Литература и источники

1. Абчук В.А. Менеджмент и маркетинг в социальной сфере: учебное пособие. – СПб.: ООО «Книжный дом», 2003. – 636 с.

2. Никольская Е.Ю. Маркетинг персонала – формирование кадрового потенциала предприятия // Российское предпринимательство. 2007. N 5. – С. 171–176.

3. Шапиро С.А. Инновационные подходы к процессу управления персоналом организации. – М.: РХТУ им Д.И. Менделеева, 2011. – 152 с.

4. Заворочай М.В. Формирование готовности будущих менеджеров к управленческой деятельности: автореф. Дис. … канд. пед. наук. Волгоград, 2003. – 179 c.

Научный руководитель – к.пед.н., доцент Филатова Е.В., ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет»

УДК 316.62

Поддержка проектной деятельности молодежи в рф Минченко е. Ю. Рассохина и. Ю.

ФГБОУ ВО Кемеровский государственный университет

kminch@mail.ru , irassokhina@mail.ru

Социальное проектирование как вид деятельности имеет непосредственное и важное отношение к развитию социальной сферы, способствует эффективному социальному взаимодействию, является значимой структурой в решении социальных проблем.

Под социальным проектированием понимается – конструирование индивидом, группой или организацией действия, направленного на достижение социально значимой цели и локализованного по месту, времени и ресурсам [1]. Результатом данной деятельности должно явиться качественное и / или количественное изменение социальной действительности человека.

В Российской Федерации поддержка проектной деятельности молодежи, а также приоритетное участие молодых граждан в разработке и реализации проектов государственной молодежной политики (ГМП) является одним из принципов реализации самой молодежной политики. Это положение являлось ключевым в Стратегии государственной молодежной политики РФ на период до 2016 года. Данная Стратегия предусматривала систему общенациональных проектов, разработанных для реализации трех приоритетных направлений ГМП: 1. вовлечение молодежи в социальную практику и ее информирование о потенциальных возможностях развития; 2. развитие созидательной активности молодежи; 3. интеграция молодых людей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, в жизнь общества [2]. Предполагалось, что к 2016 году будет реализовано 9 общенациональных проектов. Более половины этих проектов действительно нашли место в реализации ГМП и работают по сей день.

В 2013 году Федеральное агентство по делам молодежи разработало новый проект Стратегии развития государственной молодежной политики сроком реализации до 2025 года. Руководителем Росмолодежи С. Ю. Белоконевым в 2013 году была презентована система мер по повышению эффективности государственной молодежной политики. Ключевой задачей Росмолодежь ставит развитие у молодежи «проектного мышления», навыки управления проектами [см. 3]. В текст документа Стратегии внесено определение понятия молодежный проект, что свидетельствует о развитии проектной деятельности молодежи на законодательном уровне. Опыт внедрения проектных технологий в работе с молодежью повсеместно показал высокие результаты, что определило пролонгацию приоритета проектного подхода в содержании Проекта Стратегии развития молодежи Российской Федерации на период до 2025 года.

Экспертное сообщество обосновывает необходимость принятия новой стратегии негативными демографическими тенденциями, прогнозирующими, что через 10 лет количество молодых людей сократится на 10 млн. человек. Поэтому основной задачей, которая стоит перед государством при реализации стратегии, добиться, чтобы 25 млн. молодых людей к 2025 году «умели делать больше», чем 35 млн. человек сегодня [4].

Современная российская активная молодежь стремится повлиять на социальную и экономическую жизнь общества, выступая с собственными инициативами. Но многие из молодых людей пока недостаточно знают о существующих формах поддержки таких инициатив. Ниже представлена таблица, которая в обобщающем виде представляет список наиболее крупных проводимых мероприятий регионального уровня по поддержке и развитию социально ориентированной проектной деятельности молодежи на примере Кемеровской области (см. табл. 1.).

Данный пример опирается на три основные формы поддержки проектной деятельности молодежи, к ним относятся: грантовая поддержка, образовательные площадки по развитию проектных технлогий для молодежи и смежная форма, включающая одновременно и образовательную площадку, и грантовую поддержку по результатам проектной деятельности в рамках данной образовательной площадки. Каждая форма поддержки реализуется на нескольких уровнях – международном, федеральном, региональном, муниципальном и местном (уровень организации). В таблице приведены для примера региональный (Кемеровская область), муниципальный (г. Кемерово) уровни и вариант уровня организации (Кемеровский государственный университет).

Пока идет общественное обсуждение Стратегии 2025 функционирование современной государственной молодежной политики Российской Федерации основывается на документе «Основы государственной молодежной политики до 2025 года». Этот документ предусматривает шесть приоритетных задач, которые необходимо решить для достижения цели ГМП. Реализация четырех из них включает в себя использование проектных технологий. Сюда относятся как разработка и внедрение проектов, так и их системная поддержка, а также поддержка участия молодежи в реализации этих проектов и поддержка молодежной проектной деятельности как таковой [см. 5].

Таблица 1