1. Організаційна структура заняття

1. Організаційна частина: перевірка присутності студентів, готовності їх до залікової контрольної роботи.

2. Залікова контрольна робота. Зразок.

1. Перекласти латинською мовою анатомо-гістологічні терміни:

1. Ліва верхня кінцівка. 2. Коливні ребра.

3. Отвори кісток. 4. Відвідні м’язи.

5. Вискова кістка. 6. Тверда мозкова оболонка.

2. Перекласти латинською мовою такі клінічні терміни:

1.Прикріплення нирки. 2. Зрощення повіки. 3. Розм’якшення головного мозку.

4. Венний камінь. 5. Запалення нирки. 6. Звуження бронха. 7. Кровотеча з носа.

8. Опущення шлунка. 9. Жирова пухлина. 10. Пронос.

3. Перекласти латинською мовою 3 рецепти:

1. Візьми: Жовтого окису ртуті

Вазеліну для дітей по 10,0

Змішай, щоб утворилася мазь

Видай. Познач.

4. Перекласти латинською мовою три рецептурні вирази:

2. Для підшкірних ін’єкцій.

3. Олійні розчини.

4. М’які лікарські форми.

5. Перекласти українською мовою анатомічно-гістологічні терміни:

1. Tuber maxillae. 2. Membrum superius.

3. Palatum durum. 4. Digiti manus dextrae.

6.Перекласти українською мовою такі клінічні терміни:

1. Splenorrhaphia. 2. Metrorrhagia.

3. Rhinorrhoea. 4. Nephroptosis.

5. Phlebectasia. 6. Haemostasis.

Автор ст. викл. Саварин Т.В.

Затверджено на засіданні кафедри

10 травня 2004 р., Протокол № 10.

Переглянуто на засіданні кафедри

« » 200 р. Протокол №

Практичне заняття № 31 Латинська мова

Тема: Аналіз підсумкової контрольної роботи. Підсумок роботи студентів протягом навчального року.

Кількість годин – 2.

Мета: Перевірити рівень знань теоретичного матеріалу з латинської граматики і ступінь розвитку навичок, використовувати ці знання у практичній діяльності.

Студент повинен знати:

1. Які назви охоплює клінічна термінологія.

2. Основні способи утворення клінічних термінів.

3. Анатомічні, гістологічні, фармацевтичні терміни.

Студент повинен вміти:

1. Використовувати анатомічну, гістологічну, клінічну, фармацевтичну термінологію.

Основні питання заняття

1. Клінічна термінологія.

2. Анатомічна і гістологічна термінологія.

3. Латинські прислів’я й афоризми.

1. Організаційна структура заняття

1. Організаційна частина: перевірка присутності студентів та наявності у них зошитів, словників та підручників - 2-3 хв.

1.2. Перевірка домашнього завдання – 20-25 хв.

а) письмових вправ;

б) усних вправ, теоретичного матеріалу, лексики;

в) індивідуальні письмові контрольні завдання.

1.4. Практична робота студентів – 40-45 хв:

а) повторення теоретичного матеріалу;

б) виконання усних вправ.

в) виконання письмових вправ.

1.5. Перевірка індивідуальних письмових контрольних завдань. Підведення підсумків заняття з оцінкою діяльності кожного студента – 5-7 хв.

Наочність: Таблиці у підручнику.

Джерела інформації:

а) Основне: Закалюжний М.М., Паласюк Г.Б. Латинська мова і основи медичної термінології. – Тернопіль: “Укрмедкнига”, 2004.

Козовик І.Я., Шипайло Л.Д., Латинська мова: Підручник. – К.: Вища шк., 1993. – с. 176-182.

б) Додаткове:

1. Латинська мова/ За редакцією А.Г.Ступінської. – Львів: Вища шк., 1986. с. 136-142.

2. Закалюжний М.М., Андрейчин М.А., Посібник з анатомічної і клінічної термінології. – К.: “Здовор’я”, 1993. – с. 38-40.

Автор ст. викл. Саварин Т.В.

Затверджено на засіданні кафедри

10 травня 2004 р., Протокол № 10.

Переглянуто на засіданні кафедри

« » 200 р. Протокол №