- •Актуальные проблемы социальных и психологических наук: теория, методология, практика
- •XII (xliv) Международной научной конференции
- •Динамика ценностей советской молодежи в период «оттепели» Авдалян к.А., Смагина с.С.
- •Литература и источники
- •Развитие личности в предпринимательской деятельности в период ранней и средней взрослости Акиншина а.А.
- •Литература и источники
- •Динамика личностно-профессиональной компетентности студентов педагогического колледжа Акиншина а.А., Хакимова н.Р.
- •Литература и источники
- •Отношение молодежи университетской ориентации к гражданскому браку Акулова а.Д., Смагина с.С.
- •Литература и источники
- •Измерение психологического благополучия у людей пожилого и старческого возраста Артюхов а.С.
- •Сравнительный анализ по t-критерию для независимых выборок
- •Сравнительный анализ по t-критерию в периоде пожилого возраста
- •Сравнительный анализ по t-критерию в периоде старческого возраста
- •Литература и источники
- •Структура коммуникативных способностей студентов высшего учебного заведения Венедиктова м.В.
- •Литература и источники
- •Транскультуральные особенности организации когнитивных функций у представителей разных этнических принадлежностей Гордеев д.Н., Обухова е.С., Белоусова н.П., Чооду ч.А.
- •Литература и источники
- •Отдельные нейропсихологические характеристики служащих силовых структур с разным неврологическим статусом Гордеев д.Н.
- •Литература и источники
- •К вопросу изучения эмоциональных состояний студентов вуза Дамченко а.С., Хакимова н.Р.
- •Литература и источники
- •Переживание одиночества в пожилом и старческом возрасте Демьянова а. О., Маркина т.Ю
- •Литература и источники
- •Особенности проявления тревожности младших школьников Дергачева э. М., Морозова и. С.
- •Литература и источники
- •Исследование отдельных психологических аспектов суицидального поведения среди осужденных в местах лишения свободы Ершов а.О.
- •Результаты исследования суицидального поведения осужденных по тесту смысложизненных ориентаций
- •Литература и источники
- •Исследование психологической готовности спасателей к действиям в экстремальных ситуациях на этапе первоначального профессионального обучения Звягинцева с.П., Борисенко ю.В.
- •Различия групп после повторного исследования
- •Литература и источники
- •Формирование профессионального выбора у старшеклассников Кармазина к.Ю.
- •Статистически значимые различия исследуемых показателей в экспериментальной (эг) и контрольной (кг) группах
- •Литература и источники
- •Взаимосвязь отношения молодежи к феномену страха смерти и уровня самоактуализации Леонченко е.О., Авилов г.М.
- •Средние показатели исследуемых групп по методике самоактуализации
- •Литература и источники
- •Отношение к абортам в студенческой среде Лозовая е.Ю., Корытченкова н.И.
- •Литература и источники
- •Проблема удовлетворенности браком и профессиональной самореализации супругов Ляхова ю.С.
- •Литература и источники
- •Теоретические аспекты развития коммуникативных умений и навыков детей дошкольного возраста Мельникова с.В., Морозова и.С.
- •Литература и источники
- •К проблеме формирования психолого-педагогической компетентности у родителей дошкольников с общим недоразвитием речи Михальцова о.В.
- •Литература и источники
- •Исследование процессов памяти людей пожилого и старческого возраста Неизвестных д.Е., Теплинских м.В.
- •Литература и источники
- •Исследование мотивов выбора профессии психолога у студентов кемгу Нагорнова м.А., Главацкая в.И., Корытченкова н.И.
- •Литература и источники
- •Проблематика образа тела в психологических исследованиях Осипова д.А., Белогай к.Н.
- •Литература и источники
- •К проблеме изучения параметров эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста Морозова и.С., Петрова а.И.
- •Литература и источники
- •К проблеме апробации диагностического инструментария определения уровня эмоционального развития ребенка в старшем дошкольном возрасте Морозова и.С., Петухова к.Е.
- •Литература и источники
- •Динамика осмысления научных текстов в рамках познавательной активности студентов (на примере работы студентов филологов с научными текстами) Рогова е.Н.
- •Литература и источники
- •Содержательные характеристики психологической готовности к профессиональной деятельности студентов вуза Скарюкина о.М., Морозова и.С.
- •Литература и источники
- •Когнитивные характеристики внутренней картины болезни пациентов с ишемической болезнью сердца Солодухин а.В.
- •Литература и источники
- •Проблемы эмоционального развития детей младшего школьного возраста с нарушениями слуха Субботина л.Г., Троценко о.В.
- •Литература и источники
- •Особенности супружеских взаимоотношений в незарегистрированном «пробном» браке Цвеклинская к.А.
- •Литература и источники
- •Профилактика эмоционального выгорания в профессиях типа «человек-человек» в рамках обучения взрослых Чепурная е.В., Борисенко ю.В.
- •Литература и источники
- •Речевое развитие младших дошкольников Чурякова н.П., Белогай к.Н.
- •Средние значения показателей, отражающих уровень речевого развития
- •Литература и источники
- •Взаимосвязь сбалансированной временной перспективы и адаптационного потенциала личности студентов вуза Шеина т.Е.
- •Литература и источники
- •Взаимосвязь антиципационных способностей и интеллекта в страшем подростковом возрасте Шматова н.Н.
- •Распределение учащихся в разных интеллектуальны группах по развитию антиципации
- •Литература и источники
- •Взаимосвязь особенностей восприятия времени и уровня самоорганизации личности студентов вуза Юдин с.А, Серый а.В.
- •Сравнительный анализ по t–критерию (настоящее время)
- •Сравнительный анализ по t–критерию (будущие время)
- •Литература и источники
- •Формирование словаря детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня посредством обучающих игр Александрова о.Н., Субботина л.Г.
- •Литература и источники
- •Психолого-педагогические условия социально-эмоционального развития детей, воспитывающихся в доме ребенка Анисимова м.А., Шамовская т.В.
- •Литература и источники
- •Вопрос самоотношения в психологической науке Антонова ю.Ю., Маркина т.Ю.
- •Литература и источники
- •Развитие эмоционально-волевой сферы младших подростков в рамках внеурочной деятельности по психологии Воракуто ю.О., Белогай к.Н.
- •Сравнение показателей в двух группах до начала занятий
- •Сравнение показателей в экспериментальной группе до и после проведения занятий
- •Литература и источники
- •Особенности мотивации учебной деятельности подростков-воспитанников детских домов Аргентова л.В., Голохвастова н.В.
- •Результаты исследование учебной мотивации респондентов
- •Результаты исследования респондентов по методике «Социально-психологические установки личности в мотивационно-потребностной сфере»
- •Литература и источники
- •Теоретические предпосылки организации психолого – педагогического сопровождения военнослужащих проходящих службу по контракту в войсках национальной гвардии россии Данильченко в.В.
- •Литература и источники
- •Особенности формирования жизненных стратегий Евсеенкова е.В., Морозова и.С.
- •Развитие эмоционального интеллекта студентов различных направлений подготовки в условиях психолого-педагогического сопровождения Каргина а. Е., Морозова и. С.
- •Литература и источники
- •Средние значения показателя «Межличностный аспект эмоционального интеллекта» в группах студентов направлений подготовки
- •Средние значения показателя «управление своими эмоциями» в группах студентов направлений подготовки
- •Средние значения показателей в группе студентов направления «Психолого-педагогическое образование» по t-критерию Стьюдента для зависимых выборок
- •Литература и источники
- •Психолого-логопедическое сопровождение детей с дцп по формированию и развитию просодической стороны речи Кадочникова т.И., Симкин м.Ф.
- •Литература и источники
- •Профильное обучение Кудрявцева с.В., Сахарчук н.Ю.
- •Литература и источники
- •Исследование состояния навыков словообразования у дошкольников с онр Лебеденко е.В., Симкин м.Ф.
- •Литература и источники
- •К проблеме изучения уровня школьной тревожности учащихся подросткового возраста Маркова о.П., Морозова и.С.
- •Литература и источники
- •Особенности усвоения лексико-грамматического строя речи детьми старшего дошкольного возраста с III уровнем речевого развития Ланина е.М., Митенкова е.В., Митенкова т.В.
- •Литература и источники
- •Развитие наблюдательности в младшем школьном возрасте Постникова а.Е., Маркина т.Ю.
- •Литература и источники
- •Автоматизированный алгоритм дифференциальной диагностики речевых нарушений у детей Морева о.В.
- •Литература и источники
- •Влияние семейного воспитания на учебную мотивацию младших подростков Сербиненко н.В., Белогай к.Н.
- •Литература и источники
- •Особенности психических функций детей с речевыми нарушениями Смирнова в. А., Белогай к.Н.
- •Литература и источники
- •Мотивация обучения подростков в 10-11 классах Федорова а.А., Аргентова л.В.
- •Ведущие мотивы учебной деятельности по классам
- •Литература и источники
- •Система оценки готовности будущих специалистов социальной работы к взаимодействию с субъектами социальной поддержки населения Авилов г.М., Кубрина в.А.
- •Литература и источники
- •Пресс-конференция в работе пресс-службы администрации города кемерово как технология распространения социально значимой информации Близникова е.С.
- •Литература и источники
- •Квалиметрические технологии в социальной работе Бояршина н.А.
- •Литература и источники
- •Влияние специальных мероприятий на имидж вуза Винникова я.Н.
- •Литература и источники
- •Механизмы воздействия и влияния в процессе межличностного общения молодежи Гаврилова н.О., Ковалева а.А.
- •Литература и источники
- •Проблема социальной незащищенности современных молодых специалистов в сфере труда Исакова к. В., Вялова в.В.
- •Литература и источники
- •Проблема адаптации выпускников детских домов Грибенщиков к.В, Морозова н.И.
- •Литература и источники
- •Использование технологии анималотерапии в процессе социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья Дмитриева а.А.
- •Литература и источники
- •Проблемы трудоустройства выпускников высших учебных заведений кемеровской области Жабелова а.А., Казаков а.Д.
- •Литература и источники
- •Высшие учебные заведения как основа национальной инновационной системы Желовская е. Е.
- •Литература и источники
- •Социальный проект гражданско-патриотического воспитания «по следам военных строк» Исакова к.В.
- •1 Этап: Подготовительный
- •2 Этап: Реализация проекта, осуществление запланированных мероприятий:
- •Семейные конфликты. Пути их решения Кротова д.А., Скрыпникова м.А.
- •Литература и источники
- •Имидж благотворительных организаций города кемерово Куюкова р. В.
- •Литература и источники
- •Событийный маркетинг как инструмент продвижения территориального бренда Леутина а.В.
- •Литература и источники
- •Механизмы восприятия телевизионной рекламы потребителями Мартыненко н.А.
- •Литература и источники
- •Управленческая составляющая маркетинговой деятельности организаций социального обслуживания Миронов а.В., Миронова а.В.
- •Литература и источники
- •Поддержка проектной деятельности молодежи в рф Минченко е. Ю. Рассохина и. Ю.
- •Основные формы поддержки проектной деятельности молодежи на территории Кемеровской области
- •Литература и источники
- •Вовлечение молодежи в занятия спортом и туризмом на базе туристического клуба Осипова в.Н.
- •Литература и источники
- •Стратегии совладающего поведения как механизм социальной адаптации лиц, пострадавших на производстве Пашкова д. С., Мартынова т. Н.
- •Стратегии совладающего поведения инвалидов с адаптивным и дезадаптивным вариантами копинг-поведения (в %)
- •Литература и источники
- •Содействие процессу социальной адаптации лиц, пострадавших на производстве или в результате профессионального заболевания Понизович м.А.
- •Оценка респондентами степени значимости жизненных потребностей, соблюдения прав инвалидов (в %)
- •Литература и источники
- •Исследование представлений об образе политического лидера Рябуха т.С.
- •Литература и источники
- •Особенности невербальной коммуникации игроков командных видов спорта Терентьев д.С., Григорьева е.В.
- •Жесты спортсменов по классификации п. Экмана и в. Фризена, направленные разным объектам коммуникации
- •Литература и источники
- •Правовое сопровождение адресной социальной помощи малоимущим гражданам Шмакова е.А.
- •Литература и источники
- •Предупреждение вовлечения в деструктивные секты, как аспект обеспечения общественной безопасности Балашов а.В., Борисенко ю.В.
- •Литература и источники
- •Изучение биографии организации с помощью визуальных методов на примере као «азот» Брандт я. А.
- •Сравнение корпоративных фотографий советского и постсоветского периодов
- •Литература и источники
- •Мотивация трудовой деятельности педагогов общеобразовательных учреждений Воловик ю. А.
- •Причины выбора профессии учителя в зависимости от стажа работы
- •Литература и источники
- •Авторитет местной власти среди населения Григорик н. Н.
- •Литература и источники
- •Региональное гендерное неравенство Зиннатова а. Р.
- •Численность мужчин и женщин, занятых в экономике, по видам экономической деятельности на 2015 г.
- •Литература и источники
- •Использование метода включенного наблюдения при изучении субкультур Иванова е.Ю.
- •Литература и источники
- •Визуальный анализ политического фото Киргизова е. Г.
- •Литература и источники
- •Политическое лидерство глазами российских пользователей Красноперова а. Ю.
- •Литература и источники
- •Религиозные конфессии: сибирские ценности соседства и толерантности Логунова л. Ю., Соколик е. В.
- •Литература и источники
- •Агенты поддержки современных субкультур Логунова л. Ю., Челомбитко а.А.
- •Литература и источники
- •Барьеры-ограничители в реализации дополнительным образованием детей своих социально-значимых функций Сидорова к. В.
- •Удовлетворенность размером оплаты услуг дополнительного образования детей в зависимости от направления
- •Литература и источники
- •Молодые специалисты в организации Сопко о. А.
- •Литература и источники
- •Интернет-активность российских политических партий: компаративистский анализ Сулаева а.Ю.
- •Литература и источники
- •Безусловный базовый доход: pro and contra Франг д. Э.
- •Литература и источники
- •Внутрикорпоративная социальная ответственность: польза для работника? Чернышева т. А.
- •Литература и источники
- •Социализация молодежи в студенческих самодеятельных организациях Ахмеров а. Д.
- •Литература и источники
- •Социальные проблемы регионов: попытка исследовательского анализа Боброва а. С.
- •Литература и источники
- •Роль неформальных взаимодействий в организации Бурова г. С.
- •Литература и источники
- •Социологический подход к изучению символизма в региональном управлении Зайцева у.С.
- •Литература и источники
- •Понятие и критерии социального здоровья Кудрявцева а. С.
- •Литература и источники
- •Метод кейсов в изучении проявления маргинальности работников в организации Кизин к.И.
- •Литература и источники
- •Организация работы с женской преступностью на территории кемеровской области Сапегина к. С.
- •Литература и источники
- •Социальная экслюзия в сфере занятости Фадеева с. А.
- •Литература и источники
- •Проблемы изучения символов в контексте политической коммуникации Филиппова о. Н.
- •Литература и источники
- •Реализация проекта электронного правительства в россии Хорохордина д. Д.
- •Литература и источники
- •Появление прекариата: причины, проявления и возможные последствия Шевелева ю.Г.
- •Литература и источники
- •Особенности эмоциональной сферы педагогов длительное время работающих с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья Рябченкова а.О., Холодцева е.Л.
- •Литература и источники
- •Актуальные проблемы социальных и психологических наук: теория, методология, практика
- •XII (xliv) Международной научной конференции
Литература и источники
Луков, В.А. Социальное проектирование: учебное пособие / В. А. Луков. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Изд-во Моск. гуманит.-социальн. академии: Флинта, 2003.
Стратегия государственной молодежной политики в Российской Федерации до 2016 года (от 18 декабря 2006 г. № 1760-р) / Правительство Российской Федерации. – М., 2006.
Проект Стратегии развития молодежи Российской Федерации на период до 2025 года / Федеральное агентство по делам молодежи Росмолодежь. – М., 2013.
Обсуждение «Стратегии развития молодежи Российской Федерации на период до 2025 года» [Электронный ресурс] // Виртуальное методическое объединение библиотек и организаций, работающих с молодежью. – URL: http://vmo.rgub.ru/actual/strategy_2025.php дата обращения: 10.04.2017
Основы государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года (от 29 ноября 2014 г. № 2403-р) / Правительство Российской Федерации. – М., 2014.
Научный руководитель – к.с.н., доцент Рассохина И. Ю., ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет»
УДК 379.8
Вовлечение молодежи в занятия спортом и туризмом на базе туристического клуба Осипова в.Н.
ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет»
o.v.a1995@mail.ru
Процветание страны целиком зависит от того какие люди в ней проживают, и в частности, от молодого поколения, которое со временем придет на смену поколению нынешнему. К сожалению, на данный момент существует ряд проблем, которые угрожают успешному будущему России. Одной из таких проблем является снижение здоровья граждан. По данным «Росстата» заболеваемость населения по основным классам, группам и отдельным болезням на 2010г. составляло 226159,6 тыс. человек, к 2013г. эта численность увеличилась до 231134,9 тыс. человек, а к 2014г. – 235008,1 тыс. человек [3, с.29]. Такое ухудшение здоровья жителей России требует немедленного исправления, поэтом в приоритетных задачах государственной молодежной политики стоит формирование здорового населения страны. Кроме того, в стратегии молодежной политики до 2025 года указано такая приоритетная задача, как «формирование ценностей здорового образа жизни, создание условий для физического развития молодежи, формирование экологической культуры, а также повышение уровня культуры безопасности жизнедеятельности молодежи» [1].
На мой взгляд, снижение девиантного поведения и улучшения здоровья населения можно добиться вовлечением молодых граждан в занятия спортом и туризмом. Когда у человека есть какое-то хобби, когда он стремиться к какой-то цели, у него отпадает необходимость губить свою жизнь различными видами аддикций. Занятия туризмом часто требуют работы в команде, выносливости, обязательной соблюдении техники безопасности и силы духа. Хочу также отметить, что туризм, а в особенности спортивный, невозможен без занятия спортом и регулярных физических нагрузок. Помимо того, что спорт положительно влияет на состояние здоровья в целом, он также дисциплинирует, позволяет стать более сильным и выносливым.
Если говорить о туризме как о виде путешествия, он не менее важен, особенно в нашем регионе. Полезен он тем, что с его помощью молодые люди знают об особенностях края, в котором проживают, познают что-то новое, а также это прекрасный способ проведения досуга и отдыха. Но, я остановлюсь на спортивном туризме. Спортивный туризм – вид спорта, состоящий из двух групп спортивных дисциплин:
- группа дисциплин "маршрут", соревнования по которым состоят в прохождении спортивных туристских маршрутов с преодолением категорированных препятствий в природной среде (перевалов, вершин, порогов, каньонов, пещер и пр.);
- группа дисциплин "дистанция", соревнования по которым состоят в преодолении дистанций, проложенных в природной среде и на искусственном рельефе [2].
Как и любой вид спорта, спортивный туризм требует систематических и регулярных занятий и физических упражнений. Нужно это не только для достижения побед в различных соревнованиях, но и для развития мышечной массы и выносливости. Например, в водном туризме отсутствие спортивной подготовки может привести к неприятным последствиям. Соответственно, ни о каких вредных привычках (в частности, таких как курение и употребление наркотиков) не может идти и речи.
Еще одной составляющей туризма являются походы. Походы закаляют организм, учат работать в различных природных условиях, также это атмосферный вид отдыха. Туристические походы очень притягательны для населения, потому что это смена обстановки, это способ отделиться от социального мира и пожить в природных условиях. Некоторые люди обращаются в специальные организации для проведения своего досуга подобным образом. Это хорошо, но мне кажется, что если сделать это более массовым, вовлечь в это детей и молодых людей, то такой способ поможет в решении проблем связанных с ухудшением здоровья населения и девиантным поведением.
Эффективность данного метода решения названных проблем пока не доказана, но мне бы хотелось рассказать об одном туристическом клубе, который осуществляет набор участников и их подготовку.
Туристический клуб «Буревестник» был создан на базе Кемеровского Государственного Университета в 1976 (1975) году и с тех пор ведет активную спортивную и туристическую жизнь. На данный момент руководителем клуба и тренером является Мартыненко Наталья Владимировна. Члены клуба принимают участие в соревнованиях различного уровня (городские, областные, СФО, Россия) и занимают призовые места. Клуб организует всевозможные походы, как многодневные, так и выходного дня (пешие, водные, лыжные, велосипедные и т.д.).
Изначально «Буревестник» был клубом водного туризма и рафтинга, и хотя сейчас водный туризм по-прежнему является приоритетным, но на данный момент уделяется много внимания и остальным видам туризма (например, пешеходному, велосипедному, горному). Конечно, направление деятельности зависит от желания участников клуба, самое главное найти единомышленников среди товарищей, которые поддержат тебя в покорении новых горизонтов.
Набор новых участников ранее проводился только весной, непосредственно перед открытием сезона. Но на данный момент условия диктуют делать его два раза в год, потому как члены клуба это студенты КемГУ, и, как правило, когда проводится «традиционный весенний набор» многие первокурсники уже заняты в какой-либо другой деятельности. После набора новых членов клуба проводится курс лекций по безопасности спортивных путешествий, водные тренировки в бассейне (на которых изучается техника гребли). После этого проводятся тренировки непосредственно на воде, сначала объясняется вся техника безопасности. Необходимо отметить, что соблюдение техники безопасности это главное условие при участии, как в соревнованиях, так и сплавах, соответственно этому уделяется большое внимание. Для новых членов клубов такие водные тренировки нужны, прежде всего, для понимания как вести себя на воде, также изучаются тонкости, например виды гребков и т.п. Для опытных членов клуба это подготовка к соревнованиям, отработка слаженной работы команды. На майские праздники «новички» отправляются в свой первый поход. Любой поход начинается с подготовки. В «Буревестнике» это проходит, примерно, так: назначается руководитель (или несколько), который непосредственно несет ответственность за участников похода, берет на себя организационные вопросы (подача заявки о походе, оформление справок и т.д.). Затем распределяются обязанности между участниками (врач (собирает аптечку), фотограф, завхоз (отвечает за питание), писарь (ведет дневник похода) и т.д.). Перед тем, как отправится в поход все члены похода слушают технику безопасности, рассказывают как вести себя на воде (как правильно выходить на струю, что делать, если упал с плав-средства и т.д.), после чего расписываются в журнале. Туристический клуб «Буревестник» традиционно вывозит своих новых членов на р. Мундыбаш (первая категория сложности).
В летний период проходят различные учебно-тренировочные семинары, сборы, соревнования и походы. Например, ежегодно на р. Казыр клубом проводится семинар по техники безопасности, на котором студенты сплавляются на спасательных жилетах, учатся правильно бросать спасательный конец Александрова, проходят пороги и т.д. В осеннее-зимней период проходят тренировочные занятия, которые готовят участников к спортивной и походной жизни.
Участие в соревнованиях различного уровня финансируется университетом, а вот затраты необходимые на походы отплачивают члены клуба. Что существенно сокращает возможности, так как участники турклуба – это студенты, и просто не у всех есть возможность принимать активное участие в походной деятельности. Но, тем не менее, было бы желание, а возможности всегда найдутся.
В целом туристический клуб «Буревестник» объединяет людей, которым интересна туристическая жизнь, вкус победы в соревнованиях, стремление к своей цели. Кроме того, клуб водного туризма и рафтинга КемГУ осуществляет молодежную политику в области спорта и туризма. Потому что пропагандирует здоровый образ жизни, вовлекает студентов в занятия спортом и развивает туризм в Кемеровской области.
На мой взгляд, если найти действенные технологии по вовлечению молодежи в занятия спортом и туризмом, то можно решить проблемы с ухудшением здоровья. Туризм заразительная вещь, это нестандартно, это интересно. Кроме того существует огромное разнообразие видов (пешеходный, водный, велосипедный, лыжный, горный и т.д.), что позволяет каждому человек выбрать то, что больше всего ему подходит. Возможно, если правильно это развивать и работать в этом направлении, то нашей стране удастся решить многие проблемы относительно молодежи.
