4. Практична робота студентів – 25-30 хв:

а) вивчення теоретичного матеріалу та лексики;

б) виконання усних вправ: 1, 2, 3. – с. 202-203;

в) виконання письмових вправ: 1, 2. – с. 204-205.

Студент повинен знати:

1. Ознаки належності іменників до 4-ої відміни.

2. Винятки з правила про рід іменників.

3. Лексичний мінімум і латинські прислів’я.

Студент повинен уміти:

1. Відмінювати іменники 4-ої відміни.

2. Утворювати іменники 4-ої відміни від форми супіна.

3. Правильно вживати різні форми іменників 4-ої відміни у медичній термінології.

Наочність: Таблиця “Відмінкові закінчення п’яти відмін”.

Джерела інформації:

а) Основне: Закалюжний М.М., Паласюк Г.Б. Латинська мова і основи медичної термінології. – Тернопіль: “Укрмедкнига”, 2004. – с. 199-205.

Козовик І.Я., Шипайло Л.Д., Латинська мова: Підручник. – К.: Вища шк., 1993. – с. 122-126.

б) Додаткове: 1. Латинська мова/ За редакцією А.Г.Ступінської. – Львів: Вища шк., 1986. с. 109-114.

2. Закалюжний М.М., Андрейчин М.А., Посібник з анатомічної і клінічної термінології. – К.: “Здовор’я”, 1993. – с. 23, 24, 31.

Автор викл. Ставінська О.Б.

Затверджено на засіданні кафедри

10 травня 2004 р., Протокол № 10.

Переглянуто на засіданні кафедри

« » 200 р. Протокол №

Практичне заняття № 21 Латинська мова

Тема: П’ята відміна іменників.

Кількість годин – 2.

Мета: Виробити у студентів уміння визначити ознаки належності іменників до п’ятої відміни, ознайомити їх з парадигмою, правильно вживати форми іменників 5-ої відміни у медичній і фармацевтичній термінології.

Студент повинен знати:

1. Ознаки належності іменників до 5-ої відміни.

2. Винятки з правила про рід іменників 5-ої відміни.

3. Парадигму іменників 5-ої відміни.

4. Лексичний мінімум.

Студент повинен уміти:

1. Відмінювати іменники п’ятої відміни.

2. Узгоджувати з іменниками 5-ої відміни прикметники і дієприкметники.

3. Правильно вживати форми іменників 5-ої відміни в медичних і фармацевтичних термінах.

Основні питання заняття

1. Ознаки належності іменників до 5-ої відміни.

2. Винятки з правила про рід іменників.

3. Відмінювання іменників 5-ої відміни.

4. Особливості іменників species, ei як фармацевтичного терміна.

5. Лексичний мінімум.

6. Вправи.

1. Організаційна структура заняття

4. 1.1. Організаційна частина: перевірка присутності студентів та наявності у них зошитів, словників та підручників - 2-3 хв.

2. Перевірка домашнього завдання – 20-25 хв.

а) письмових вправ;

б) усних вправ, граматичного і лексичного матеріалів, афоризмів;

в) індивідуальні письмові контрольні завдання.

г) текстовий контроль: теми – іменники 3-ої відміни.

1.3. Пояснення нового матеріалу – 7-10 хв.

а) відмінювання іменників 5-ої відміни;

б) винятки з правила про рід;

в) особливості іменника species, ei як фармацевтичного терміна.

1.4. Практична робота студентів – 40-45 хв:

а) вивчення теоретичного матеріалу;

б) виписування невідомої лексики;

в) виконання усних вправ: 1. – с. 210;

г) виконання письмових вправ: 2. – с. 211;

д) засвоєння лексичного мінімуму та афоризмів.

1.5. Перевірка індивідуальних письмових контрольних завдань. Підведення підсумків заняття з оцінкою діяльності кожного студента – 5-7 хв.

Наочність: “Відмінкові закінчення п’яти відмін”.

Джерела інформації:

а) Основне: Закалюжний М.М., Паласюк Г.Б. Латинська мова і основи медичної термінології. – Тернопіль: “Укрмедкнига”, 2004. – с. 206-211.

Козовик І.Я., Шипайло Л.Д., Латинська мова: Підручник. – К.: Вища шк., 1993. – с. 126-130.

б) Додаткове:

1. Латинська мова/ За редакцією А.Г.Ступінської. – Львів: Вища шк., 1986. с. 114-117.

2. Закалюжний М.М., Андрейчин М.А., Посібник з анатомічної і клінічної термінології. – К.: “Здовор’я”, 1993. – с. 24, 131.

Автор викл. Ставінська О.Б.

Затверджено на засіданні кафедри

10 травня 2004 р., Протокол № 10.

Переглянуто на засіданні кафедри

« » 200 р. Протокол №

Практичне заняття № 22 Латинська мова

Тема: Латинська хімічна номенклатура.

Кількість годин – 2.

Мета: Ознайомити студентів з латинською хімічною номенклатурою зокрема з принципами утворення латинських назв хімічних елементів, кислот, окисів, солей..

Студент повинен знати:

1. Що означає поняття “хімічна номенклатура”.

2. Як утворюються латинські назви хімічних елементів, кислот, окисів, солей, кислих і основних солей та назви кислот і аніонів солей, які найчастіше вживаються у практичній діяльності лікаря і фармацевта.

Студент повинен уміти:

1. Визначити за латинською назвою кислоту з нищим ступенем окислення, з більшою кількістю ступенів окислення, безкисневі кислоти.

2. Виписати у рецепті латинську назву хімічного елемента, кислоти, солей, як складними лікарського засобу.