Занятие №17 Личность и творчество. (2 часа)

Вопросы к теме:

1. Творческий потенциал личности и условия его развития.

2. Творческая активность и инициатива личности.

3. Объективное и субъективное творчество личности. Мотивация творчества.

4. Технология развития творческого потенциала личности.

Темы рефератов:

1.Творчество в жизнедеятельности личности

2.Развитие творческих способностей

3.Активизация творческого потенциала личности

4.Фазы творческого процесса

5.Особенности мотивации творчества

6.Творчество: энергетический аспект

7.Творчество и интеллект

8.Развитие творческих способностей в процессе учебной деятельности

9.Технологии развития творческих способностей личности

10.Условия и способы формирования творческого потенциала личности в процессе семейного воспитания

Задания:

Ответьте на вопросы:

1. Поясните свое понимание творчества.

2. Творчество рассматривается некоторыми учеными как реализация лично­стью своей неповторимости и уникальности. Обоснуйте свою точку зрения.

3. Охарактеризуйте личностные качества творческого человека. Приведите примеры из жизни известных творцов; покажите, какие их личностные характеристики вы считаете наиболее выдающимися?

Основная литература:

1. Н.А. Березовин, В.Т. Чепиков, М.И.Чеховских Основы психологии: Учеб.пособие. – Мн.: Новое знание, 2002. – С. 85-88.

2. Г.В. Бороздина «Основы психологии и педагогики».уч. пособие. – Мн. «БГЭУ», 2004. – С. 304-312.

3. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Уч. пособие. - Ростов-на-Дону: изд-во Феникс, 1996. - с. 214-220

Дополнительная литература:

1. Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций. Уч. пособие - М., Прометей, Юристъ, 1998. - 464 с.

2. Пионова Р.С. Педагогика высшей школы: Учеб.пособие. – Мн.: Университетсокое, 2002. – 256 с.

3. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник. В 2 кн. Кн.1: Общие основы. Процесс обучения. - М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 1999. - 576 с.

4. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник. В 2 кн. Кн.2: Процесс воспитания. - М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 1999. - 256 с.

5. Психология и педагогика: Уч.пособие/ Отв.ред.В.М.Николаенко. - М.: ИНФРА-М; Новосибирск: НГАЭиУ, 2000. - 175 с.

6. Психология и педагогика: Уч. пособие/ Под ред. Абульхановой К.А. и др. - М.: Изд-во «Совершенство», 1998 - 320 с

7. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. – СПб.: Питер, 2000. – 432 с.

8. Ительсон Л.Б. Лекции по общей психологии. Уч. пособие. – М.: ООО «Изд-во АСТ», Мн., «Харвест». – 2002г. – 896 с.

9. Психология: Учебник/ Под общ.ред. В.Н.Дружинина. - СПб.: Питер, 2000. - 672 с.

10. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. – СПб.: Питер, 2000. – 432 с.

11. Немов Р.С. Психологическое консультирование: Учебник. – М.: ВЛАДОС, 2001. – 528 с.

12. Когнитивная психология: Учебник/ Под ред. В.Н. Дружинина, Д.В.Ушакова. – М.: ПЕР СЭ, 2002. – 480 с

13. Психология: комплексный подход: Учебник/ Под ред. М.Айзенка. – Мн.: Новое знание, 2002. – 832 с.

14. Майерс Д. Социальная психология. Интенсивный курс: учебник.- СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2002. - 512 с.

15. Шиффман Х.Р. Ощущение и восприятие. - 5-е изд.: учебник .- СПб.: Питер, 2003. - 928 с.

16. Сравнительная педагогика: Высшее образование за рубежом: Сборник научных статей/ Под ред. В.И. Андреева. - Мн.: НИО, 1999. - 108 с.

17. Степашко Л.А. Философия и история образования: Уч.пособие. - М.: Моск.псих.-соц.ин-т: Флинта,1999. - 272 с.

18.Т.А.Турлак.Основы психологии и педагогики УМК для студентов 2005 УО ВГТУ.