Практичне заняття №8

Тема: Друга відмінна іменників. Чоловічий рід.

Кількість годин – 2.

Мета: Навчити студентів правильно застосовувати іменники 2-ої відміни чоловічого роду в медичній термінології. У відповідності до цього пояснити ознаки належності іменників до 2-ої відміни чоловічого роду, винятки з правила, парадигму та принципи узгодження прикметників з іменниками 2-ої відміни.

Студент повинен знати:

1. Ознаки належності іменників 2-ої відміни до чоловічого роду. Винятки з правила.

2. Що за зразком 2-ої відміни чоловічого роду відмінюються також прикметники і дієприкметники чоловічого роду з закінченням –us, -er (прикметники) – us (дієприкметники минулого часу).

3. Що при узгодженні прикметників і дієприкметників минулого часу пасивного стану з іменниками-винятками, які належать до жіночого роду, прикметники і дієприкметники матимуть закінчення – а і будуть відмінюватися за зразком 1-ої відміни.

Студент повинен уміти:

1. Провідміняти у всіх відмінкам однини і множини іменники 2-ої відміни чоловічого і жіночого родів.

2. Узгоджувати прикметники і дієприкметники минулого часу з іменниками 2-ої відміни чоловічого і жіночого роду.

3. Утворювати двослівні і багатослівні медичні і фармацевтичні терміни за допомогою іменників і прикметників 2-ої відміни чоловічого і жіночого родів.

Основні питання заняття

1. Ознаки належності іменників 2-ої відміни до чоловічого роду.

2. Винятки з правила.

3. Відмінювання іменників 2-ої відміни чоловічого роду. Відмінювання двослівних термінів типу periodus critica –критичний період. Вправи.

1. Організаційна структура заняття

1. Організаційна частина: перевірка присутності студентів та наявності у них зошитів, словників і підручників - 2-3 хв.

2. Перевірка домашнього завдання – 20-25 хв.

а) письмових вправ; б) усних вправ, теоретичного матеріалу, лексичного мінімуму;

в) індивідуальні письмові контрольні роботи.

3. Пояснення нового матеріалу – 8-10 хв.

а) ознаки належності іменників до 2-ої відміни;

б) винятки з правил; в) зразок відмінювання;

4. Практична робота студентів – 45-50 хв:

а) вивчення теоретичного матеріалу;

б) засвоєння лексичного мінімуму у словниковій формі;

в) підібрати у словнику до іменників alvus, i f; periodus, i f; methodus, i f узгодженні означення, утворити дослівні терміни і перекласти українською мовою;

г) виконання усних вправ № 1, 2, 3, 4, 5 – с. 87-88; д) виконання письмових вправ № 1, 2. – с. 88-89.

5. Перевірка індивідуальних письмових контрольних завдань. Підведення підсумків заняття з оцінкою діяльності кожного студента – 5-8 хв.

Наочність: Таблиця “Відмінкові закінчення іменників п’яти відмін”.

Джерела інформації:

а) Основне:

Закалюжний М.М., Паласюк Г.Б. Латинська мова і основи медичної термінології. – Тернопіль: “Укрмедкнига”, 2004. – С. 83-89.

Козовик І.Я., Шипайло Л.Д., Латинська мова: Підручник. – К.: Вища шк., 1993. – с. 64-69.

б) Додаткові:

1. Латинська мова/ За редакцією А.Г.Ступінської. – Львів: Вища шк., 1986. с. 44-49.

2. Закалюжний М.М., Андрейчин М.А., Посібник з анатомічної і клінічної термінології. – К.: “Здовор’я”, 1993. – с. 16-17.

Автор ст. викл. Саварин Т.В.

Затверджено на засіданні кафедри

10 травня 2004 р., Протокол № 10.

Переглянуто на засіданні кафедри

« » 200 р. Протокол №