Занятие №11 Личность и группа как субъект и объект управления. (2 часа)
Вопросы к теме:
Личность как субъект и объект управления.
Организация как объект управления.
Коммуникации в организации.
Темы рефератов:
Типы подчинённых
Психологический портрет руководителя
Как научиться работать и добиваться успехов?
Имидж руководителя
Как эффективно использовать рабочее время?
Методы работы руководителей, менеджеров и бизнесменов
Как провести переговоры?
Ключи к искусству управления
Виды коммуникаций в организациях
Стили управленческой деятельности.
Задания:
Верно ли утверждение?
Сплоченность - степень совпадения оценок, установок, позиций коллектива по отношению к объектам, наиболее значимым для организации в целом.
Варианты ответов: А - верно; В - неверно.
Может ли личность получить в коллективе статус, который не отвечает критериям ее реальной ценности как члена группы? Чем определяется статус личности в коллективе?
Может ли меньшинство влиять на большинство? Ответ аргументируйте.
Как вы справляетесь с нежелательным для вас групповым давлением? Всегда ли вы в состоянии ему противостоять?
В чем состоят основные функции руководителя коллектива? Назовите различия между функциями лидера и руководителя. Проанализируйте, как стиль руководства влияет на деятельность коллектива? Поясните, какие качества руководителя способствуют поддержанию хорошего социально-психологического климата в коллективе?
Карточки для индивидуальных заданий:
В каком из следующих отношений находятся понятия: 1. «личность» (а) и «коллектив» (б) 2. «группа» (а) и «коллектив» (б) 3. «официальная» (а) и «неофициальная» (б) группы 4. «контактная» (а) и «эталонная» (б) группы 5. «коллектив» (а) и «корпорация» (б) 6. «общественные отношения» (а) и «межличностные отношения» (б) 7. «общение» (а) и «межличностные отношения» (б) 8. «общение» (а) и «обмен информацией» (б)
А Б
|
Что является источником межличностных отношений?
|
|
Чем отличаются общественные отношения от межличностных отношений?
|
Если положение человека в коллективе зависит от его межличностных отношений, то как эти последние зависят от меняющегося статуса личности и его притязаний? |
|
Каким образом межличностные отношения влияют на психическое благополучие личности?
|
Раскрыть зависимость межличностных отношений от непосредственного восприятия человеком человека.
|
|
Как соотнести межличностные отношения и общение?
|
Каким образом осуществляется взаимодействие руководителя и группы. Назовите стили управленческой деятельности. Дайте их характеристику. |
|
Основная литература:.
Е.Н. Кишкель . Управленческая психология. Учебник. –М., Высшая школа, 2002, с. 19-30, 82-102.
Столяренко Л.Д. Основы психологии. Уч. пособие. - Ростов-на-Дону: изд-во Феникс, 2008, с. 460-484
Дополнительная литература:
Пионова Р.С. Педагогика высшей школы: Учеб.пособие. – Мн.: Университетсокое, 2002. – 256 с.
Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник. В 2 кн. Кн.1: Общие основы. Процесс обучения. - М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 1999. - 576 с.
Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник. В 2 кн. Кн.2: Процесс воспитания. - М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 1999. - 256 с.
Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. – СПб.: Питер, 2000. – 432 с.
Ительсон Л.Б. Лекции по общей психологии. Уч. пособие. – М.: ООО «Изд-во АСТ», Мн., «Харвест». – 2002г. – 896 с.
Психология: Учебник/ Под общ.ред. В.Н.Дружинина. - СПб.: Питер, 2000. - 672 с.
Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. – СПб.: Питер, 2000. – 432 с.
Абрамова Г.С. Практическая психология: Учебник. – Екатеринбург: Деловая книга, 1999. – 512 с.
Немов Р.С. Психологическое консультирование: Учебник. – М.: ВЛАДОС, 2001. – 528 с.
Когнитивная психология: Учебник/ Под ред. В.Н. Дружинина, Д.В.Ушакова. – М.: ПЕР СЭ, 2002. – 480 с
Психология: комплексный подход: Учебник/ Под ред. М.Айзенка. – Мн.: Новое знание, 2002. – 832 с.
Майерс Д. Социальная психология. Интенсивный курс: учебник.- СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2002. - 512 с.
Шиффман Х.Р. Ощущение и восприятие. - 5-е изд.: учебник .- СПб.: Питер, 2003. - 928 с.
Сравнительная педагогика: Высшее образование за рубежом: Сборник научных статей/ Под ред. В.И. Андреева. - Мн.: НИО, 1999. - 108 с.
Степашко Л.А. Философия и история образования: Уч.пособие. - М.: Моск.псих.-соц.ин-т: Флинта,1999. - 272 с.
16.Т.А.Турлак.Основы психологии и педагогики УМК для студентов 2005 УО ВГТУ