- •Актуальные проблемы социальных и психологических наук: теория, методология, практика
- •XII (xliv) Международной научной конференции
- •Динамика ценностей советской молодежи в период «оттепели» Авдалян к.А., Смагина с.С.
- •Литература и источники
- •Развитие личности в предпринимательской деятельности в период ранней и средней взрослости Акиншина а.А.
- •Литература и источники
- •Динамика личностно-профессиональной компетентности студентов педагогического колледжа Акиншина а.А., Хакимова н.Р.
- •Литература и источники
- •Отношение молодежи университетской ориентации к гражданскому браку Акулова а.Д., Смагина с.С.
- •Литература и источники
- •Измерение психологического благополучия у людей пожилого и старческого возраста Артюхов а.С.
- •Сравнительный анализ по t-критерию для независимых выборок
- •Сравнительный анализ по t-критерию в периоде пожилого возраста
- •Сравнительный анализ по t-критерию в периоде старческого возраста
- •Литература и источники
- •Структура коммуникативных способностей студентов высшего учебного заведения Венедиктова м.В.
- •Литература и источники
- •Транскультуральные особенности организации когнитивных функций у представителей разных этнических принадлежностей Гордеев д.Н., Обухова е.С., Белоусова н.П., Чооду ч.А.
- •Литература и источники
- •Отдельные нейропсихологические характеристики служащих силовых структур с разным неврологическим статусом Гордеев д.Н.
- •Литература и источники
- •К вопросу изучения эмоциональных состояний студентов вуза Дамченко а.С., Хакимова н.Р.
- •Литература и источники
- •Переживание одиночества в пожилом и старческом возрасте Демьянова а. О., Маркина т.Ю
- •Литература и источники
- •Особенности проявления тревожности младших школьников Дергачева э. М., Морозова и. С.
- •Литература и источники
- •Исследование отдельных психологических аспектов суицидального поведения среди осужденных в местах лишения свободы Ершов а.О.
- •Результаты исследования суицидального поведения осужденных по тесту смысложизненных ориентаций
- •Литература и источники
- •Исследование психологической готовности спасателей к действиям в экстремальных ситуациях на этапе первоначального профессионального обучения Звягинцева с.П., Борисенко ю.В.
- •Различия групп после повторного исследования
- •Литература и источники
- •Формирование профессионального выбора у старшеклассников Кармазина к.Ю.
- •Статистически значимые различия исследуемых показателей в экспериментальной (эг) и контрольной (кг) группах
- •Литература и источники
- •Взаимосвязь отношения молодежи к феномену страха смерти и уровня самоактуализации Леонченко е.О., Авилов г.М.
- •Средние показатели исследуемых групп по методике самоактуализации
- •Литература и источники
- •Отношение к абортам в студенческой среде Лозовая е.Ю., Корытченкова н.И.
- •Литература и источники
- •Проблема удовлетворенности браком и профессиональной самореализации супругов Ляхова ю.С.
- •Литература и источники
- •Теоретические аспекты развития коммуникативных умений и навыков детей дошкольного возраста Мельникова с.В., Морозова и.С.
- •Литература и источники
- •К проблеме формирования психолого-педагогической компетентности у родителей дошкольников с общим недоразвитием речи Михальцова о.В.
- •Литература и источники
- •Исследование процессов памяти людей пожилого и старческого возраста Неизвестных д.Е., Теплинских м.В.
- •Литература и источники
- •Исследование мотивов выбора профессии психолога у студентов кемгу Нагорнова м.А., Главацкая в.И., Корытченкова н.И.
- •Литература и источники
- •Проблематика образа тела в психологических исследованиях Осипова д.А., Белогай к.Н.
- •Литература и источники
- •К проблеме изучения параметров эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста Морозова и.С., Петрова а.И.
- •Литература и источники
- •К проблеме апробации диагностического инструментария определения уровня эмоционального развития ребенка в старшем дошкольном возрасте Морозова и.С., Петухова к.Е.
- •Литература и источники
- •Динамика осмысления научных текстов в рамках познавательной активности студентов (на примере работы студентов филологов с научными текстами) Рогова е.Н.
- •Литература и источники
- •Содержательные характеристики психологической готовности к профессиональной деятельности студентов вуза Скарюкина о.М., Морозова и.С.
- •Литература и источники
- •Когнитивные характеристики внутренней картины болезни пациентов с ишемической болезнью сердца Солодухин а.В.
- •Литература и источники
- •Проблемы эмоционального развития детей младшего школьного возраста с нарушениями слуха Субботина л.Г., Троценко о.В.
- •Литература и источники
- •Особенности супружеских взаимоотношений в незарегистрированном «пробном» браке Цвеклинская к.А.
- •Литература и источники
- •Профилактика эмоционального выгорания в профессиях типа «человек-человек» в рамках обучения взрослых Чепурная е.В., Борисенко ю.В.
- •Литература и источники
- •Речевое развитие младших дошкольников Чурякова н.П., Белогай к.Н.
- •Средние значения показателей, отражающих уровень речевого развития
- •Литература и источники
- •Взаимосвязь сбалансированной временной перспективы и адаптационного потенциала личности студентов вуза Шеина т.Е.
- •Литература и источники
- •Взаимосвязь антиципационных способностей и интеллекта в страшем подростковом возрасте Шматова н.Н.
- •Распределение учащихся в разных интеллектуальны группах по развитию антиципации
- •Литература и источники
- •Взаимосвязь особенностей восприятия времени и уровня самоорганизации личности студентов вуза Юдин с.А, Серый а.В.
- •Сравнительный анализ по t–критерию (настоящее время)
- •Сравнительный анализ по t–критерию (будущие время)
- •Литература и источники
- •Формирование словаря детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня посредством обучающих игр Александрова о.Н., Субботина л.Г.
- •Литература и источники
- •Психолого-педагогические условия социально-эмоционального развития детей, воспитывающихся в доме ребенка Анисимова м.А., Шамовская т.В.
- •Литература и источники
- •Вопрос самоотношения в психологической науке Антонова ю.Ю., Маркина т.Ю.
- •Литература и источники
- •Развитие эмоционально-волевой сферы младших подростков в рамках внеурочной деятельности по психологии Воракуто ю.О., Белогай к.Н.
- •Сравнение показателей в двух группах до начала занятий
- •Сравнение показателей в экспериментальной группе до и после проведения занятий
- •Литература и источники
- •Особенности мотивации учебной деятельности подростков-воспитанников детских домов Аргентова л.В., Голохвастова н.В.
- •Результаты исследование учебной мотивации респондентов
- •Результаты исследования респондентов по методике «Социально-психологические установки личности в мотивационно-потребностной сфере»
- •Литература и источники
- •Теоретические предпосылки организации психолого – педагогического сопровождения военнослужащих проходящих службу по контракту в войсках национальной гвардии россии Данильченко в.В.
- •Литература и источники
- •Особенности формирования жизненных стратегий Евсеенкова е.В., Морозова и.С.
- •Развитие эмоционального интеллекта студентов различных направлений подготовки в условиях психолого-педагогического сопровождения Каргина а. Е., Морозова и. С.
- •Литература и источники
- •Средние значения показателя «Межличностный аспект эмоционального интеллекта» в группах студентов направлений подготовки
- •Средние значения показателя «управление своими эмоциями» в группах студентов направлений подготовки
- •Средние значения показателей в группе студентов направления «Психолого-педагогическое образование» по t-критерию Стьюдента для зависимых выборок
- •Литература и источники
- •Психолого-логопедическое сопровождение детей с дцп по формированию и развитию просодической стороны речи Кадочникова т.И., Симкин м.Ф.
- •Литература и источники
- •Профильное обучение Кудрявцева с.В., Сахарчук н.Ю.
- •Литература и источники
- •Исследование состояния навыков словообразования у дошкольников с онр Лебеденко е.В., Симкин м.Ф.
- •Литература и источники
- •К проблеме изучения уровня школьной тревожности учащихся подросткового возраста Маркова о.П., Морозова и.С.
- •Литература и источники
- •Особенности усвоения лексико-грамматического строя речи детьми старшего дошкольного возраста с III уровнем речевого развития Ланина е.М., Митенкова е.В., Митенкова т.В.
- •Литература и источники
- •Развитие наблюдательности в младшем школьном возрасте Постникова а.Е., Маркина т.Ю.
- •Литература и источники
- •Автоматизированный алгоритм дифференциальной диагностики речевых нарушений у детей Морева о.В.
- •Литература и источники
- •Влияние семейного воспитания на учебную мотивацию младших подростков Сербиненко н.В., Белогай к.Н.
- •Литература и источники
- •Особенности психических функций детей с речевыми нарушениями Смирнова в. А., Белогай к.Н.
- •Литература и источники
- •Мотивация обучения подростков в 10-11 классах Федорова а.А., Аргентова л.В.
- •Ведущие мотивы учебной деятельности по классам
- •Литература и источники
- •Система оценки готовности будущих специалистов социальной работы к взаимодействию с субъектами социальной поддержки населения Авилов г.М., Кубрина в.А.
- •Литература и источники
- •Пресс-конференция в работе пресс-службы администрации города кемерово как технология распространения социально значимой информации Близникова е.С.
- •Литература и источники
- •Квалиметрические технологии в социальной работе Бояршина н.А.
- •Литература и источники
- •Влияние специальных мероприятий на имидж вуза Винникова я.Н.
- •Литература и источники
- •Механизмы воздействия и влияния в процессе межличностного общения молодежи Гаврилова н.О., Ковалева а.А.
- •Литература и источники
- •Проблема социальной незащищенности современных молодых специалистов в сфере труда Исакова к. В., Вялова в.В.
- •Литература и источники
- •Проблема адаптации выпускников детских домов Грибенщиков к.В, Морозова н.И.
- •Литература и источники
- •Использование технологии анималотерапии в процессе социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья Дмитриева а.А.
- •Литература и источники
- •Проблемы трудоустройства выпускников высших учебных заведений кемеровской области Жабелова а.А., Казаков а.Д.
- •Литература и источники
- •Высшие учебные заведения как основа национальной инновационной системы Желовская е. Е.
- •Литература и источники
- •Социальный проект гражданско-патриотического воспитания «по следам военных строк» Исакова к.В.
- •1 Этап: Подготовительный
- •2 Этап: Реализация проекта, осуществление запланированных мероприятий:
- •Семейные конфликты. Пути их решения Кротова д.А., Скрыпникова м.А.
- •Литература и источники
- •Имидж благотворительных организаций города кемерово Куюкова р. В.
- •Литература и источники
- •Событийный маркетинг как инструмент продвижения территориального бренда Леутина а.В.
- •Литература и источники
- •Механизмы восприятия телевизионной рекламы потребителями Мартыненко н.А.
- •Литература и источники
- •Управленческая составляющая маркетинговой деятельности организаций социального обслуживания Миронов а.В., Миронова а.В.
- •Литература и источники
- •Поддержка проектной деятельности молодежи в рф Минченко е. Ю. Рассохина и. Ю.
- •Основные формы поддержки проектной деятельности молодежи на территории Кемеровской области
- •Литература и источники
- •Вовлечение молодежи в занятия спортом и туризмом на базе туристического клуба Осипова в.Н.
- •Литература и источники
- •Стратегии совладающего поведения как механизм социальной адаптации лиц, пострадавших на производстве Пашкова д. С., Мартынова т. Н.
- •Стратегии совладающего поведения инвалидов с адаптивным и дезадаптивным вариантами копинг-поведения (в %)
- •Литература и источники
- •Содействие процессу социальной адаптации лиц, пострадавших на производстве или в результате профессионального заболевания Понизович м.А.
- •Оценка респондентами степени значимости жизненных потребностей, соблюдения прав инвалидов (в %)
- •Литература и источники
- •Исследование представлений об образе политического лидера Рябуха т.С.
- •Литература и источники
- •Особенности невербальной коммуникации игроков командных видов спорта Терентьев д.С., Григорьева е.В.
- •Жесты спортсменов по классификации п. Экмана и в. Фризена, направленные разным объектам коммуникации
- •Литература и источники
- •Правовое сопровождение адресной социальной помощи малоимущим гражданам Шмакова е.А.
- •Литература и источники
- •Предупреждение вовлечения в деструктивные секты, как аспект обеспечения общественной безопасности Балашов а.В., Борисенко ю.В.
- •Литература и источники
- •Изучение биографии организации с помощью визуальных методов на примере као «азот» Брандт я. А.
- •Сравнение корпоративных фотографий советского и постсоветского периодов
- •Литература и источники
- •Мотивация трудовой деятельности педагогов общеобразовательных учреждений Воловик ю. А.
- •Причины выбора профессии учителя в зависимости от стажа работы
- •Литература и источники
- •Авторитет местной власти среди населения Григорик н. Н.
- •Литература и источники
- •Региональное гендерное неравенство Зиннатова а. Р.
- •Численность мужчин и женщин, занятых в экономике, по видам экономической деятельности на 2015 г.
- •Литература и источники
- •Использование метода включенного наблюдения при изучении субкультур Иванова е.Ю.
- •Литература и источники
- •Визуальный анализ политического фото Киргизова е. Г.
- •Литература и источники
- •Политическое лидерство глазами российских пользователей Красноперова а. Ю.
- •Литература и источники
- •Религиозные конфессии: сибирские ценности соседства и толерантности Логунова л. Ю., Соколик е. В.
- •Литература и источники
- •Агенты поддержки современных субкультур Логунова л. Ю., Челомбитко а.А.
- •Литература и источники
- •Барьеры-ограничители в реализации дополнительным образованием детей своих социально-значимых функций Сидорова к. В.
- •Удовлетворенность размером оплаты услуг дополнительного образования детей в зависимости от направления
- •Литература и источники
- •Молодые специалисты в организации Сопко о. А.
- •Литература и источники
- •Интернет-активность российских политических партий: компаративистский анализ Сулаева а.Ю.
- •Литература и источники
- •Безусловный базовый доход: pro and contra Франг д. Э.
- •Литература и источники
- •Внутрикорпоративная социальная ответственность: польза для работника? Чернышева т. А.
- •Литература и источники
- •Социализация молодежи в студенческих самодеятельных организациях Ахмеров а. Д.
- •Литература и источники
- •Социальные проблемы регионов: попытка исследовательского анализа Боброва а. С.
- •Литература и источники
- •Роль неформальных взаимодействий в организации Бурова г. С.
- •Литература и источники
- •Социологический подход к изучению символизма в региональном управлении Зайцева у.С.
- •Литература и источники
- •Понятие и критерии социального здоровья Кудрявцева а. С.
- •Литература и источники
- •Метод кейсов в изучении проявления маргинальности работников в организации Кизин к.И.
- •Литература и источники
- •Организация работы с женской преступностью на территории кемеровской области Сапегина к. С.
- •Литература и источники
- •Социальная экслюзия в сфере занятости Фадеева с. А.
- •Литература и источники
- •Проблемы изучения символов в контексте политической коммуникации Филиппова о. Н.
- •Литература и источники
- •Реализация проекта электронного правительства в россии Хорохордина д. Д.
- •Литература и источники
- •Появление прекариата: причины, проявления и возможные последствия Шевелева ю.Г.
- •Литература и источники
- •Особенности эмоциональной сферы педагогов длительное время работающих с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья Рябченкова а.О., Холодцева е.Л.
- •Литература и источники
- •Актуальные проблемы социальных и психологических наук: теория, методология, практика
- •XII (xliv) Международной научной конференции
Литература и источники
Mancini B.J., No owner of soil: The concept of marginality revisited on its sixtieth birthday, International review of modern sociology, New Delhi, 1988, Vol. 18.
Виханский, О. С. Менеджмент: учебник / О. С. Виханский, А. И. Наумов. – 3-е изд. – М.: Экономистъ, 2003. – 528 с.
Мильнер, Б. 3. Теория организации: учебник / Б. 3. Мильнер. – 2-е изд. – М.: ИНФРА-М, 2000. – 480 с.
Попова, И. П. Эволюция понятия маргинальности в истории социологии / И. П. Попова // Маргинальность в современной России. Коллективная монография. М.: МОНФ, 2000. –208 с.
Ситуационный анализ, или Анатомия Кейс-метода / под ред. Ю. П. Сурмина. – Киев: Центр инноваций и развития, 2002. – 286 с.
Научный руководитель – канд. социол. наук., доцент Кранзеева Е.А., ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет»
УДК 316.334.4
Организация работы с женской преступностью на территории кемеровской области Сапегина к. С.
ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет»
sapksusha@mail.ru
Женская преступность – это особая категория преступности, которая отличается от мужской своими количественными показателями (характером преступлений, ролью женщины в этих преступлениях, способами и орудиями преступления и т. д.).
Принято считать, что в силу ряда физиологических и психологических факторов, женщина обязана выполнять определенные роли (роль матери, хранительницы очага и т. д.) и функции (репродуктивная, воспитательная и т. д.). В современном обществе, вследствие трансформации системы ценностей, женщинами стали совершаться поступки не свойственные социально-ролевым ожиданиям, в том числе повысился уровень женской преступности. По данным МВД Российской Федерации пик женской преступности, в период с 1997-2013 год, пришелся на 2000 год (62148 женщин, совершивших преступление) [5]. Далее с годами уровень женской преступности стал снижаться, а в 2006 году снова наметилась тенденция к росту преступности, следующим пиком стал 2008 год (39493 женщины). Анализируя территориальную динамику состояния женской преступности с 1997 по 2010 год, Д. В. Синьков выделяет тройку лидеров по количеству преступлений, совершенных женщинами, среди федеральных округов Российской Федерации: Сибирский, Дальневосточный и Уральский [6]. Удаленность данных территорий от центра России; состояние экономики округов; уровень развития их социальной сферы и т. д., все это, так или иначе, порождает территориальную специфику женской преступности. Изменяется не только количественная, но и качественная характеристика женской преступности. Увеличилась доля тяжких и особо тяжких преступлений, совершаемых женщинами, среди всех зарегистрированных преступлений. Актуальность темы обуславливается сохранением тенденции к росту количества преступлений, совершенных женщинами, а также тем, что, несмотря на интерес к данной теме со стороны исследователей, она по-прежнему остается малоизученной.
Исследованием женской преступности занимались такие исследователи, как М. Лайне, Ч. Ломброзо, Ю. М. Антонян, С. В. Ворошилова, А. С. Вяткина, Е. Л. Омельченко, О. О. Успенская, С. С. Шашков и др. Современная исследовательница О. О. Успенская выделяет 3 основные группы факторов влияющих на специфику женской преступности: биологические, социальные, нравственные (психологические) [7]. Данные факторы влияют не только на специфику самих преступлений, совершаемых женщинами, способы их совершения, причины, орудия и т. д. также данные факторы влияют на организацию работы с женской преступностью в местах лишения свободы.
Под организацией работы с женской преступностью мы понимаем систему мер, применяемую органами внутренних дел, общественными организациями, СМИ и др. направленную на уменьшение уровня женской преступности. Данную систему можно условно поделить на три составляющие: профилактика женской преступности; содержание женщин-преступниц в исправительных учреждениях; реабилитация женщин после заключения.
Профилактика женской преступности – это система мер, применяемая различного рода организациями и отдельными лицами, в целях понижения уровня преступности, посредствам выявления и устранения ее причин и условий. Данные меры применяются как по отношению к категориям населения, которые не совершали преступных деяний, но находятся в «группе риска» (алкоголики, наркоманы, лица, регулярно совершающие административные правонарушения и т. д.), а так же по отношению к бывшим заключенным, с целью предотвращения рецидивов. Если говорить непосредственно о женской преступности, то в «группе риска» среди женщин оказываются: матери-одиночки; безработные женщины; девочки из детских домов и т. д.
Нами был проведен анализ протоколов заседания областной межведомственной комиссии по профилактике правонарушений за период 2014 – 2016 гг. Всего 7 шт. [3] Можно сделать вывод, что основными направлениями профилактических мероприятий являются: профилактика алкоголизма и наркомании; предупреждение повторной преступности; предупреждение подростковой преступности, противодействие терроризму и экстремизму. Исходя из полученных данных, можно предположить, что сотрудники внутренних дел не видят специфику женской преступности и поэтому специальных мер по профилактике женской преступности не предлагается. Профилактика преступлений, совершаемых женщинами, проводится лишь косвенным образом, через мероприятия, посвященные предупреждению преступности несовершеннолетних, насилия над детьми в семье, а также алкоголизма и наркомании.
Следующим аспектом в организации работы с женской преступностью, является содержание женщин-преступниц в местах лишения свободы, которое также имеет свою специфику. В руководстве для администрации исправительных учреждений, выпущенном управлением организации объединенных наций по наркотикам и преступности, говорится о том, что содержание женщин в исправительных учреждениях должно осуществляться в связи с особенными потребностями женщин [2]. Данные потребности можно условно поделить на: 1) вопросы матери и ребенка (потребность в особых условиях содержания до и после родов; потребность в содержании детей и др.); 2) вопросы здоровья (необходимость удовлетворения особых гигиенических потребностей женщин, в том числе связанных с проведением личных санитарно-гигиенических процедур для женщин с детьми, беременных и кормящих и др.); 3) гендерные особенности (исключение тесного взаимодействия сотрудников мужского пола с заключенными, во избежание случаев злоупотребления должностным положением и др.).
На территории Кемеровской области осуществляют свою деятельность две исправительные колонии для женщин ИК-35 (г. Мариинск) и ИК-50 (г. Юрга). Проанализировав новостную ленту ГУ ФСИН России по Кемеровской области [4] за период с 2012 по 2015 год включительно, можно отметить, что основные рекомендации по управлению женскими исправительными учреждениями, указанные в руководстве, о котором говорилось ранее, выдержаны. Однако, стоит обратить внимание на то, что в обеих колониях руководящие посты в основном занимают мужчины (в ИК-35 1 женщина из 6 руководящих должностей; в ИК-50 2 женщины из 8 руководящих должностей). Согласно рекомендациям по управлению женскими колониями, на высшие руководящие должности женского исправительного учреждения следует приглашать женщин. Это позволит разрабатывать необходимые методики и стратегии по работе с женщинами-заключенными, учитывая их биологические и психологические особенности в полной мере т. к. сами руководители будут являться носителями тех же гендерных особенностей.
Также не менее важным аспектом в борьбе с женской преступностью является реабилитация. Реабилитация – это комплекс психологических, юридических, медицинских, педагогических и иных мер, направленных на восстановление лиц, освободившихся из мест лишения свободы, и их удачной адаптации к новым жизненным условиям. Содействие осужденным женщинам осуществляется силами как государственных, так и негосударственных организаций, и начинается уже непосредственно в исправительном учреждении. Основными вопросами реабилитации женщин являются: 1) обучение необходимым навыкам (программы, касающиеся родительских обязанностей, повышению самооценки и др.); 2) расширение круга социальных связей заключенных (организация поддержки связей женщин с семьей и родственниками); 3) оказание психологической помощи; 4) профессиональное определение (предоставление женщинам возможности получения профессиональных навыков). В женских исправительных учреждениях на территории Кемеровской области, функционируют швейные фабрики, где женщины приобретают практические профессиональные навыки, в ИК-35 также есть профессиональное училище, где проводится обучение по нескольким специальностям. Кроме того, в обоих учреждениях проводятся такие мероприятия как акция «Твое будущее», в рамках которой проводятся семинары на различные темы (по вопросам трудоустройства, жилья, охраны своего здоровья и т. д.) и «День открытых дверей», когда родственники заключенных своими глазами могут увидеть, в каких условиях отбывают наказание их родные.
Таким образом, специфические особенности женщин учитывается при разработке содержательных и реабилитационных мер. Профилактика преступлений, совершаемых женщинами, осуществляется лишь косвенно, через профилактику других видов преступности, преимущественно преступности несовершеннолетних. Дальнейшее изучение проблемы женской преступности позволит разрабатывать содержательную профилактическую деятельность и организовывать грамотную работу с заключенными в исправительных учреждениях, опираясь на знания о специфике женской преступности и женского поведения.
