- •Технологиялық карта 2
- •Технологиялық карта 4
- •Технологиялық карта 6
- •Технологиялық карта 8
- •Технологиялық карта 10
- •Технологиялық карта 12
- •Технологиялық карта 14
- •Технологиялық карта 16
- •Технологиялық карта 18
- •Технологиялық карта 20
- •Технологиялық карта 22
- •Технологиялық картасы 24
- •Технологиялық картасы № 26.
- •Технологиялық картасы27
- •Технологиялық картасы
- •Технологиялық картасы
- •Технологиялық картасы № 26
- •Технологиялық картасы 28
- •Технологиялық картасы № 30.
- •Технологиялық картасы 32
- •Технологиялық картасы 34
- •Технологиялық картасы 36
- •«Шапағат» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу –іс әрекетінің технологиялық картасы
- •«Шапағат» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу –іс әрекетінің технологиялық картасы
- •«Шапағат» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу –іс әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •«Шапағат» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу –іс әрекетінің технологиялық картасы
- •«Шапағат» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу –іс әрекетінің технологиялық картасы
- •«Шапағат» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу –іс әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс- әрекетінің технологиялық картасы № 27.
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс- әрекетінің технологиялық картасы № 29.
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы № 39.
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы № 41.
- •«Шапағат» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу іс - әрекетінің технологиялық картасы.
- •«Шапағат» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу іс - әрекетінің технологиялық картасы.
- •«Шапағат» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу іс - әрекетінің технологиялық картасы.
- •«Шапағат» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу іс - әрекетінің технологиялық картасы.
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •«Секіру» ойыны.
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы № 51.
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •«Таяқ лақтыру» ұлттық ойыны.
- •«Тақия тастамақ » ұлттық ойыны.
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •1.Бала:
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы № 61.
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы № 67.
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс- әрекетінің технологиялық картасы № 27.
Тобы: Ортаңғы
Білім беру саласы: Денсаулық.Таным.
Бөлімі: Дене шынықтыру.
Тақырыбы: Бір орыннан ұзындыққа секіру.
Мақсаты: 1. Бір орыннан ұзындыққа секіруге жаттықтыру.
2.Тепе-теңдікті сақтау және бағдарлай білу біліктерін дамыту.
3. Еңбектеуге және арқан немесе гимнастикалық қабырғада өрмелеуге үйрету; гимнастикалық орындық үстінде жүруді бекіту.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің құралдары: әрбір балаға 2 қарағай бүршіктері, 1- 2 гимнастикалық қабырға, 2 баған, жіп немесе таяқша, ойынға арналған кішкентай шығыршық.
Билингвальдық компоненттер:
Іс-әрекет кезеңдері |
Дене шынықтыру нұсқаушының іс- әрекеті |
Балалардың іс- әрекеті |
Мотивациялық-қозғаушылық
|
Жүруді шашырап жүгірумен алмастыруды түсіндіру. Педагогтің белгі беруі бойынша қысқа және терең дем жасап бір қатар тізбекпен жүру. |
Қолдар әртүрлі қалыпта болады. |
Ұйымдастыру-шылық ізденістік |
Қарағай бүршіктерімен орындалатын ЖДЖ: Б.қ.: негізгі тұрыс. Екі жаққа созылған қолдарды жоғары көтеру - қолдарды түсіру. Б.қ.: қолды кеуде тұсында бүгіп ұстап, етпетінен жату. Қолдарын алға созып, қарағай бүршіктерін педагогке көрсету; алға тік қарап, қарағай бүршіктерін иыққа қою. Дененің жоғары бөлігін қатты имеуге тырысу керек. Б.қ.; қолды екі жанға қойып, шалқадан жату. Қол мен аяқты бір уақытта көтеру, қолды тобыққа тигізу, б.қ. оралу. Б.қ.: негізгі тұрыс. Қарағай бүршіктерін ұстап, бір орында тұрып секіру. Баяу жүру. Еңбектеп жүру және доғаның астынан өту. Бір орында тұрып ұзындыққа секіру.
Педагог секіру әдістерін көрсетіп, түсіндіріп, секіре алмаған балаларға көмектеседі.
5.«Мысық пен торғайлар» қимыл-қозғалыс ойыны. Шарты: «Мысық» залдың бір шетінде ұйықтап жатады. «Торғайлар» зал ішінде дән шоқып, секектеп жүреді. Педагогтің белгісі бойынша «мысық» оянып, «торғайларды» ұстайды. |
Жаттығуларды педагогпен бірге орындайды.Әрбір жаттығуды 6-8 рет қайталайды. Балалар жаттығуды бірінен кейін бірі 2-3 реттен орындайды. Еңбектеу және доғаның астынан өту кезінде бір-біріне кедергі жасамау керек. Әр бала ұзындыққа 2-3 реттен секіреді. Педагогтің нұсқауы бойынша тапсырманы орындайды. Ойын бірнеше мәрте ойналады. Жаттығуларды педагогпен бірге орындайды. |
Рефлексиялық- түзетушілік |
Еденде жатқан жіптің үстімен қалай жүру керектігін түсіндіреді, көрсетеді.
|
Педагогтің артынан еденде ирелеңдеп жатқан жіптің үстімен жүру. |
Күтілетін нәтиже:
орындайды: бір орыннан ұзындыққа секіруді;
түсінеді: тепе-теңдікті сақтап жүруді және кеңістікті бағдарлауды;
қолданады: гимнастикалық орындық үстінде жүруді.