- •Технологиялық карта 2
- •Технологиялық карта 4
- •Технологиялық карта 6
- •Технологиялық карта 8
- •Технологиялық карта 10
- •Технологиялық карта 12
- •Технологиялық карта 14
- •Технологиялық карта 16
- •Технологиялық карта 18
- •Технологиялық карта 20
- •Технологиялық карта 22
- •Технологиялық картасы 24
- •Технологиялық картасы № 26.
- •Технологиялық картасы27
- •Технологиялық картасы
- •Технологиялық картасы
- •Технологиялық картасы № 26
- •Технологиялық картасы 28
- •Технологиялық картасы № 30.
- •Технологиялық картасы 32
- •Технологиялық картасы 34
- •Технологиялық картасы 36
- •«Шапағат» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу –іс әрекетінің технологиялық картасы
- •«Шапағат» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу –іс әрекетінің технологиялық картасы
- •«Шапағат» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу –іс әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •«Шапағат» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу –іс әрекетінің технологиялық картасы
- •«Шапағат» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу –іс әрекетінің технологиялық картасы
- •«Шапағат» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу –іс әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс- әрекетінің технологиялық картасы № 27.
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс- әрекетінің технологиялық картасы № 29.
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы № 39.
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы № 41.
- •«Шапағат» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу іс - әрекетінің технологиялық картасы.
- •«Шапағат» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу іс - әрекетінің технологиялық картасы.
- •«Шапағат» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу іс - әрекетінің технологиялық картасы.
- •«Шапағат» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу іс - әрекетінің технологиялық картасы.
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •«Секіру» ойыны.
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы № 51.
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •«Таяқ лақтыру» ұлттық ойыны.
- •«Тақия тастамақ » ұлттық ойыны.
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •1.Бала:
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы № 61.
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы № 67.
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
«Шапағат» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу іс - әрекетінің технологиялық картасы.
Күні:15.02.16
Тәрбиеші:Имангалиева Г.Н
Білім беру саласы: Денсаулық.Таным.
Бөлімі: Дене шынықтыру
Тақырыбы: Акробатика.
Мақсаты:
1. Балаларға дүрыс тыныс алу туралы әңгімелеу.
2.Негізгі қасиеттерді - шапшаңдық, ептілікті дамыту.
3.Таңертеңгі гимнастика кешенін орындау білігін тексеру; алға және артқа домалауды қайталау.
Құрал-жабдықтары: 4 гимнастикалық мат.
Іс-әрекет кезеңдері |
Тәрбиешінің іс- әрекеті |
Балалардың іс- әрекеті |
Мотивациялық-қозғаушылық |
Сапқа тұру. Сәлемдесу. Жүру: -әдеттегі жүріс; -тізені жоғары көтеріп жүру; -аяқтарын артқа қарай лақтырып жүру; -табанның ішкі қырымен жүру; -сыртқы қырымен жүру; -аяқтың ұшымен; аяқтың өкшесімен; -жартылай отырып жүру. Жүру мен жүгіру ауысып тұрады. |
Қолдарын түрлі қалыпта ұстап жүреді. Педагогтің нұсқауын мұқият тыңдап, айтқанын орындайды |
Ұйымдастыру- шылық ізденістік |
1. Жалаушалармен орындалатын ЖДЖ:
Б.қ.: негізгі тұрыс, жалаушалар төменде. 1 - жалаушаларды алға созу; 2 - жалаушаларды жоғары көтеру; 3 - жалаушаларды екі жаққа созу; 4 - бастапқы қалып. Б.қ.: иықтың деңгейіндегі аяқтың тұрысы, кеуде тұсында жалаушаларды ұстау. 1 - оңға бұрылу, оң қолды бір жаққа созу; 2 - бастапқы қалып. Б.қ.: негізгі тұрыс, жалаушалар төменде. 1-2 - отыру, жалаушаларды алға қарай созу; 3 - бастапқы қалып. Б.қ.: иықтың деңгейінде аяқтың тұрысы, жалаушалар төменде. 1 - жалаушаларды екі жаққа созу; - сол аяққа алға қарай иілу; - екі қолды екі жаққа созу, тік тұру; - бастапқы қалып. Б.қ.: негізгі тұрыс, жалаушалар төменде. 1-8 дегенде екі аяқпен секіру, шағын кідіріс, одан кейін қайтадан секіру. Б.қ.: негізгі тұрыс, жалаушалар төменде. 1-2 - оң яқты артқа созып, еденге ұшымен қою, жалаушалар жоғарыға көтеріледі 3-4 - бастапқы қалыпқа оралу. Дәл солай сол аяқпен жасау. Негізгі акробатикалық жаттығулар: 1.Қолды тіреп отыру, қолды тіреп жату, аяқты бүгіп иілу. 2.Жетекшінің көмегімен «көпірше» жасау. 3.Бір орында тұрып секіру. 4.«Фигура жаса» ойыны. |
6-8 рет қайталау. Жаттығулар жетекшінің (бала) соңынан орындалады. Жаттығулар педагогтің нұсқауымен орындалады. Залда шашырап жүреді.Педагогтің белгісі бойынша орындарында «қатып» қалады. |
Рефлексиялық- түзетушілік
|
Зеректілікке арналған жаттығу. |
Балалар көздерін жұмып тұрады. Белгі бойынша балалар бір қадам алға басады. |
Күтілетін нәтиже:
орындайды: жүрудің түрлерін;
түсінеді: негізгі жаттығуларды орындай білу шарттарын; қолданады: акробатикалық жаттығуларды.
Келісілді: