- •5 Семестр Лекция №1: «Сестринское дело в терапии. Цели и задачи дисциплины»
- •Лекция №2: «Методы обследования пациента в сестринской практике»
- •Лекция №3: «Сестринский процесс при заболеваниях органов дыхания»
- •Лекция №4: «Сестринский процесс при бронхитах»
- •Болезни дыхательной системы
- •Лекция №5: «Сестринский процесс при пневмониях»
- •Особенности течения очаговых пневмоний в зависимости от возбудителя
- •Лекция №6, 7: «Сестринский процесс при бронхиальной астме»
- •Классификация хобл
- •Лекция №8: «Сестринский процесс при гнойных заболеваниях легких» Лекция №9: «Сестринский процесс при абсцессе и гангрене легкого»
- •Лекция №11: «Сестринский процесс при раке легкого»
- •Лекция №12: «Сестринское обследование пациентов с заболеваниями сердечно-сосудистой системы» болезни органов кровообращения.
- •Лекция №13, 14: «Сестринский процесс при ревматизме»
- •Диагностические критерии ревматизма
- •Лекция №15: «Сестринский процесс при пороках сердца»
- •Лекция №16: «Сестринский процесс при атеросклерозе»
- •Лекция №17, 18: «Сестринский процесс при артериальной гипертензии»
- •Классификация ад для взрослых (старше 18 лет) Объединенного национального комитета сша по выявлению, оценке и лечению высокого ад (1993)
- •Отличительные признаки гипертонических кризов
- •Факторы, способствующие развитию гипертонических кризов.
- •Дифференциально-диагностические критерии гипертонической болезни и симптоматической гипертензий
- •6 Семестр Лекция №1, 2: «Сестринский процесс при ибс, стенокардии. Патогенез, клиника. Диагностика, лечение»
- •Дифдиагноз стенокардии
- •Группы аритмий в прогностическом отношении
- •Лекция №3, 4: «Сестринский процесс при инфаркте миокарда. Патогенез, клиника. Диагностика, лечение»
- •Лекция №5: «Сестринский процесс при острой сердечнососудистой недостаточности»
- •Дифференциальная диагностика основных синкопальных состояний
- •Дифференциальная диагностика шоков
- •Дифференциальная диагностика тэла и им
- •Дифференциальная диагностика тэла, са и ба
- •Выбор лекарств при сердечной астме в зависимости от уровня ад.
- •Лекция №6: «Сестринский процесс при хронической сердечнососудистой недостаточности»
- •1. Лечение хнк (этиологическое лечение)
- •Лекция №7: «Сестринское исследование пациентов с заболеваниями органов желудочно-кишечного тракта»
- •Лекция №8: «Сестринский процесс при гастритах»
- •Дифференциальный диагноз аутоиммунного и нр-гастрита
- •Лекция №9, 10: «Сестринский процесс при язвенной болезни. Патогенез, клиника. Диагностика, лечение»
- •Лекция №11: «Сестринский процесс при раке желудка»
- •Лекция №12, 13: «Сестринский процесс при заболеваниях кишечника. Патогенез, клиника. Диагностика, лечение»
- •Лекция №14: «Сестринский процесс при заболеваниях желчевыводящих путей»
- •Лекция №15: «Сестринский процесс при хронических гепатитах, циррозах печени»
- •Лекция №16: «Сестринское обследование пациентов при заболевании почек»
- •Лекция №17: «Сестринский процесс при гломерунефритах»
- •Лекция №18: «Сестринский процесс при пиелонефритах»
- •Лекция №19: «Сестринский процесс при мочекаменной болезни»
- •Лекция №20: «Сестринкский процесс при хронической почечной недостаточности»
- •7 Семестр Лекция №1, 2: «Сестринский процесс при анемиях»
- •Лекция №3, 4: «Сестринский процесс при лейкозах»
- •Лекция №5: «Сестринский процесс при заболеваниях щитовидной железы»
- •Лекция №6: «Сестринский процесс при ожирении»
- •Весо-ростовая таблица
- •Лекция №7, 8: «Сестринский процесс при сахарном диабете»
- •Дифференциальная диагностика изсд и инсд
- •Осложнения сахарного диабета Классификация осложнений
- •Клинический характер коматозных состояний при сахарном диабете
- •Содержание глюкозы в крови при проведении глюкозотолерантного теста
- •Лекция №9: «Сестринский процесс при ревматоидном артрите»
- •Лекция №10: «Сестринский процесс при деформирующем остеоартрозе»
- •Лекция №11: «Сестринский процесс при острых аллергических заболеваниях»
- •Лекция №12: «Сестринский процесс при крапивнице, отеке Квинке»
- •Лекция №13: «Сестринский процесс при анафилактическом шоке»
- •Лекция №14: «Сестринский процесс при лекарственной болезни»
- •Лекция №15: «Роль медсестры в неотложных состояниях»
- •Лекция №16, 17, 18: «Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи»
- •Лекция №19: «Здоровье и болезнь семьи. Роль медсестры по формированию здорового образа жизни»
- •Лекция №20: «Профилактика заболеваний, диспанцеризация»
Лекция №16, 17, 18: «Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи»
Система организации терапевтической помощи
В Российской Федерации создана и функционирует сеть лечебно-профилактических учреждений, санаториев, диспансеров, фельдшерско-акушерских пунктов, амбулаториев для оказания медицинской терапевтической помощи населению.
К лечебно-профилактическим учреждениям (ЛПУ) амбулаторного типа относятся: амбулатория, поликлиника, здравпункт, диспансер, станция скорой медицинской помощи (СМП), ФАП.
КЛПУ стационарного типа относятся: больница, клиника, госпиталь, медико-санитарная часть (МСЧ).
Амбулатория — лечебное учреждение, медицинским персоналом которого оказывается первая помощь врачом-терапевтом как в самой амбулатории, так и на дому. В амбулатории работают только основные специалисты, и объем диагностических исследований меньше, чем в поликлинике. Амбулатории подчиняются в своей деятельности поликлиникам и контролируют работу фельдшерско-акушерских пунктов (ФАП). Работают амбулатории по территориальному (участковому) принципу, который дает возможность активно выявлять заболевших, оказывать им квалифицированную помощь, изучить показатели заболеваемости, проводить профилактическую и просветительскую работу. Фельдшер амбулатории оказывает помощь врачу во время приема пациентов, посещает их на дому. Выполняет назначенные врачом лечебно-профилактические мероприятия.
Фельдшерско-акушерский пункт (ФАП) — амбулаторно-поликлини-ческое учреждение в сельском населенном пункте, находится в ведении амбулатории или участковой больницы. Заведует пунктом фельдшер.
На ФАП возлагаются мероприятия по:
V оказанию населению первой доврачебной медицинской помощи;
V профилактике и снижению общей заболеваемости;
V снижению смертности;
V повышению санитарно-гигиенической помощи населению;
V проведению подворных обходов;
V участию в текущем санитарном надзоре в учреждениях для детей и подростков, в коммунальных, пищевых, промышленных учреждениях, за водоснабжением и очистными сооружениями.
Для удобства населения на ФАПы возлагаются функции аптечного пункта по продаже готовых лекарственных форм.
Фельдшер ФАПа проводит анализ заболеваемости с временной утратой трудоспособности (за квартал, полугодие, год). Он занимается вопросами оздоровления окружающей среды: санитарное благоустройство населенного пункта, полевого стана, производственных помещений, пропаганда гигиенических знаний, организация общественного актива.
Важный объем работы фельдшера по диспансерному наблюдению (ДН) населения. Проводятся медицинские осмотры и подбор контингента для ДН — руководители совхозов, фермеры, бригадиры, подростки 16-18 лет. Диспансерное наблюдение (контроль за общим состоянием, плановыми дополнительными исследованиями, за проведением профилактического лечения) осуществляется за пациентами, страдающими хроническими заболеваниями. Это — ИБС, гипертоническая болезнь, язвенная болезнь желудка, гастрит и др.
Фельдшер имеет право определять временную нетрудоспособность пациентов в пределах своей компетенции.
Поликлиника — главное звено в организации лечебно-профилактической помощи населению. Она представляет собою самостоятельное лечебно учреждение амбулаторного типа. В работе поликлиники соблюдается принцип участковости. За каждым территориальным участком закреплен врач-терапевт. Как и в работе амбулатории, это позволяет повышать качество обследования, диагностики и лечения пациентов. В поликлинике работают разносторонние специалисты, имеется ряд лабораторий и диагностических кабинетов. В процедурных кабинетах производятся различные процедуры и манипуляции. Пациент обращается в регистратуру, откуда врачу передается амбулаторная карта в кабинет врача. После посещения врача карта возвращается в регистратуру. Вызов врача на дом тоже осуществляется через регистратуру.
Большое значение в работе терапевта поликлиники занимает установление трудоспособности пациентов. Временная нетрудоспособность устанавливается от нескольких дней до четырех месяцев. Если за это время трудоспособность не восстанавливается. Пациента направляют на медико-социальную экспертную комиссию (МСЭК) для окончательного решения вопроса о его трудоспособности и при необходимости — определения группы инвалидности: III, II и I.
Экспертная деятельность врача-терапевта неотделима от его лечебно-профилактической деятельности. Длительно болеющих пациентов терапевт тщательно обследует, устанавливает диагноз, передает заключение на врачебно-консультативную комиссию (ВКК) поликлиники. И уже по заключению ВКК документы представляются на МСЭК
Главное направление в работе поликлиники — профилактика заболеваний. Наряду с общими санитарно-гигиеническими мероприятиями огромное значение имеет диспансерный метод помощи населению, Метод позволяет осуществить на практике единство лечебного дела и профилактики заболеваний. Задачи диспансеризации — раннее выявление больных хроническими формами заболевания, наблюдения за ними и проведения профилактического лечения с целью предотвращения прогрессирования заболевания.
На диспансерного пациента заводится карта диспансерного наблюдения — форма № 30. В карте отмечается вся лечебно-профилактическая работа: обследование, лечение, стационирование, направление в санаторий.
Фельдшер в поликлинике выполняет те же функции, что и фельдшер амбулатории.
Диспансеры — ЛПУ, занимающиеся лечением и профилактикой одного или группы родственных заболеваний. Лечение и профилактика (ДН) осуществляются по принципам диспансеризация в поликлиниках. Различают диспансеры: кардиологический, противотуберкулезный, онкологический, кожно-венерологический и др.
Некоторые диспансеры имеют стационарные отделения.
Станции скорой медицинской помощи (СМП). В России создана и функционирует система оказания населению скорой медицинской помощи. Принцип работы — территориальный. Оказание неотложной помощи при угрожающей жизни состояниях в полном объеме и в кратчайшие сроки является зачастую решающим фактором для спасения жизни людей. Служба СМП представлена разветвленной сетью станций и подстанций.
Основными задачами службы СМП на современном этапе являются:
V оказание больным доврачебной медицинской помощи, направленной на сохранение и поддержание жизненно важных функций организма;
V доставка пациентов в кратчайшие сроки в стационар для оказания квалифицированной и специализированной медицинской помощи. Вызовы от населения принимаются по единому общероссийскому номеру телефона — «03*. Вызов принимает диспетчер (обычно фельдшер). Следующий этап — выезд фельдшера или врача на место вызова. Отделения городской больницы скорой помощи — последнее звено в цепи оказания помощи и дальнейшего лечения пациента.
Основной функциональной единицей станции является выездная бригада: врачебная, фельдшерская, интенсивной терапии, узкопрофильно специализированные.
Права и обязанности фельдшера и фельдшерской бригады станции СМП закреплены в приказе МЗ РФ № 100 от 26.03.99 г. «О совершенствовании организации скорой медицинской помощи населению Российской Федерации».
Больница — лечебное учреждение стационарного типа для пациентов, нуждающихся в постоянном лечении и уходе с пребыванием на больничной койке. В зависимости от величины и подчинения больницы подразделяются на республиканские, областные, городские, участковые, сельские. Больницы могут быть общего профиля или специализированные (предназначенные для лечения определенной категории больных: туберкулезные, онкологические, инфекционные и др.).
Основными структурными единицами больницы являются: приемные, лечебные, вспомогательные отделения (лаборатория, рентгенологическое, функциональной диагностики) и административно-хозяйственные помещения. Больные терапевтического профиля находится в лечебных палатах, где осматриваются врачом, получают квалифицированное лечение.
Госпиталь — больница, где получают медицинскую помощь военнослужащие и инвалиды.
Клиника — больничное учреждение, где не только осуществляется стационарное лечение пациентов, но и проводят обучение студентов и научно-исследовательская работа ученых медицинских институтов, университетов, академий.
Санаторий — стационарное учреждение, в котором пациенты проводят долечивание. Обычно санатории строят в местностях с благоприятным климатом, где есть минеральные воды или лечебные грязи.
Лечебная работа в амбулаторных и стационарных учреждениях контролируется областными специалистами, областными и республиканскими центрами (кардиологическим, онкологическим и др.)
Для оказания диагностической помощи амбулаторно-поликлини-ческим и стационарным учреждениям в крупных городах организована служба диагностических центров.
Научно-методическую и консультативную помощь в работе терапевтов оказывают республиканские кардиологические и другие институты и академии.
На развитие и совершенствование терапевтической службы будут и впредь оказывать влияние научно-технический прогресс, уровень фундаментальных наук, специализация медицины и как результат этого — увеличение средней продолжительности жизни людей.
Совершенствование терапевтической службы продолжается. В настоящее время терапевтическая помощь все более приближается к населению. Успешно функционируют дневные стационары в терапевтических стационарах, организуются дневные стационары при поликлиниках, которые в настоящее время выделены в самостоятельные лечебные учреждения. Внедряется в практику здравоохранения служба семейного врача, семейного фельдшера и семейной медицинской сестры. Совершенствуются службы скорой медицинской помощи в системе первичной медико-санитарной помощи. Терапевтическая служба обеспечивает здоровье населения.
Понятие о первичной медико-санитарной помощи (ПМСП)
В 1977 г. тридцатая сессия Всемирной ассамблеи здравоохранения постановила, что основной социальной целью правительства и ВОЗ на предстоящий период должно стать достижение всеми людьми в мире такого уровня здоровья, который позволит им вести продуктивный в социальном и экономическом плане образ жизни. Эта цель — процесс, ведущий к постоянному улучшению состояния здоровья людей. Решение всех вопросов, связанных с укреплением здоровья, необходимо находить дома, в школе, на предприятиях — там, где живут и трудятся люди.
ПМСП — первый уровень контакта человека, семьи, общества с национальной системой здравоохранения, который максимально приближает медицинскую помощь к месту жительства и представляет собой первый элемент длительного процесса здравоохранения. Она адресована к основным проблемам здравоохранения и предусматривает службы укрепления, реабилитации и лечения. Она также предполагает участие населения в планировании, организации, функционировании и контроле ПМСП. Участие населения означает, что отдельные граждане и семьи принимают на себя ответственность за собственное здоровье и благосостояние.
Средний медицинский персонал — огромная сила, способная мотивировать общественное мнение и организовывать его в нужном направлении.
Средний медперсонал близок к населению. Люди доверяют ему. У фельдшера есть большая возможность выявлять нужды населения и помогать преодолевать их.
Беседа фельдшера с населением по вопросам профилактики заболеваний и реабилитации инвалидов.
Система здравоохранения обычно организована на различных уровнях, начиная с самого периферийного, известного под названием «коммунального уровня» или первичного уровня медико-санитарной помощи.
Промежуточный (районный, областной) и центральной уровни связаны с теми звеньями здравоохранения, которые регулируются национальной администрацией. На этих уровнях представляется более сложная и специализированная помощь и поддержка. Медико-санитарные службы, институты и учреждения, организации, их сотрудники, осуществляющие разнообразные программы в области здравоохранения, оказывают гражданам, их семьям медико-санитарную помощь, которая представляет собою совокупность оздоровительных, охранных, профилактических, диагностических, лечебных и реабилитационных мероприятий.
ПМСП — ядро всей системы здравоохранения. Вокруг нее группируются все остальные звенья системы, деятельность которых ориентирована на поддержку ПМСП и обеспечение ее бесперебойного функционирования.
В зависимости от страны и района, функции, реализуемые этой системой, могут быть различными, но в их число обязательно должны входить следующие.
1. Просвещение по наиболее важным проблемам здравоохранения. .
2. Содействие снабжению пищевыми продуктами и рациональному питанию.
3. Содействие доброкачественному водоснабжению и проведению основных санитарных мер.
4. Охрана здоровья матери и ребенка, в том числе — планирование семьи.
5. Иммунизация против основных инфекционных заболеваний.
6. Профилактика эндемических в данном районе болезней и борьба с ними.
7. Соответствующее лечение распространенных заболеваний и травм.
8. Обеспечение основными лекарственными средствами.
Идеи ПМСП должны всегда присутствовать в деятельности среднего медицинского персонала независимо от места его работы. Средний медицинский персонал должен быть в первых рядах движения за ПСМП.
Указанные выше восемь элементов ПМСП находится в зависимости от особенностей проблем, стоящих перед здравоохранением.
На рисунке показано примерное распределение элементов ПМСП по приоритету.
Реализация стратегии по достижению здоровья для всех в большей степени зависит от деятельности других секторов, помимо сектора здравоохранения (см. схему).
Система здравоохранения — совокупность взаимосвязанных мероприятий, которые содействуют укреплению здоровья и проводятся на дому, в учебных заведениях, на рабочих местах, в физическом и психосоциальном окружении, а также в секторе здравоох-ранения и связанных с ним секторах.
Фельдшер должен быть компетентен не только в вопросах оказания первой медицинской помощи, но и в вопросах гигиены и организации питания, водоснабжения, профилактики инфекционных, наиболее распространенных заболеваний и травм. Он должен активно участвовать в санитарном просвещении населения.
Итак, воплощение глобальной стратегии ВОЗ «Здравоохранение для всех» базируется на межсекторальном сотрудничестве и участии населения.
Фельдшер за годы обучения осваивает технологию выполнения большого количества манипуляций, постановки диагноза и лечения наиболее распространенных неотложных состояний, заболеваний. Он учится методам обслуживания пациентов, планировать и осуществлять профилактику местных эндемических заболеваний, организовывать основные санитарно-гигиенические мероприятия. Освоит навыки проведения санпросветработы по актуальным проблемам охраны здоровья и способов их решения.
Особое значение в работе фельдшера будет иметь практика активного участия в диспансеризации и реабилитации определенных групп населения и при необходимости пользоваться правом освобождения от работы. При обращении к фельдшеру в здавпункте в вечернее и ночное время, когда в поликлинике или амбулатории нет приема и в здравпункте нет врача, фельдшер имеет право выдать справку в произвольной форме, в которой приводится время освобождения от работы и запись о характере заболевания. Справка заверяется печатью. Справки, выданные при указанных выше обстоятельствах, являются официальным документом, оправдывающим неявку на работу, но не служит основанием для выплаты пособия. Справки выдаются по уходу за больными членами семьи и по уходу за здоровыми детьми при наличии карантина в организованных коллективах.
Значительное место в системе ПСМП в нашей стране занимает реабилитационная помощь инвалидам.
Реабилитация инвалидов — система медицинских, психологических, педагогических, социально-экономических мероприятий, направленных на устранение или возможно более полную компенсацию ограничений жизнедеятельности, вызванных нарушением здоровья со стойким расстройством функций организма (статья 9 Федерального закона РФ «О социальной защите инвалидов»). Основные задачи деятельности службы МСЭ определены Федеральным законом РФ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации», постановлением правительства РФ № 965 от 13.08.96, утвердившим «Положение о признании лица инвалидом» и «Примерное положение об учреждениях государственной службы медико-социальной экспертизы» и другими нормативными и инструктивными документами.
Целью реабилитации является восстановление здоровья, трудоспособности, личностного и социального статуса инвалидов, интеграции и реинтеграции в обычные условия жизни общества.
Конкретные реабилитационные задачи определяются особенностями заболевания, характером и степенью нарушенных функций, ограничений жизнедеятельности и социальной недостаточности инвалида.
Статус инвалида определяет МСЭ (медико-социальная экспертиза) по представлению документов врачами пункта МСЭ. Здесь же разрабатывается индивидуальная программа реабилитации инвалида.
В соответствии с классификацией ВОЗ реабилитация инвалидов включает в себя:
V медицинскую реабилитацию, которая состоит из восстановительной терапии, хирургии, протезирования и т.д.;
V профессиональную реабилитацию, которая состоит из профессиональной ориентации, профессионального образования, трудоустройства и профессионально-производственной адаптации;
V социальную реабилитацию инвалидов, которая состоит из социально-средовой и социально-бытовой адаптации;
В комплексе реабилитационных мероприятий важное место отводится психологическим аспектам реабилитации, которые имеют исключительно важное значение при осуществлении программ всех трех видов реабилитации.
В процессе реабилитации выделяют три этапа.
1. Этап восстановительного лечения (восстановление биомедицинского статуса), направленный на восстановление нарушенных функций и здоровья больных и инвалидов. В результате этого этапа может произойти полное восстановление здоровья и возвращение пациента к обычной деятельности.
2. Этап социализации и ресоциализации (восстановления индивидуально-личностного статуса), направленный на развитие, формирование, восстановление или компенсацию социальных навыков и функций, обычных видов жизнедеятельности и социально-ролевых установок инвалида.
3. Этап социальной интеграции и реинтеграции (восстановления социального статуса), направленный на оказание, содействия и создание инвалидам условий для включения или возвращения в обычные условия жизни вместе и наравне с другими членами общества.
Каждый из этапов реабилитации имеет свои конкретные цели и задачи, отличается мерами, средствами и методами реабилитационного воздействия.
Индивидуальная программа инвалида составляется на один год, после чего анализируется выполнение программы и составляется новая на следующий год с учетом с тех изменений в здоровье пациента, которые произошли за отчетный год. Заключение о выполнении индивидуальной программы реабилитации (ИПР) выносит реабилитолог-эксперт при очередном переосвидетельствовании или при контрольной явке инвалида в порядке динамического наблюдения в бюро МСЭ.
Выполнение медицинской программы реабилитации инвалидом в сельской местности организует и осуществляет фельдшер.
Осуществляется медицинская реабилитация в следующих формах:
V стационарное лечение;
V амбулаторное лечение;
V санаторное лечение;
V диспансерное наблюдение.
Для проведения реабилитационных мероприятий могут быть использованы: центры здоровья, центры профессиональной реабилитации, специальные учебные заведения для инвалидов, территориальные центры социальной защиты, дома-интернаты, пансионаты и др.
