- •Заняття № 3
- •Заняття № 4.
- •Заняття № 5.
- •Заняття № 6
- •Заняття №14
- •Заняття №15
- •Заняття № 16
- •Заняття № 17
- •Анатомія органів ендокринної та імунної систем.
- •Заняття № 18
- •Заняття № 11
- •Основні питання заняття
- •Організаційна структура заняття
- •Практична робота студентів:
- •Практичне заняття №2
- •Основні питання заняття
- •Організаційна структура заняття
- •Практична робота студентів – 45-50 хв.
- •Практичне заняття №3
- •Основні питання заняття
- •Організаційна структура заняття
- •Практична робота студентів – 40-45 хв.
- •Основні питання заняття
- •Організаційна структура заняття
- •Практична робота студентів – 40-45 хв.
- •Практичне заняття №5
- •Основні питання заняття
- •Організаційна структура заняття
- •Практична робота студентів – 40-45 хв.
- •Практичне заняття №6
- •Основні питання заняття
- •1. Організаційна структура заняття
- •Практична робота студентів – 45-50 хв:
- •Практичне заняття №7
- •Основні питання заняття
- •1. Організаційна структура заняття
- •Практичне заняття №8
- •Основні питання заняття
- •1. Організаційна структура заняття
- •Практична робота студентів – 45-50 хв:
- •Практичне заняття №9
- •Основні питання заняття
- •1. Організаційна структура заняття
- •Практичне заняття №10
- •Основні питання заняття
- •1. Організаційна структура заняття
- •Практична робота студентів – 45-50 хв:
- •Практичне заняття №11
- •Зразок підсумкової контрольної роботи.
- •Основні питання заняття
- •1. Організаційна структура заняття
- •Практична робота студентів – 45-50 хв.
- •Практичне заняття №12
- •Основні питання заняття
- •1. Організаційна структура заняття
- •Практична робота студентів – 45-50 хв:
- •Практичне заняття №13
- •Основні питання заняття
- •1. Організаційна структура заняття
- •Практична робота студентів – 45-50 хв:
- •Практичне заняття №14
- •1. Організаційна структура заняття
- •Практична робота студентів – 25-30 хв:
- •Практичне заняття №15
- •Основні питання заняття
- •1. Організаційна структура заняття
- •Практична робота студентів – 40-45 хв:
- •Практичне заняття №16
- •Основні питання заняття
- •1. Організаційна структура заняття
- •Практична робота студентів – 40-45 хв:
- •Практичне заняття № 17
- •Основні питання заняття
- •1. Організаційна структура заняття
- •Практична робота студентів – 40-45 хв:
- •Практичне заняття № 18
- •Основні питання заняття
- •1. Організаційна структура заняття
- •Практична робота студентів – 40-45 хв:
- •Практичне заняття № 19
- •Основні питання заняття
- •1. Організаційна структура заняття
- •Практична робота студентів – 40-45 хв:
- •Практичне заняття № 20
- •Зразок підсумкової контрольної роботи:
- •Основні питання заняття
- •1. Організаційна структура заняття
- •Практична робота студентів – 25-30 хв:
- •Основні питання заняття
- •1. Організаційна структура заняття
- •1.4. Практична робота студентів – 40-45 хв:
- •Основні питання заняття
- •1. Організаційна структура заняття
- •1.4. Практична робота студентів – 40-45 хв:
- •Основні питання заняття
- •1. Організаційна структура заняття
- •1.4. Практична робота студентів – 45-50 хв:
- •Основні питання заняття
- •1. Організаційна структура заняття
- •1.4. Практична робота студентів – 40-50 хв:
- •Основні питання заняття
- •1. Організаційна структура заняття
- •1.4. Практична робота студентів – 40-45 хв:
- •Основні питання заняття
- •1. Організаційна структура заняття
- •1.4. Практична робота студентів – 20-25 хв:
- •Основні питання заняття
- •1. Організаційна структура заняття
- •Практична робота студентів – 40-45 хв:
- •Основні питання заняття
- •1. Організаційна структура заняття
- •1.4. Практична робота студентів – 20-25 хв:
- •Основні питання заняття
- •1. Організаційна структура заняття
- •1.4. Практична робота студентів – 40-45 хв:
- •Організаційна структура заняття
- •Основні питання заняття
- •1. Організаційна структура заняття
- •1.4. Практична робота студентів – 40-45 хв:
- •Латинська мова Практичне заняття № 1.
- •Кількість годин – 2.
- •Контрольні питання до заняття
- •Ситуаційні задачі (вправи):
- •Методика виконання практичної роботи
- •Вихідний рівень знань та умінь
- •Практичне заняття № 2.
- •Ситуаційні задачі (вправи):
- •Практичне заняття № 3.
- •Ситуаційні задачі (вправи):
- •Латинська мова Практичне заняття № 4.
- •Кількість годин – 2.
- •Контрольні питання до заняття
- •Ситуаційні задачі (вправи):
- •Методика виконання практичної роботи
- •Вихідний рівень знань та умінь
- •Латинська мова Практичне заняття № 5.
- •Контрольні питання до заняття
- •Ситуаційні задачі (вправи):
- •Методика виконання практичної роботи
- •Вихідний рівень знань та умінь
- •Практичне заняття № 6.
- •Кількість годин –2.
- •Контрольні питання до заняття
- •Ситуаційні задачі (вправи):
- •Методика виконання практичної роботи
- •Вихідний рівень знань та умінь
- •Латинська мова Практичне заняття № 7.
- •Кількість годин –2.
- •Ситуаційні задачі (вправи):
- •Методика виконання практичної роботи
- •Вихідний рівень знань та умінь
- •Латинська мова Практичне заняття № 8.
- •Кількість годин –2.
- •Контрольні питання до заняття
- •Ситуаційні задачі (вправи):
- •Методика виконання практичної роботи
- •Вихідний рівень знань та умінь
- •Латинська мова Практичне заняття № 9.
- •Кількість годин –2.
- •Контрольні питання до заняття
- •Ситуаційні задачі (вправи):
- •Методика виконання практичної роботи
- •Вихідний рівень знань та умінь
- •Латинська мова Практичне заняття № 10.
- •Кількість годин –2.
- •Контрольні питання до заняття
- •Ситуаційні задачі (вправи):
- •Методика виконання практичної роботи
- •Вихідний рівень знань та умінь
- •Латинська мова Практичне заняття № 11.
- •Кількість годин –2.
- •Контрольні питання до заняття
- •Ситуаційні задачі (вправи):
- •Методика виконання практичної роботи
- •Вихідний рівень знань та умінь
- •Латинська мова Практичне заняття № 12.
- •Кількість годин –2.
- •Контрольні питання до заняття
- •Ситуаційні задачі (вправи):
- •Методика виконання практичної роботи
- •Вихідний рівень знань та умінь
- •Латинська мова Практичне заняття № 13.
- •Кількість годин –2.
- •Контрольні питання до заняття
- •Ситуаційні задачі (вправи):
- •Латинська мова Практичне заняття № 14.
- •Кількість годин –2.
- •Контрольні питання до заняття
- •Ситуаційні задачі (вправи):
- •Методика виконання практичної роботи
- •Вихідний рівень знань та умінь
- •Практичне заняття № 15.
- •Ситуаційні задачі (вправи):
- •Вихідний рівень знань та умінь
- •Практичне заняття № 16.
- •Ситуаційні задачі (вправи):
- •Практичне заняття № 17.
- •Ситуаційні задачі (вправи):
- •Практичне заняття № 18.
- •Ситуаційні задачі (вправи):
- •Практичне заняття № 19.
- •Ситуаційні задачі (вправи):
- •Латинська мова Практичне заняття № 20.
- •Кількість годин –2.
- •Контрольні питання до заняття
- •Ситуаційні задачі (вправи):
- •Методика виконання практичної роботи
- •Вихідний рівень знань та умінь
- •Практичне заняття № 21.
- •Ситуаційні задачі (вправи):
- •Практичне заняття № 22.
- •Ситуаційні задачі (вправи):
- •Латинська мова Практичне заняття № 23.
- •Кількість годин –2.
- •Контрольні питання до заняття
- •Ситуаційні задачі (вправи):
- •Методика виконання практичної роботи
- •Вихідний рівень знань та умінь
- •Практичне заняття № 24.
- •Ситуаційні задачі (вправи):
- •Латинська мова Практичне заняття № 25.
- •Кількість годин –2.
- •Контрольні питання до заняття
- •Ситуаційні задачі (вправи):
- •Методика виконання практичної роботи
- •Вихідний рівень знань та умінь
- •Латинська мова Практичне заняття № 26.
- •Кількість годин –2.
- •Контрольні питання до заняття
- •Ситуаційні задачі (вправи):
- •Методика виконання практичної роботи
- •Вихідний рівень знань та умінь
- •Практичне заняття № 27.
- •1. Прислівники. Утворення прислівників від прикметників.
- •Ситуаційні задачі (вправи):
- •Латинська мова Практичне заняття № 28.
- •Кількість годин –2.
- •Контрольні питання до заняття
- •Ситуаційні задачі (вправи):
- •Методика виконання практичної роботи
- •Вихідний рівень знань та умінь
- •Практичне заняття № 29.
- •Ситуаційні задачі (вправи):
- •Латинська мова Практичне заняття № 30.
- •Зразок Підсумкової контрольної роботи
- •Практичне заняття № 31.
- •32.Виберіть правильний переклад клінічного терміна “усунення патологічної рухливості селезінки шляхом підшивання (прикріплення) її до діафрагми”:
- •40.Виберіть правильний переклад: “вимірювання обводу живота на рівні пупка”:
- •59.Виберіть правильне узгодження прикметника з іменником:’’в’яжучі соки’’
- •77.Виберіть правильне узгодження прикметника з іменником:’’поворотний нерв’’
- •83.Виберіть правильне узгодження прикметника з іменником:’’свіже корневище’’
- •84.Виберіть правильний переклад словосполучення “сполучні артерії”:
- •E. Inscriptio
- •251. Визначіть назви препаратів, які мають спазмолітичний або судинорозширювальний ефект:
- •E. Nom. Sing.
- •E. Спосіб виготовлення ліків
- •414.Визначте правильний переклад словосполучення “броміду натрію”
- •Підсумковий модульний контроль (Модуль іі)
- •32.Виберіть правильний переклад клінічного терміна “усунення патологічної рухливості селезінки шляхом підшивання (прикріплення) її до діафрагми”:
- •40.Виберіть правильний переклад: “вимірювання обводу живота на рівні пупка”:
- •59.Виберіть правильне узгодження прикметника з іменником:’’в’яжучі соки’’
- •77.Виберіть правильне узгодження прикметника з іменником:’’поворотний нерв’’
- •83.Виберіть правильне узгодження прикметника з іменником:’’свіже корневище’’
- •84.Виберіть правильний переклад словосполучення “сполучні артерії”:
- •E. Inscriptio
- •251. Визначіть назви препаратів, які мають спазмолітичний або судинорозширювальний ефект:
- •E. Nom. Sing.
- •E. Спосіб виготовлення ліків
- •414.Визначте правильний переклад словосполучення “броміду натрію”
- •Підсумковий модульний контроль (Модуль іі)
- •D. Septa nasi
- •A. Sub scapula b. Sub scapulam* c. In scapula d. In scapulam e. Pro scapula
- •221. У якому рядку правильний переклад анатомічного терміна “однопері м’язи”:
- •233. У якому рядку правильний переклад анатомічного терміна “поперечний діаметр”:
- •245. У якому рядку правильний переклад анатомічного терміна “глибокі гілки”:
- •257. У якому рядку правильний переклад анатомічного терміна “нижня губа рота”:
- •269. Визначіть, у якому рядку правильний переклад анатомічного терміна “передній горбик”:
- •281. У якому рядку правильний переклад анатомічного терміна “спинка турецького сідла”:
- •334. Виберіть рядок, в якому правильний переклад словосполучення “паста проти віспи”:
- •338. Виберіть рядок, в якому правильний переклад словосполучення “сухий екстракт ревеня”:
- •346. Виберіть правильний переклад рецептурного виразу “очищеної терпентинової олії”:
- •356. Виберіть правильний переклад клінічного терміна “розлад травлення”:
- •A. Ala vomeris*
- •377. Виберіть правильний переклад словосполучення ”фаланг пальців”
- •448. Виберіть правильний переклад словосполучення: жару і запаху (Род. Відм.)
- •452. Виберіть правильний переклад словосполучення: розчину арсеніту калію.
- •460. Виберіть правильний переклад словосполучення: здорові люди.
- •E. Cartilago meatus acusticum
- •522. Виберіть правильний переклад словосполучення “сік з плодів чорної смородини”
- •529. Виберіть правильний переклад словосполучення “червоний атрофічний інфаркт печінки”:
- •545. Виберіть правильний переклад словосполучення:”верхівка заднього рогу”:
- •569. Виберіть правильний переклад словосполученння “праве коліно”:
- •642. Вкажіть правильний переклад “тильної поверхні кисті”:
- •D. Septa nasi
- •A. Sub scapula b. Sub scapulam* c. In scapula d. In scapulam e. Pro scapula
- •221. У якому рядку правильний переклад анатомічного терміна “однопері м’язи”:
- •233. У якому рядку правильний переклад анатомічного терміна “поперечний діаметр”:
- •245. У якому рядку правильний переклад анатомічного терміна “глибокі гілки”:
- •257. У якому рядку правильний переклад анатомічного терміна “нижня губа рота”:
- •269. Визначіть, у якому рядку правильний переклад анатомічного терміна “передній горбик”:
- •281. У якому рядку правильний переклад анатомічного терміна “спинка турецького сідла”:
- •334. Виберіть рядок, в якому правильний переклад словосполучення “паста проти віспи”:
- •338. Виберіть рядок, в якому правильний переклад словосполучення “сухий екстракт ревеня”:
- •346. Виберіть правильний переклад рецептурного виразу “очищеної терпентинової олії”:
- •356. Виберіть правильний переклад клінічного терміна “розлад травлення”:
- •A. Ala vomeris*
- •377. Виберіть правильний переклад словосполучення ”фаланг пальців”
- •448. Виберіть правильний переклад словосполучення: жару і запаху (Род. Відм.)
- •452. Виберіть правильний переклад словосполучення: розчину арсеніту калію.
- •460. Виберіть правильний переклад словосполучення: здорові люди.
- •E. Cartilago meatus acusticum
- •522. Виберіть правильний переклад словосполучення “сік з плодів чорної смородини”
- •529. Виберіть правильний переклад словосполучення “червоний атрофічний інфаркт печінки”:
- •545. Виберіть правильний переклад словосполучення:”верхівка заднього рогу”:
- •569. Виберіть правильний переклад словосполученння “праве коліно”:
- •642. Вкажіть правильний переклад “тильної поверхні кисті”:
- •32.Виберіть правильний переклад клінічного терміна “усунення патологічної рухливості селезінки шляхом підшивання (прикріплення) її до діафрагми”:
- •40.Виберіть правильний переклад: “вимірювання обводу живота на рівні пупка”:
- •59.Виберіть правильне узгодження прикметника з іменником:’’в’яжучі соки’’
- •77.Виберіть правильне узгодження прикметника з іменником:’’поворотний нерв’’
- •83.Виберіть правильне узгодження прикметника з іменником:’’свіже корневище’’
- •84.Виберіть правильний переклад словосполучення “сполучні артерії”:
- •E. Inscriptio
- •251. Визначіть назви препаратів, які мають спазмолітичний або судинорозширювальний ефект:
- •E. Nom. Sing.
- •E. Спосіб виготовлення ліків
- •414.Визначте правильний переклад словосполучення “броміду натрію”
- •C. Thionembutal d. Analginum*
- •D. Virosol
- •С. Anaesthesīnum*
- •В. Barbinal*
- •D. Metanol
Заняття № 17
Сечовід має звуження, крім такого:
В. В середині черевної частини *
В ділянці трикутника сечового міхура знаходяться:
В. Отвори сечоводів і внутрішній отвір сечівника *
Сечовий міхур розвивається:
Д. З алантоїса *
Які частини має сечовий міхур?
С. Тіло, дно, шийку, верхівку *
Як лежить відносно очеревини сечовий міхур в наповненому стані?
Д. Мезоперитонеально *
Які оболонки має стінка сечового міхура в ділянці трикутника?
Д. Слизову, м’язову, адвентицію *
Які частини має сечовід?
Д. Черевну, тазову, внутрішньостінкову *
Як розташовані надниркові залози відносно очеревини?
А. Екстраперитонеально *
Які частини має наднирникова залоза?
С. Кору і мозок *
10. Яка зона коркового шару наднирників продукує глюкокортикоїди:
B.-Середня зона (пучкова)*.
Е.-Всі.
11. Яка зона коркового шару наднирників продукує мінералокортикоїди:
A.- .Верхня зона (клубочкова) *
12. Яка зона коркового шару наднирників продукує статеві гормони:
C. .Нижня зона (сітчата) *.
13. Мозкова (медулярна) частина наднирників виробляє наступні гормони:
D. .Адреналін і норадреналін*
Яку назву має вільна від складок ділянка сечового міхура?
A. Trigonum vesicae*
Як називається кінцевий відділ сечоводу?
A. Pars intramuralis*
16. Які відділи має сечовий міхур:
B. тіло;***
17. Що характерно для будови сечового міхура:
B. зовнішня оболонка частково утворена очеревиною;***
18. Які органи не належать до органів виділення:
надниркові залози***
Міжсечоводова складка розміщена:
Е. До сечового міхура *
Яка довжина сечоводу?
А. 30-35 см *
Перерахуйте особливості слизової сечоводу:
Е. Все вище зазначене *
Скільки шарів має стінка сечоводу?
С. 3 *
Скільки шарів має м’язовий шар сечоводу?
В. 2 *
На скільки см виступає наповнений сечовий міхур над лобковим симфізом?
А. 4-5 см *
Е. Не виступає
Скільки отворів має сечовий міхур?
В. 2 *
Скільки шарів має стінка сечового міхура?
С. 3 *
Перерахуйте особливості слизової сечового міхура:
Е. Все вище зазначене *
Скільки шарів має м’язовий шар сечового міхура?
С. 3 *
Як називають м’язову оболонку сечового міхура?
D. M. detrusor vesiccae *
Задня поверхня сечового міхура у чоловіків прилягає:
Д. Все вище згадане *
31. Як лежить відносно очеревини сечовий міхур в не наповненому стані?
В. Ретроперитонеально *
Чим фіксований сечовий міхур до стінок малого тазу?
Е. Все вище згадане *
Який об’єм сечового міхура?
Д. 250-500 мл *
Скільки сечоводів є?
В. 2 *
Які поверхні розрізняють у наднирнику?
Д. Всі вище зазначені *
На якому рівні розташовані наднирники?
В. ХІ- ХІІ грудний хребець *
Скільки зон виділяють у кірковому шарі наднирника?
С. 3 *
Які зони виділяють у кірковій речовині наднирника?
Д. Всі вище зазначені *
Які гормони виробляє кіркова зона наднирника?
Д. Всі вище зазначені *
Які гормони виділяє мозкова зона наднирника?
А. Адреналін та норадреналін *
Яєчко має поверхні:
Е. Медіальну *
Яєчко має поверхні:
Е. Латеральну *
Які кінці має яєчко?
А. Верхній, нижній *
Яка маса яєчка?
Д. 20-30 г. *
Прямі сім”яні канальці розміщені між:
А. Покрученими сім”яними канальцями та сіткою яєчка *
Скільки дольок нараховується в яєчку?
Д. 250- 300 *
Через які структури не проходить сім”я?
Д. Вивідну протоку *
З яких оболонок і шарів складається стінка сім”явиносної протоки?
А. Слизової, м”язової, адвентиції *
Які поверхні має простата?
В. Передню, задню, нижньобічну *
Сім”яні міхурці розміщені:
А. Латерально від сім”явиносної протоки *
Бульбоуретральні залози розміщені:
А. Попереду передміхурової частини сечівника *
Що розміщено позаду простати?
А. Нижня частина тазового відділу прямої кишки *
Куди відкриваються протоки передміхурової залози?
В. В передміхурову частину сечівника *
Що віноситься до внутрішніх чоловічих статевих органів?
Д. Всі вище зазначені *
Скільки звивистих сім”яних канальців є в паренхімі кожної дольки?
В. 2- 3 *
Куди відкривається протока сім”яного міхурця?
С. В сім”явипорскувальну протоку *
Розрізняють наступні частини простати:
Д. Всі вище зазначені *
Які частини розрізняють у придатка яєчка?
Д. Всі вище зазначені *
Скільки дольок розрізняють в придатка яєчка?
Д. 12- 15 *
Де виробляються сперматозоїди?
А. В звивистих сім”яних канальцях *
Де розміщена сітка яєчка?
В. В середостінні яєчка *
Яка довжина сім”явиносної протоки?
Е. 50 см *
Скільки є частин сім”явиносної протоки?
Д. 4 *
Які частини розрізняють у сім”явиносної протоки?
Е. Всі вище зазначені *
Яке відношення тазової частини сім”явиносної протоки до очеревини?
С. Ретроперитонеально *
Які види волокон м”язового шару сім”явиносної протоки є?
Д. Всі вище зазначені *
Вкажіть анатомічні утвори, до яких прилягає сім”яний міхурець?
В. Пряма кишка *
Вкажіть залози, які є одночасно залозами внутрішньої та зовнішньої секреції у чоловіків?
А. Яєчка *
Які анатомічні утвори прилягають до простати?
Е. Все вище зазначене *
Як утворюється сім”явипорскувальний протік?
С. Злиттям протоки сім”яного міхурця та сім”явиносної протоки *
Вкажіть залози, які є залозами зовнішньої секреції у чоловіків?
Е. Все вище зазначене *
Де розміщується бульбоуретральна залоза?
А. В товщі глибокого поперечного м”яза промежини*
Куди відкривається протока бульбоуретральної залози?
А. В чоловічий сечівник *
Який поперечний розмір простати?
А. 4 см *
Який поздовжній розмір простати?
С. 3 см *
Яка маса передміхурової залози?
Д. 20-25 г *
Чим обмежений перешийок простати?
А. Сечовивідним каналом та сім”явипорскуючим каналом *
Яка частка простати найчастіше гіпертрофується?
С. Перешийок *
Скільки частин виділяють у внутрішній будові простати?
В. 2 *
Де розміщується придаток яєчка?
А. На задньому краї яєчка *
Яку кількість сфінктерів має чоловічий сечівник?
В. 2 *
Сім”яний канатик має всі оболонки яєчка крім:
А. Піхвової *
Складові частини сім”яного канатика все, крім:
В. Внутрішньої клубової артерії і вени *
Які частини має чоловічий статевий член?
Е. Головку, корінь, ніжки, тіло *
Де знаходиться сім”яний горбок?
В. На задній стінці передміхурової частини сечівника *
Простатична маточка- це залишки:
А. Нижніх частин парамезонефральних проток *
Чоловічий сечівник має звуження, крім:
С. Ділянки цибулини *
Скількома тілами утворений чоловічий статевий член?
С. 3 *
Скільки печеристих тіл має чоловічий статевий член?
В. 2 *
Скільки губчастих тіл має чоловічий статевий член?
А. 1 *
Чим виробляється смегма?
С. Препуційними залозами *
Скільки є ніжок статевого члена?
В. 2 *
До чого прикріплюються ніжки статевого члена?
С. До лобкової кістки *
Чим покритий статевий член?
Д. Всім, вище зазначеним *
Чим фіксований статевий член?
В. Зв”язками *
Що пронизує чоловічий сечівник?
Д. Все, вище зазначене *
Скільки частин виділяють у чоловічому сечівнику?
С. 3 *
Які частини виділяють у чоловічому сечівнику?
Д. Всі, вище зазначені *
Скільки частин виділяють у чоловічому сечівнику з точки рухомості?
В. 2 *
Яку довжину має передміхурова частина чоловічого сечівника?
С. 3 см *
Які структури розміщені на задній стінці передміхурової частини чоловічого сечівника?
Д. Всі, вище зазначені *
Яку довжину має перепончаста частина чоловічого сечівника?
В. 1, 5 см *
Що розміщується в перепончастій частині чоловічого сечівника?
С. Сфінктер сечовивідного каналу *
Яку довжину має губчаста частина чоловічого сечівника?
С. 15 см *
Де знаходяться розширення чоловічого сечівника?
Д. У всіх, вище зазначених *
Які залози розміщені в слизовій оболонці чоловічої уретри?
А. Залози Літре *
Скільки шарів виділяють в калитці?
Д. 7 *
Яка послідовність розміщення шарів калитки?
А. Шкіра, мясиста оболонка, зовнішня сім”яна фасція, фасція м”яза підіймача яєчка, м”яз, що піднімає яєчко, внутрішня сім”яна фасція, піхвова оболонка *
Що відноситься до зовнішніх чоловічих статевих органів?
В. Калитка *
Вкажіть оболонку яєчка, яка є похідною очеревини?
В. Зовнішня сім”яна фасція
Назвіть утвори, що входять до складу сім”яного канатика:
Д. Лозовидне сплетення *
Вкажіть джерело походження зовнішньої сім”яної фасції:
А. Поверхнева фасція живота *
Вкажіть джерело походження внутрішньої сім”яної фасції:
А. Поперечна фасція живота *
Для сім”яного канатика вірно:
Е. Виникає в процесі опускання яєчка *
Вкажіть джерело походження мясистої оболонки яєчка:
А. Підшкірна сполучна тканина пахвинної області і промежини *
Вкажіть джерело походження фасції м”яза, що піднімає яєчко:
А. Власна фасція зовнішнього м”яза живота *
Вкажіть джерело походження м”яза, що піднімає яєчко:
А. М”язові пучки поперечного та внутрішнього косого м”яза живота *
Що таке монорхізм?
А. Неопущення одного яєчка *
Що таке крипторхізм?
В. Неопущення двох яєчок *
Що таке анорхізм?
Е. Відсутність яєчок взагалі *
