Глава 3.2. Перемінні в експериментально - психологічному дослідженні Експеримент по встановленню перемінних

В самому загальному плані в психологічному експерименті досліджується змінна (перемінна) тобто первинна ознака поведінки людини чи певна ситуація. Можливість спостереження та зміни перемінної, відмічає Корнілова Т.В., є перша умова психологічного експерименту. Визначення перемінної в самому загальному значенні цього терміна – це реальність, зміни якої можуть бути якимось чином виміряні. Головне - незалежна змінна планомірно змінюється під час експерименту самим психологом. В експерименті вона впливає на залежну перемінну. В психологічному експерименті психолог вивчає вплив незалежної перемінної (тобто фактора на який експериментатор може впливати, керувати) на одну або дві залежні перемінні.

Найбільш ефективним способом виявлення залежності між психічними явищами є експериментальне втручання для встановлення впливу одного фактора на інший. Саме таке втручання психолога і є основою експериментального методу.

Експеримент № 1. Послідовно пояснимо це на прикладі дій експериментатора, який вивчав вплив дуже сильного тютюну (СТ) на поведінку людини (див. докладніше Ж. Годфруа. Что такое психология М.: Мир, 1991. стр.113). Психологом у цьому випадку експериментально досліджується вплив вдихання певних доз СТ на організм людини, а саме, зростання частоти пульсу, підвищення артеріального тиску, порушення координації рухів і зниження її перцептивних функцій. Висувається чітка гіпотеза: у тих людей, які раніше не палили СТ, після паління дози Х час реакції буде більш тривалим, а рухи – менш точними. Дослідження проводяться за допомогою комп’ютерної гри по знищенню ракет, що з’являються на екрані монітору. Комп’ютер сам встановлює різні проміжки часу на вирішення цієї задачі, чітко фіксує помилки, автоматично виводить отримані результати. Оцінка успіхів у комп’ютерній грі проводиться натщесерце – гра має 50 спроб. У експерименті контрольна група досліджуваних палить цигарки, що не містять СТ, але цей факт для них є невідомим. Цигарки з СТ і без нього за формою і запахом не відрізняється одна від одної. Дані отримані на цій групі складають базову інформацію, на основі якої порівнюються інші, отримані на експериментальній групі досліджуваних, що палять цигарки з СТ. Останній і є фактором, вплив якого на поведінку і перцептивну діяльність людини вивчається. Які перемінні задіяні у цьому експерименті? В першу чергу наявність СТ. Його наявність в одній групі і відсутність в іншій не залежить ні від самого досліджуваного, ні від їх розподілу за групами. Це є незалежна перемінна. Всі перемінні, що зв’язані з поведінкою досліджуваних, зі станом їх організму, станом перцептивної системи, обумовлюються фактором СТ, тобто вдиханням чи не вдиханням СТ. Це в першу чергу - час реакції, число успішних влучань у ціль (ракета), відчуття втоми, зниження рівня уваги, зниження психомоторики, тощо. Ці перемінні є залежними.

Таким чином, психологічний експеримент – це вивчення впливу незалежної перемінної (фактора, який експериментатор може довільно змінювати) на одну або декілька залежних перемінних (безпосередньо залежних, як від досліджуваного, так і від явища, що вивчається) при суворому контролі інших параметрів.

Схема психологічного експерименту з застосуванням СТ відповідає моделі: “стимул + проміжна перемінна = реакція людини”. Психолог дає досліджуваному завдання. Останній застосовує перемінну і ці завдання виконує. Якщо дослідник зацікавлений у підтверджені своєї гіпотези, то він може робити так, щоб досліджуваний працював над гіпотезою.

Зупинимось ще раз на інструкції експерименту, яку досліджуваний повинен виконувати добровільно. Вона є важливим моментом психологічного дослідження. Інструкція повинна бути зрозумілою і сприйнятливою для досліджуваного. В разі, якщо він не зрозуміє суть завдання, то невірно виконає його. Успішне виконання операцій в контрольній серії є критерієм розуміння інструкції. По закінченню експерименту потрібно провести коротке інтерв’ю для вивчення труднощів у виконанні завдань, а також з’ясувати причини відхилення від умов інструкції. Пост-експериментальне інтерв’ю дає змогу визначити рівень розуміння і сприйняття завдань експериментального дослідження.