вниз”, является “эндогенным”. Продолжительность его действия колеблется от 300 мс до нескольких секунд, и может осуществляться под сознательным контролем.

Отечественные теории

Внимание в работах Л.С.Выготского

• Внимание существует как естественная (натуральная) психическая функция, которая осуществляется при помощи наследственных нервных механизмов, организующих протекание рефлексов по принципу доминанты;

• Внимание существует как высшая психическая функция, «основная операция социального поведения», которая формируется в результате социального взаимодействия ребенка с взрослыми.

Линии развития вимания по Выготскому

• Линия натурального развития внимания, как развитие условно-рефлекторной деятельности, генетическое прослеживание рефлексов ребенка;

• Линия культурного развития внимания, «эволюция и изменение самих приемов направления и работы внимания, овладения этими процессами и подчинения их власти человека»

Внимание как высшая психическая функция

• Отличительными признаками произвольного внимания как выс­шей психической функции являются следующие:

• – опосредованность;

• – осознанность;

• – произвольность;

• – прижизненное формирование;

• – возникновение в результате овладения специальными оруди­ями-средствами, выработанными в ходе исторического развития общества;

• – обусловленность развития произвольного внимания включен­ностью ребенка в процесс усвоения заданных образцов организа­ции внимания

Внимание в работах П.Я.Гальперина

• Особенности внимания

• Внимание нигде не выступает как самостоятельный процесс. И про себя, и внешнему наблюдению оно открывается как направленность, настроенность и сосредоточенность любой психической деятельности, следовательно, только как сторона или свойство этой деятельности.

• Внимание не имеет своего отдельного, специфического продукта. Его результатом является улучшение всякой деятельности, к которой оно присоединяется. Между тем, именно наличие характерного продукта служит главным доказательством наличия соответствующей функции (даже там, где процесс ее совсем или почти совсем неизвестен). У внимания такого продукта нет, и это более всего говорит против оценки внимания как отдельной формы психической деятельности.

• Внимание формируется из контроля за предметным содержанием действия. Деятельность контроля не имеет отдельного продукта. Она всегда направлена на то, что хотя бы частично уже создано другими процессами, — чтобы контролиррвать, нужно иметь что контролировать.

Работы Н.Н.Ланге

• Внимание – есть целесообразная реакция организма мгновенно улучшающая условия восприятия

Виды внимания по Н.Н.Ланге

• Рефлективное внимание – движения, служащие для лучшего восприятия раздражений, которые возникают как рефлексы от ощущения этого раздражения (пример: рефлекс аккомодации хрусталика);

• Инстинктивное внимание – сложная двигательная активность, обеспечивающая исследование окружающей среды, новых объектов, связаная с эмоциями удивления и интереса;

• Волевое внимание – деятельность человека, обеспечивающее восприятие заранее известной цели, связанная с предвосхищением и ожиданием тех или иных событий, требующая усилий.

Внимание в работах Д.Н.Узнадзе

• Узнадзе Дмитрий Николаевич (1886-1950) — грузинский психолог и философ, автор общепсихологической теории установки.

• Установка – это целостное неосознаваемое состояния готовности к психической деятельности

Функции внимания по Д.Н.Узнадзе

• Функции внимания в традиционной психологии – избирательность восприятия и поведения, ясность, отчетливость отдельных психических содержаний. К этому можно добавить задержку активности на предмете, фиксированность познавательных сил на нем.

Два плана поведения человека по Узнадзе

• Импульсивный план – здесь внимание не требуется и поведение полностью определяется стимулами внешней и внутренней среды организма и выработанными навыками привычного реагирования. Отбор необходимых содержаний психического и выбор ответа происходит на основе установки.

• План объективации – реализуется в новых или сложных условиях, требует включенности сознания. Акт объективации, который вводит объект познавательной деятельности в поле сознания, можно назвать вниманием.

• Внимание связано с осознанием предмета деятельности.

Внимание в работах Н.Ф.Добрынина

• Внимание – направленность и сосредоточенность психической деятельности.

• Под направленностью понимается выбор деятельности и поддержание этого выбора.

• Под сосредоточенностью понимается углубление в данную деятельность

Виды внимания по Н.Ф.Добрынину

• В основе классификации лежит степень и характер активности личности:

• Вынужденное непроизвольное внимание, захватываемое объектом;

• Непроизвольное внимание, определяемое нашими потребностями и соответствием внешних стимулов внутреннему состоянию,

• Непроизвольное привычное внимание, определяемое прошлым опытом, привычкой, цепью ассоциаций,

• Произвольное внимание, связано с сознательно поставленными целями, с волей, с переживанием внутреннего усилия,

• Послепроизвольное внимание, связанное с интересом, с погруженностью в деятельность.