Контрольні запитання і завдання

1. Що є основою знань про навколишній світ?

2. Що визначає абсолютний поріг чутливості?

3. Відтворіть формулу закона Вебера-Фехнера.

4. Що визначає різницева чутливість?

5. Напишіть формулу залежності зміни інтенсивності відчуттів від сили фізичного подразника.

6. Сутність методів диференційних (різницевих) порогів чутливості.

Використана та рекомендована література:

1. Анохин П.К. Очерки по физиологии функциональных систем. / П.К. Анохин. - М.: Медицина, 1975. - 262 с.

2. Бардин К.В. Начала субъективной психофізики / К.В. Бардин, Ю.А. Индлин. - М.: Институт психологии РАН, 1993. - 328 с.

3. Гічан І.С. Експериментальна психологія. Конспект лекцій. / І.С. Гічан, О.І. Гічан. - К.: 2003. - 182 с.

4. Гусев Е.К. Психофизика: Учебное пособие / Е.К. Гусев, В.В. Никандров. - ЛГУ, 1987. - 83 с.

5. Леонов Ю.П. Теория статистических решение и психофизика / Ю.П. Леонов. - М.: Наука, 1977. - 227 с.

6. Лобов Г.С. Методы обработки разнотипных экспериментальных данных: Учебное пособие / Г.С. Лобов - Новосибирск: Наука, 1981. - 160 с.

7. Проблемы и методы психофизики. / Под ред. А.Г. Асконов, М.Б. Михоневская. - М.: МГУ, 1974. - 252 с.

8. Стивенс С. Экспериментальная психология в 2 томах / С. Стивенс // пер с англ. - М.: Иностранная Литература. - Т. 1, 1960. - 681 с.; Т. 2, 1963. - 1038с.

9. Ротанова Т.А. Субъективное шкалирование и объективные физиологические реакции: Учебное пособие. / Т.А. Ротанова. - М.: Педагогика, 1990. - 216 с.

10. Челпанов Г.И. Введение в экспериментальную психологию. / Г.И. Челпанов. - М.: Государственное издательство, 1927. - 360 с.

Глава 2.2. Метод спостереження і експерименту

Спостереження  це систематичне цілеспрямоване, спеціально організоване сприймання предметів і явищ об’єктивної дійсності, які виступають об’єктами дослідження. Як метод наукового пізнання спостереження дає можливість одержувати первинну інформацію у вигляді сукупності емпіричних тверджень. Емпірична сукупність стає основою попередньої систематизації об’єктів реальності, роблячи їх об’єктами наукового дослідження. Спостереження  метод дослідження предметів та явищ об’єктивної дійсності, який полягає в свідомому, цілеспрямованому психологічному сприйманні об’єктів дослідження. Спостереження  описовий дослідницький метод. Спостереження власного суб’єктивного світу називається самоспостереженням.

Спостережуваними в психології об’єктами найчастіше виступають:

1. поведінка індивідів;

2. діяльність іншої людини;

3. мовна свідомість, виражена в мові;

4. експресивні форми емоційних станів.

В цих проявах індивіда шляхом спостереження можна фіксувати зовнішні параметри психічного життя іншої людини. Представити деякі описові та пояснювальні схеми її поведінки. Міміка, пантоміміка, голос, інтуїція  зовнішні прояви психологічного стану людини, на які орієнтуються спостереження при визначенні модальності емоцій.

Спостереження вимагає активізації всіх психічних процесів дослідження, в першу чергу, уваги та мислення. Спостереження історично є головною складовою частиною трудової діяльності, що включає в себе встановлення відповідності продукту праці його запланованому ідеальному психологічному зразку. В цьому проявляються такі сторони спостереження як задум, гіпотеза, система методів і осмислення результатів та їх контроль. До переваг цього методу можна віднести: природність і незалежність від вміння досліджуваних оцінювати свої дії та можливості.

Безпосередність спостереження дозволяє фіксувати багато фактів поведінки людини. Є можливість спостерігати групу людей, не зважаючи на їх суб’єктивну готовність до спостереження. Спостереження дозволяє розширити специфічні ситуації, які неможливо повторити.

Типові ситуації, в яких застосування спостереження є найбільш ефективним:

1. отримання відомостей про психічне явище в «чистому» вигляді;

2. збір первинної інформації, яка не потребує великої вибірки;

3. оцінка фактів, отриманих за допомогою інших методів.

Спостереження вважається науковим методом, якщо воно задовольняє наступним вимогам:

а) проводиться з науковою ціллю в рамках визначеної наукової теорії;

б) планування на всіх етапах проведення з використанням категорій, які підлягають спостереженню;

в) супроводжується систематичними записами чи використанням відеоапаратів;

г) проводяться у визначених умовах та з конкретною науковою ціллю.

Спостереження як науковий метод припускає високий рівень розвитку вміння не тільки дивитися, а й бачити.

Схема спостережень

Схема спостережень являє собою перелік конкретних питань на які психолог повинен дати відповідь. Спостерігають лише конкретні акти поведінки, які діють як певні індикатори. Спостереження повинно повільно звужуватися. Кожне наукове спостереження виходить з конкретної постановки проблеми і відповідає гіпотезі, тобто формується поле спостереження. Психологічне спостереження може здійснюватися, як в природних, так і в експериментальних умовах. Процес конструювання експериментального спостереження, як пише В. М. Дружинін є досить складним. Для отримання об’єктивних результатів під час спостереження психологи активно використовують технічні засоби та процедури.

Спостереження є найпоширенішим і найдавнішим психологічним методом, що не втратив своєї актуальності й сьогодні.

Схема спостереження як реалізація визначеної наукової мети включає:

1. етап підготовки і складання вихідних уявлень про об’єкт спостереження;

2. етап розробки схеми та техніки спостереження, вибір конкретного плану дослідження;

3. етап проведення спостереження-отримання емпіричного матеріалу;

4. обробка та інтерпретація результатів.