- •Жалпыадамзаттық құндылықтардың мәнін ашатын әңгімелер, ертегілер, оқиғалар мен ұлы адамдардың өмірбаяны
- •1.1.1 Хрестоматиядағы мәтіндермен жұмыс істеу бойынша әдістемелік ұсыныстар
- •Бір баланың оқиғасы4
- •1.1.2 Бастауыш сынып оқушыларына арналған ертегілер, әңгімелер және оқиғалар Елтаңба
- •Шәкәрім Құдайбердиев
- •Қажымұқан палуан
- •Абай мен Әбіш
- •Қадыр Мырзалиев
- •Екі батыр
- •Тұманбай Молдағалиев
- •Абай Құнанбайұлы
- •Адал достық
- •Адалдық
- •Алтын шеттеуік
- •Жалқаулық пен Қиыншылық
- •Парасат
- •Бір минут
- •1.1.3 Орта буын оқушыларына арналған әңгімелер, оқиғалар, ертегілер, ұлы адамдардың өмірбаяны Ішкі сұлулық пен сыртқы сұлулық
- •Жамандық неден болады?
- •Б ақыт, Байлық, Ақыл
- •Жақсылық пен Жамандық
- •Өсімдіктер мен кемпірқосақ
- •Білім мен байлық
- •Ең үлкен байлық
- •1.1.4 Жоғары сынып оқушыларына арналған ағартушылардың және ғалымдардың өмірінен алынған қанаттандыратын мысалдар Шәкәрім Құдайбердіұлы
- •Жүсіпбек аймауытов
- •Сұлтанмахмұт торайғыров
- •Ыбырай жақаев
- •Кезек сенікі, келер ұрпақ20
- •Бауыржан Момышұлы естеліктерінде Қонаевтың әкесі Меңліахметтің баласына айтқан өсиеттерінен үзінділер21
- •Бауыржан момышұлы
- •Адам не үшін өмір сүреді22
- •Қизатов жәлел
- •Сталинградтағы жеңіс
- •Бақыт туралы тұжырымдар25
- •Риясыз сүйіспеншілік
- •1.2.1 Хрестоматиядағы мәтіндермен жұмыс істеу бойынша әдістемелік ұсыныстар
- •2.1. Бастауыш сынып оқушыларына арналған «Риясыз сүйіспеншілік» құндылығы бойынша ертегілер, оқиғалар және әңгімелер
- •Өмір сүрудің ең жақсы жолы
- •Емен жаңғағы
- •Күн мен түннің жермен достығы
- •Ата насихаты
- •Адал дос
- •Бақша ағаштары
- •Ананың асыл арманы
- •Әкеден қалған мұра
- •Құмырсқа мен көгершін
- •Шынайы сүйіспеншілік
- •1.2.3 Орта буын оқушыларына арналған әңгімелер, оқиғалар, ертегілер, ұлы адамдардың өмірбаяны
- •Жақсы көретініңізді айтыңыз
- •Д остық
- •Асанның есебі
- •Сары тауық пен балапандары
- •Кімнің жұмысы?
- •Ана қиялы
- •Отбасы татулығы
- •1.2.4 Жоғары сынып оқушыларына арналған ағартушылардың және ғалымдардың өмірінен алынған қанаттандыратын мысалдар Риясыз сүйіңдер
- •Лев Николаевич Толстой34
- •Жамандық бар ма?35
- •А льберт швейцер36
- •Дұрыс әрекет
- •1.3.1 Хрестоматиядағы мәтіндермен жұмыс істеу бойынша әдістемелік ұсыныстар
- •1.3.2 Бастауыш сынып оқушыларына арналған ертегілер, әңгімелер және оқиғалар иван крылов
- •Шегіртке мен құмырсқа
- •Дөңгелек
- •Сиқырлы жүзік
- •Әмір Кейқауыстың«Қабуснамасынан»
- •Мен қандай боламын?
- •Әділеттілік
- •Құлпынай мен шие
- •Үзілген гүл
- •Байлық пен ақыл
- •Ойыншықтар достығы
- •Кішкентай тас пен құмырсқа
- •Жақсылықмәнгі ұмытылмайды
- •Не жақсы? Не жаман?
- •Нежаман?
- •Достық алмасы
- •Әке мен бала
- •Нағыз адам
- •Екі балапан
- •Ұлу мен құмырсқалар
- •Күн құшағында
- •Төгілген қаймақ
- •Жақсылық
- •Үш жолдас
- •Бақтағы бақылау
- •Әдептілік
- •Ақ бидай
- •Түскі тамақ пен кешкі тамақ
- •Сәулет пен Дәулет
- •Атасының ақылы
- •Жұлдыздар
- •Құмырсқа
- •Бір жұлдызды құтқару
- •Табылған ақыл
- •Қамқорлық
- •Ізетті бала
- •Жердің шаңы
- •Қайырымдылық
- •Сиқырлы сөз
- •Жақсылық
- •Адалдық
- •1.3.3 Орта буын оқушыларына арналған әңгімелер, оқиғалар, ертегілер, ұлы адамдардың өмірбаяны Елеместің адамгершілігі
- •Түлкі мен отыншы
- •Ұстаз бен шәкірт
- •1.3.4 Жоғары сынып оқушыларына арналған ағартушылардың және ғалымдардың өмірінен алынған қанаттандыратын мысалдар Конфуций42
- •Адамдарға қызмет ету43
- •Дінмұхамед ахметұлы қонаев
- •Бәрімізге үлгі болды44
- •Қырымдағы оқиғалар45
- •Ішкі тыныштық
- •1.4.1 Хрестоматиядағы мәтіндермен жұмыс істеу бойынша әдістемелік ұсыныстар
- •1.4.2 Бастауыш сынып оқушыларына арналған ертегілер, әңгімелер және оқиғалар Қазақстан халықтары ассамблеясы
- •Ақылды қоян
- •Бала Бұлбұл
- •Ақ раушан мен қызыл раушан
- •Ханшайым мен Күлше қыз
- •Ынтымақ
- •Сүйкімді Ботагөз
- •Жамандық неден болады?
- •Әнет баба мен Қазыбек би
- •Талшыбық пен алып ағаш
- •Жақсы менжаман
- •Жалқаудың ісі бітпес
- •1.4.3 Орта буын оқушыларына арналған әңгімелер, оқиғалар, ертегілер, ұлы адамдардың өмірбаяны Бетін күнге бұрған, көлеңкені көрмейді
- •Нан созған қолды қайтарған әке
- •Кедейшілік
- •1.4.4 Жоғары сынып оқушыларына арналған ағартушылардың және ғалымдардың өмірінен алынған қанаттандыратын мысалдар Өмірден алынған оқиға54: барлығына «рахмет» айтқан Уолтер Грин
- •Қиянат жасамау
- •1.5.1 Хрестоматиядағы мәтіндермен жұмыс істеу бойынша әдістемелік ұсыныстар
- •1.5.2 Бастауыш сынып оқушыларына арналған ертегілер, әңгімелер және оқиғалар Терек пен алма ағашы
- •Әшекей қыз
- •Торғай мен адам
- •Бақытсыз бай
- •Әдепті бала
- •Ғажайып үй
- •Қоңыр қаз бен Қарауыз
- •Франклин бенджамин
- •Қарттың ақылы
- •Сөз салмағы
- •Таскене мен түлкі
- •Арыстан мен тышқан
- •Маса мен бал арасы
- •Айлакер өтірікші
- •Үзілген гүл
- •Талшыбық
- •Қайыңның көз жасы
- •Сараңдық пен жинақылық
- •Жарлы мен бай
- •Жанашыр
- •Патша және жер қазушы
- •Түймедағы
- •Қарлығаш пен шөже торғай
- •1.5.3 Орта буын оқушыларына арналған әңгімелер, оқиғалар, ертегілер, ұлы адамдардың өмірбаяны
- •Аманат аман сақтайды
- •Балықшы
- •Хан мен құмырсқалар
- •Арыстан, қасқыр және түлкі
- •Сені бағалағанды сен де бағала
- •Қызғаныштың кесірі
- •1.5.4 Жоғары сынып оқушыларына арналған ағартушылардың және ғалымдардың өмірінен алынған қанаттандыратын мысалдар Панчатантра62
- •Лев Николаевич Толстой қиянат жасамау ілімі туралы63
- •Махатма ганди
- •Махатма Гандидің естелігінен«Менің Толстойым» 64
- •Қиянат жасамаудың күші65
- •Альберт эйнштейн66
- •Альберт Энштейн қиянат жасамау туралы, біз туралы, әлем туралы67
- •Іі том. Өсиет әңгімелер
- •2.1 Өзін-өзі тану сабақтарындағы өсиет әңгімелер (мұғалімге арналған жадынама)
- •2.2 Бастауыш сынып оқушыларына арналған өсиет әңгімелер
- •Қанатты барыс туралы аңыз
- •Жақсылардың жақсысы
- •Ар, Ұят, Намыс
- •Кім бақыттырақ
- •Төле баланың төрелігі
- •Шыншыл бала
- •Риясыз сүйіспеншілік
- •Үш ағайынды жігіт
- •Отбасы татулығы
- •Күн мен Желдің дауы
- •Бала тілегі
- •Дұрыс әрекет
- •Алтын балта
- •Піл мен маймыл
- •Ақылды егінші
- •Бақ қайда барасың? Ынтымаққа барамын.
- •Қараторғай
- •Жақсылық пен Жамандық
- •Ішкі тыныштық
- •Бақ, Дәулет және Аман
- •Жақсылық пен жамандық
- •Қиянат жасамау
- •Сабыр суы
- •2.3 Орта буын оқушыларына арналған өсиет әңгімелер
- •Қайықшы туралы өсиет әңгіме
- •Қабылдау туралы өсиет әңгіме
- •Еңбек пен рухани білім туралы
- •Күректің сабы
- •Патша мен жейде
- •Патша мен тырна
- •Даналық дәндері
- •Бәрі алдыда
- •Қараңғы мен жарық69
- •Шіркін,келтедүние-ай!..70
- •Өмір сабағынан қашып құтыла алмайсың71
- •Алма ағашы73
- •Cүйіспеншілік Достар мен дұшпандар
- •Ағайындылар
- •Бірден-бір Сұлулық76
- •Дұрыс әрекет Саздан жасалған қыш құмыралар
- •Князьдің қылықтары
- •Кімді көбірек бағалайды?
- •Шығыс ұлына хат80
- •Атасының баласы81
- •Байлық пен кедейлік туралы тәмсіл83
- •Жолаушы84
- •Ішкі тыныштық Кім бақыттырақ
- •Саудагер мен ғалым
- •Болар болмас нәрсе
- •Адамгершілік86
- •Ізгілік,Махаббат,Мейірім88
- •Жылы сөзді ұмытпа89
- •Қардан жасалған гүл90
- •Күй ғұмыры... Мәңгілік91
- •Құстар неге сөйлей алмайды?92
- •Қиянат жасамау Қиындықты жеңу туралы өсиет әңгіме
- •Әділ бала
- •Шеге туралы нақыл сөз
- •Табиғатты аялайық!93
- •Жүрегіңнің отын сөндірме94
- •Түлкі, тасбақа және кене95
- •Отыз жұмыртқа96
- •Әр нәрсе тегіне тартады97
- •Ханның ісі қараға түседі ме?98
- •Жер ана туралы мысал99
- •Қаншайым мен жеті өнерпаз100
- •Даңқжайлытолған сақ101
- •Ауылдыбілесіңбе?102
- •2.4 Жоғары сынып оқушыларына арналған өсиет әңгімелер
- •Ақиқат туралы өсиет әңгіме103
- •Біртұтастықты тани біл104
- •Ақиқатқа құмарту105
- •Абсолюттіұғыну106
- •Ақылды әке туралы өсиет әңгіме107
- •Бақытты жігіт туралы өсиет әңгіме108
- •Ең бақыттыда бай адам туралы өсиет әңгіме109
- •Сүйіспеншілік Сүйіспеншілік110
- •Сүйіспеншілікке тола жүрек туралы тәмсіл111
- •Отбасы менсүйіспеншілік туралы өсиет әңгіме112
- •Сүйіспеншіліктің күші туралы113
- •Өмірде Сүйіспеншілік маңызды 114
- •Бақыттың құны туралы тәмсіл115
- •Уақытыңды сатып алсам боладыма?117
- •Дұрыс әрекет
- •Риясыздық туралы өсиет әңгіме 119
- •Асығыстық жасамаңыз!120
- •Екі әке туралы өсиет әңгіме121
- •Мәртебеліеркек (Изюньизы) конфуцийлік дәстүрдің нышаны ретінде122
- •Әке туралы өсиет әңгіме123
- •Сабақ алу124
- •Жүректің раушангүлі туралы өсиет әңгіме125
- •Сұлтан және данышпан126
- •Жауапкершілік жүгі128
- •Алғысты дәмету129
- •Өміріміздегі 1 мен 0-дер130
- •Талшын ағашы132
- •Мейірімді және иғтибарлыбол!133
- •Өсиет134
- •Өмір сүрудің ең жақсы жолы135
- •Ішкі тыныштық
- •Ішкітыныштық136
- •Ішкітыныштық137
- •Тыныштық туралы өсиет әңгіме138
- •Ұят туралы өсиет әңгіме139
- •Маймыл мен шахматтар140
- •Сезімдер мен қызығушылықтарды басқару141
- •Кемелденгенадам143
- •Қиянатжасамау Көбелектен алған сабақ145
- •Жарылқаушылық туралы тәмсіл146
- •Адам мен құс туралы өсиет әңгіме147
- •Үнді өсиет әңгімесі: Әулие және жылан 148
- •Әділет өлмейді150
- •Әдебиеттер тізімі
- •Өзін-өзі тану мұғаліміне арналған хрестоматия
2.4 Жоғары сынып оқушыларына арналған өсиет әңгімелер
АҚИҚАТ
Ақиқат туралы өсиет әңгіме103
С. Милевич
Алыс елде теңіздің шексіз жағалауында бір данышпан өмір сүріпті. Адамдар оның ұзақ өмір сүріп келе жатқанын және ақиқаттың қайда екенін білетіні туралы әңгіме етіп жүреді. Көптеген Ақиқатты іздеушілер осы білімді алу үшін оған келетін болған, бірақ Сидха ол білімді олардың көбіне аша қоймаған.
Бір күні данышпанға жас жігіт келіп жолығады:
Ақылды да құрметті данышпан, мен өте ұзақ және талмай іздеп жүрген ақиқат туралы сен білесің. Менің ол туралы білгенімнің барлығы мені одан әрі толғандыра түседі. Маған айтшы, өтінемін, мен нені дұрыс жасамай жатырмын?
Ақиқатты ұғынудың сыры неде?
Данышпан еш қозғалыссыз, алысқа көз тігіп отыра берді. Жас жігітке данышпан оны естімей отырғандай көрінді, кенет қария күтпеген жерден былай деді:
Ақиқат – әркімнің өзінде, бірақ тек талмай өзін және мына өмірді зерттегенге, өзі туралыжәне қоршаған ортасы туралы өзінің жалған көзқарасын бір тамшыдан болсын ағызып отырғанға, өзін тек ақиқатты ұғынуға арнаған және үнемі өзгеріп отыратын, тек оның қалыптастырып қойған ақылында өмір сүретін барлық күнделікті дүниеге алаңдамайтын адамға ғана ашылады.
Мен өз өмірімді тек ақиқатты ұғынуға арнаймын деп шештім, ақиқат ілімінен басқа менің көңілімді ешнәрсе алаңдатпайды. Сеннен өтініп сұраймын, маған осы ілімді ашшы.
Қарияның көздерінен мейірім шуағы байқалды:
Жақсы, егер сен қабылдай алсаң, мен бұл білімді беремін. Бүгін түн ортасында, ай туғанда, теңіз жағалауындағы жарға кел. – Осы сөздерден кейін қария кері бұрылып, басқа еш сөз айтпастан кете барды.
Жас жігіт түн ортасында уәделескен жеріне келгенде, данышпанның лотос қалыпта еш қимылсыз,судағы айдың бейнесіне сүйсініп отырғанын көрді. Жас жігітті көрген қария үнсіз қасына келіп отыруды меңзеді,саусағын ерніне тигізіп, судың бетіне жайылып, шексіздікке кетіп жатқан ай сәулесінің жолына нұсқады. Бұл көріністі тамашалап, олар ұзақ отырды, содан кейін қария жас жігіттен сұрады:
Маған айтшы, сен төменнен не көріп тұрсың?
Ай жолын.
Егер бұл жол болса, сен онымен жүре аласың ба?
Жоқ, бұл тек теңіз бетіндегі айдың сәулесі ғой.
Яғни, бұл жол шынайы емес қой? – деп сұрады данышпан.
Иә, - деп жауап берді жігіт. - Бұл шынайы жол емес.
Бірақ ол шынайы болмаса, неге онда сен көріп тұрсың? – деп қария тағы сұрады.
Жігіттің жүзінен абыржығаны байқалды. Сидха жалғастырып:
Осы ай жолына мұқият қара. Ол көптеген жекелеген ақ дақтардан құралған, бірақ олар біріге келе айға ұқсамайтын бір нәрсені құрайды. Көптеген нысандардан тұратын, әлем болып көрінетін осының бәрі ай жолы тәріздес және оны жаратқанға мүлдем ұқсамайды. Бұл әлемді шынайы емес деуге болмайды, ол – тек сенің тынышсыз сананың айнасындағы тұтас елестің көптеген бейнелері және ай жолының көптеген ақ дақтардан тұратыны сияқты сан қырлы сияқтанады. Алайда айдың шексіз болып көрінуі, тек теңіз бетіндегі толқындарға түсіп тұрған көптеген бейнелерінен ғана. Егер сен өз назарыңды ай жолынан айдың өзіне аударатын болсаң, онда саған осы жолды бейнелеп, құрап тұрған нәрсенің өзіашылады. Сенің ақиқатты таба алмай жүргеніңнің себебі, сен оны өзіңнің тынымсыз түйсігіңнің бейнесінен іздейсің. Ал әзірге сенің назарың тек бейнеге бағытталғандықтан, сен ақиқатты мынау әлем тәріздес дүниеден іздейсің, бірақ бұл айды дақтардың біреуінен табуға тырысқан сияқты, ақымақтық болады. Ақиқатты көру үшін, өз назарыңды тәріздес нәрселерден, үнемі өзгерісте болатын әлемненалу керек және сол назарыңды тек жалғызға, өзгермейтінге, оны жаратушығабағыттау керек. Өз назарыңды ай жолынан алар болсаң, саған айдың өзі және айдың жүзін бейнелеп тұрған теңіз беті ашылады. Сенің санаң теңіз беті сияқты үнемі толқу үстінде және біртұтасты шексізкөптеген нысандар тәріздеске бейнелейді, сен үшін бұл тұтас бейнені шексіз бүкіл әлем бейнесіне айналдырады.
Онда ақиқат бұл жағдайда ай тәріздес болғаны ғой, тек көрінбейді?
Сен шешім шығаруға тым асығып тұрсың. Ай ай жолына айналуы үшін, ол теңіз бетінде бейнеленуі тиіс, сол сияқты, осы әлем ашылуы үшін, ол сана айнасында бейнеленуі тиіс. Алайда сенің әлем ретінде көріп тұрғаның, - тек сенің санаңдағы көрінбейтіннің бейнесі.
Ал ол көрінбейтін не нәрсе? Ол ақиқат болып табылады ма?
Ол көрінбейтін нәрсенің ақиқат болып табылуы мүмкін емес – ол тек елестің ойыны. Оны сонымен қатар шынайы емес деп те, шынайы деп те айтуға болмайды. Ол үнемі өзгеріп отырады, пайда болады және жоғалады, санада бейнеленіп, әртүрлі формаға енеді.
Егер бейне ақиқат болмаса және оны құрайтын – тек елес болса, онда ақиқатты қайдан іздейміз?
Ақиқат – бұл өзгермейтін және ол сенің өзіңде. Тәріздес нәрселерден, үнемі өзгеріске түсетіндерден өзіңде өзгермейтінді ізде.
Жас адам ақиқатты тану үшін данышпан оған қандай сауал қойды?
Неге тынышсызсана ақиқатты ұғынуғакедергісін тигізеді?
Сіздердің пікірлеріңіз бойынша«ақиқат» дегеніміз не?
Ақиқатты ұғыну үшін не істеу керек? Ақиқатты ұғынумен байланыстыөз тәжірибелеріңізден мысалдар келтіріңіз.
