Латинська мова Практичне заняття № 12.

(Методичні вказівки студентам стоматологічного факультету)

Тема: Теперішній час дійсного способу активного і пасивного станів.

Кількість годин –2.

Мета: Навчитися утворювати дієслівні форми теперішнього часу активного і пасивного стану, засвоїти особливості закінчення теперішнього часу активного та пасивного станів; навчитися перекладати прості латинські речення, афоризми, крилаті вислови.

Контрольні питання до заняття

1. Визначення основи дієслів теперішнього часу.

2. Особові закінчення дієслів теперішнього часу активного і пасивного станів.

3. Утворення теперішнього часу дійсного способу активного і пасивного станів.

4. Дієслова в медичній термінології.

5. Латинські прислів’я й афоризми.

6. Вправи.

Наочність: Табл. «Утворення дієслівних форм».

Ситуаційні задачі (вправи):

1. Усні вправи: 1, 2, 3, 4. – с. 117-118.

2. Письмові вправи: 1, 2. – с. 118.

Методика виконання практичної роботи

1. При вивченні цієї теми доцільно звернути увагу на способи творення дійсного способу дієслів, особливо дієслів 3-ої дієвідміни, де єднальна голосна “і” може переходити в “е” або “и”. Особливі займенники з дієсловами практично не вживаються, а якщо і вживаються, то у випадках, коли треба наголосити на важливість дії чи особи. Особові закінчення активного і пасивного стану слід запам’ятати, а дієслова записувати і засвоювати в 3-х основних формах.

Вихідний рівень знань та умінь

Студенти повинні знати:

1. Як визначається основа дієслів теперішнього часу.

2. Особові закінчення теперішнього часу активного і пасивного станів.

3. Як приєднуються до основи дієслова особові закінчення.

4. Як визначається діюча особа в латинських реченнях.

5. Дієслова, які часто вживаються в медичній термінології.

6. Латинські прислів’я й афоризми.

Студенти повинні уміти:

1. Визначити належність дієслова до певної дієвідміни.

2. Знайти основу дієслова теперішнього часу.

3. Відміняти дієслова 4-х дієвідмін теперішнього часу в активному і пасивному станах.

4. Конструювати прості латинські речення з використанням відповідних дієслівних форм.

5. Перекладати українською мовою прості латинські речення.

Джерела інформації:

а) Основне: Закалюжний М.М., Паласюк Г.Б. Латинська мова і основи медичної термінології. – Тернопіль: “Укрмедкнига”, 2004. – 114-119 с.

І.Я.Козовик., Л.Д.Шипайло. Латинська мова: Підручник. – К.: Вища школа., 1993. – с. 47-53.

б) Додаткові:

1. Латинська мова: / За ред. А.Г.Ступінської. – Львів: Вища школа, 1986. – с. 33-39.

2. М.М. Закалюжний. Латинська мова: Посібник для студентів медичних навчальних закладів. – К.: “Здоров’я”, 1995. – с. 26-29.

Автор доц. Г.Б. Паласюк

Затверджено на засіданні кафедри

10 травня 2004 р., Протокол № 10.

Переглянуто на засіданні кафедри

« » 200 р. Протокол №

Латинська мова Практичне заняття № 13.

(Методичні вказівки студентам стоматологічного факультету)

Тема: Теперішній час умовного способу (Conjunctīvus).

Кількість годин –2.

Мета: Засвоїти методи утворення умовного способу (кон’юктива) теперішнього часу, навчитися використовувати його форми в рецептурних виразах та в латинських афоризмах.