Науковий метод

Науковий метод будується на об’єктивній підставі фактів, що підтверджують певну теорію. Об’єкт дослідження є джерелом психологічних фактів, отриманих психологом. Науковий метод складається з ряду етапів. На першому етапі формується проблема дослідження. На другому етапі психолог формулює певні припущення чи гіпотезу, враховуючи вже існуючі наукові дані. На третьому етапі експериментальним шляхом встановлюються факти, що підтверджують гіпотезу. Інтерпретація отриманих експериментальних даних відбувається на четвертому етапі. Науковий метод таким чином складається з перевірки гіпотез. Науковий метод, як відмічав Дружинін В. Н. (див. детальніше: Дружинін В. М. 2001 ст.16) спирається на ряд важливих положень:

а) наслідок не може бути раніше причини;

б) події в світі відбуваються незалежно від наших знань про них;

в) науковий факт є функцією від властивостей об’єкту;

г) результати психологічного дослідження повинні бути інваріантні відносно часу і простору;

д) психологічна методика і результат експерименту повинні бути інтерсуб’єктивними, тобто відтворені іншими психологами.

Всі ці припущення швидше за все відносяться до ідеального експерименту, ми знаємо, що двох еквівалентних об’єктів в природі не існує. Люди відрізняються один від одного, а значить експериментально відтворити точний (отриманий) результат неможливо. Предмет дослідження – тобто психіка людини завжди характеризується змінними, які проявляються під час дослідження. Треба сказати, що умови середовища завжди є джерелом артефактів при проведенні психологічних експериментів.

Загальнонаукові емпіричні методи

1. Спостереження – фіксуються окремі явища та події життя людини.

2. Експеримент – термін «експеримент» має латинське походження – спроба, науковий дослід, спостереження, які можуть бути відтворені у конкретних умовах.

Обмеженість методу спостереження компенсується методом експерименту, який дає можливість вивчати предмет більш об’єктивно, використовуючи апаратурні методики, різні способи реєстрації подій. Він дозволяє повторити і встановити причинно-наслідкові зв’язки.

Психологічний експеримент – це проведення дослідження у спеціально створених і керованих умовах з метою перевірки експериментальної гіпотези та встановлення причинно-наслідкових зв’язків (див. детальніше Дружинін В.Н. 2001. с. 24-29).

Експериментальний метод – це відправна точка у використанні психологом тих наукових даних, що склалися в результаті причинно-наслідкових зв’язків і були отримані дослідним шляхом. Головне поняття в експериментальному методі – причинність, яка відноситься до тієї чи іншої психологічної реальності. Вимірювання визначають як операцію за допомогою якої психологічним явищам приписуються числа, які встановлюють зв’язок між психологічними властивостями або станами.

Вимірювання – це реєстрація об’єктів на підставі змін його станів. Важливою обставиною в даному методі є правильний опис взаємодії людини та методу дослідження. Щодо вимірювання як методу, то виділяють фундаментальні вимірювання та вимірювання з метою визначення напрямку майбутніх психологічних досліджень.

В процесі експерименту психолог спостерігає за поведінкою людини і оцінює його стан, тобто процедура спостереження і вимірювання є складовою частиною процесу експерименту. Між дослідником і досліджуваним, вказує В.М. Дружинін, виникає планова цілеспрямована керована взаємодія, метою якої є психологічна оцінка стану дослідження. Ця ситуація називається експериментальним впливом. Спостереження є певним чином пасивним способом дослідження вимірювання. Вимірювання є «опосередкованим методом». Експеримент є «активним, опосередкованим дослідженням». Вимірювання дає змогу оцінити величини тих чи інших параметрів психологічної реальності, встановити їх подібності та відмінності. При цьому складаються спеціальні протоколи дослідження, в які вносять результати вимірювань.

Розрізняють наступні типи психологічних вимірювань:

а) фундаментальні вимірювання;

б) вимірювання з ціллю визначення напрямку майбутнього дослідження.

Спостереження й вимірювання дозволяють відповісти на питання «Як?», «Коли?», «Яким чином?», а експериментальне психологічне дослідження відповідає на питання «Чому?», тобто встановлюється причина психічного явища.