Заходи з профорієнтації молоді залежно від видів та форм профорієнтаційної роботи (продовження)

Вид профорієн­таційних	Форма профорієнтаційної роботи
послуг	індивідуальна		групова		масова
Професійна консульта­ція	– Індивідуальні професійні кон­сультації у центрі зайнятості, в т.ч. із застосуванням психодіагностичних методик. – Індивідуальні професійні консультації у закладах освіти, в т.ч. із застосуванням психодіагностичних методик. – Самотестування відвідувачів центрів зайнятості		– Цільові профконсультаційні уроки, бесі­ди та ін. для учнівської молоді у центрі зайнятості, закладах освіти та під час проведення масових інформаційних заходів. – Цільові профконсультаційні семінари у центрі зайнятості та під час проведення масових інформаційних заходів з чітко визначеними тематикою та категорією учасників. – Групове тестування з подальшою профконсультацією		Професійна консультація не має масової форми
Професій­ний відбір		– Психологічне тестування особи з метою визначення професійної придатності до обраної для профнавчання професії. – Психологічне тестування особи з метою відбору на замовлення роботодавця		– Групове тестування при формуванні навчальних груп безробітних за професіями, що потребують професійного відбору. – Групове тестування при відборі на замовлення роботодавця	Професійний відбір не має масової форми

З метою розширення кола молодих клієнтів центрів зайнятості, пропа­ганди серед молоді державної політики у сфері зайнятості рекомендується обладнати профінформаційний сектор, а у разі наявності – окреме приміщення, комп'ютерами, підключеними до Інтернет. Доцільно також створити одне або декілька комп'ютеризованих робочих місць для самостійної роботи молодих людей з метою професійного самовизначення та самопізнання, об'єктивної самооцінки індивідуальних особливостей, зіставлення своїх особистісних професійних якостей і можливостей з вимогами, необхідними для набуття конкретних професій, та кон'юнктур­ою ринку праці. Для підвищення зацікавленості та розвитку мотивації мо­лоді до професійного самовизначення в цьому приміщенні або в секторі запобігання соціальним ризикам встановлюється програмно-аналітичний комплекс "Профорієнтаційний термінал".

Для оптимізації процесу самообслуговування молодих клієнтів у проф­інформаційному секторі доцільно встановити необхідні покажчики.

Увага до молоді з боку служби зайнятості викликана необхідністю здійснення заходів щодо попередження молодіжного безробіття. Тому центри зайнятості мають ініціювати здійснення різноманітних профорієн­таційних заходів у тісній співпраці з працівниками освіти та роботодав­цями. Залучення роботодавців до профорієнтаційної роботи ЦЗ є важли­вим для формування у молоді реальних уявлень про сучасне виробництво, актуальні професії на ринку праці, умови праці, перспективи професійного зростання, переваги зайнятості в легальному секторі економіки. Важливим видом профорієнтаційних послуг для молоді є професійна консультація.

В процесі надання професійної консультації спеціаліст центру зайня­тості, який виконує цю функцію, вивчає індивідуальні професійно важливі характеристики особи: професійні інтереси, здібності, нахили, особливості життєвої ситуації, враховує стан здоров'я молодої людини та, зважаючи на ситуацію на ринку праці, дає рекомендації щодо визначення конкретних стратегій її поведінки в процесі пошуку роботи.

Центрам зайнятості доцільно використовувати індивідуальні, групові та масові форми профорієнтаційної роботи. Кожна з форм охоплює певні заходи, спрямовані на задоволення потреб конкретної особи.

Організація систематичних зустрічей роботодавців з молоддю сприяє відновленню престижу робітничих професій, спрямуванню молоді на ці професії.

Професійна консультація молоді спрямовується на отримання та на­дання певної інформації, формування мотивації до праці та вибору профе­сії. Структура проведення профконсультаційної бесіди має включати:

1. Знайомство, встановлення контакту.

2. Отримання соціальної інформації (вік, стать, сімейний стан, соціально-економічне становище тощо).

3. Виявлення сформованості світогляду, соціальної зрілості, ціннісних орієнтацій.

4. З'ясування рівня поінформованості стосовно різних факторів, що зумовлюють вибір професії, інформації про інтереси та схильності молодої особи.

5. Сприяння формуванню адекватної самооцінки.

6. Формування мотивації до зайнятості в легальному секторі економіки, до усвідомлення вибору професії, яка найкраще відповідає здібностям, нахилам і якостям молодої особи та попиту на рину праці.

7. Допомога молодої людини у виборі шляхів набуття професії, розши­рення професійної компетенції.

Однією з форм профорієнтаційної роботи є групове консультування молоді, перш за все учнівської. Під час проведення групової консультації розширюється та поглиблюється поінформованість молоді щодо шляхів вибору професії методами самопізнання та самовизначення. Використання психодіагностичних методів в умовах роботи з групою підготовляє моло­дих людей до індивідуальної консультації, сприяє підвищенню ефектив­ності її проведення.

Групове консультування молоді здійснюється спеціалістами з проф­орієнтації, як в центрі зайнятості, так і безпосередньо в навчальних закладах.