- •Передмова
- •1. Суть менеджменту та управління
- •2. Управління – наука чи мистецтво?
- •3. Предмет науки та методи її пізнання
- •4. Цілі та завдання менеджменту
- •Виникнення менеджменту.
- •Історичні передумови виникнення менеджменту
- •Становлення перших теорій управління
- •Теорія індустріального менеджменту
- •Формування школи „Наукового менеджменту”
- •Теорії „людського фактора” в управлінні
- •Концепція „виробничої демократії”
- •7. Розвиток управлінської думки в Україні
- •Закони та принципи менеджменту
- •1. Закони та закономірності менеджменту
- •2. Сутність принципів менеджменту в досягненні мети
- •3. Загальні принципи управління
- •4. Сучасні принципи менеджменту
- •Методи управління
- •1. Сутність і класифікація методів управління
- •2. Економічні методи управління
- •3. Організаційно-розпорядчі (адміністративні) методи управління
- •4. Соціально-психологічні методи управління
- •Планування як функція менеджменту
- •1. Суть планування
- •2. Методи розробки планів
- •3. Стратегічне планування
- •4. Система планування часу
- •Організація і менеджмент
- •1. Поняття організації
- •2. Загальна характеристика організацій
- •3. Внутрішнє і зовнішнє середовище організації
- •4. Роль менеджера в управлінні
- •5. Модель сучасного менеджера
- •6. Складові успіху організації
- •Теорія і практика мотивації
- •1. Зміст і еволюція поняття мотивації
- •2. Змістові теорії мотивації
- •3. Процесійні теорії мотивації
- •4. Мотиваційна теорія підкріплення
- •1. Суть і зміст контролю
- •2. Види контролю
- •Процес контролю
- •Поведінкові аспекти контролю
- •5. Характеристики ефективного контролю
- •Основи делегування
- •1. Поняття делегування
- •2. Опір делегуванню
- •3. Основні правила (техніка) делегування
- •4. Елементи делегування повноважень
- •Особистість в управлінні
- •1. Особистість як об’єкт і суб’єкт управління
- •2. Керівник і підлеглий
- •3. Складові авторитету керівника та шляхи його формування
- •Лідерство в менеджменті
- •1. Суть лідерства
- •2. Історія розвитку лідерства
- •3. Теорії лідерства
- •Організація управлінської праці
- •1. Суть організації управлінської праці
- •2. Поділ та кооперування праці в апараті управління
- •3. Організація робочого місця в апараті управління
- •4. Проведення нарад і засідань
- •5. Організація прийому відвідувачів
- •Управління робочим часом
- •Робочий час і його основні елементи
- •2. Діагностика робочого часу
- •3. Нормування часу виконавців
- •4. Планування часу керівників і спеціалістів
- •5. Шляхи підвищення ефективності використання робочого часу
- •Психологія менеджменту
- •1. Психологічний портрет менеджера
- •2. Особистість в управлінні.
- •3.Створення іміджу
- •4. Як досягти успіху
- •Управління конфліктами
- •1. Поняття організаційного конфлікту і його структура
- •2. Види організаційних конфліктів
- •3. Модель процесу конфлікту та його функціональні наслідки
- •4. Функції конфліктів і форми їх подолання
- •5. Особливості діяльності керівника в управлінні та запобіганні конфліктів
- •Управління стресами
- •1. Що таке стрес?
- •2. Причини стресу
- •3. Управління стресом
- •4. Боротьба зі стресом
- •Управлінські рішення
- •Суть та види управлінських рішень
- •Необхідність прийняття рішень
- •Організація і контроль виконання управлінських рішень
- •1. Основні підходи до прийняття рішень
- •2. Процес прийняття рішень
- •3. Методи і способи прийняття рішень
- •4. Організація та контроль виконання рішень
- •Ділова кар'єра та її організація
- •Поняття і цілі ділової кар'єри.
- •2. Організація підбору та оцінки кадрів
- •3. Адаптація працівників
- •4. Методи атестації персоналу
- •5. Управління діловою кар'єрою
- •Основні принципи японської та американської системи управління
- •1. Принципи формування і підготовки кадрів
- •2. Контроль діяльності працівників
- •3. Система прийняття рішень
- •4. Особливості японського та американського підходів до управління
- •Західноєвропейська модель менеджменту
- •1. Передумови формування західноєвропейської моделі менеджменту
- •2. Характеристика менеджменту окремих західноєвропейських країн
- •3. Особливості розвитку західноєвропейської моделі менеджменту на сучасному етапі
- •Комунікації
- •1. Процес комунікації
- •2. Міжособистісні та організаційні комунікації
- •3. Управління комунікаційними процесами
- •Документація та діловодство.
- •1. Поняття документообігу.
- •2. Схеми руху документів
- •Інноваційна діяльність як об'єкт інноваційного менеджменту
- •1. Суть інноваційного менеджменту
- •2. Поняття, класифікація інновацій
- •3. Різновиди інноваційної діяльності
- •4. Етапи реалізації інновації
- •5. Характеристика інноваційної інфраструктури
- •Афоризми в менеджменті
- •Тести Статеві відмінності в управлінській діяльності
- •Обличчя як об’єкт дослідження
- •Працездатність впродовж доби
- •Графологічний тест
- •Ключ до графологічного тесту
- •Тест „Визначення стилю керівництва”
- •Тест „Оцінка прагнення до успіху”
- •Ключ до тесту
- •Тест „Орієнтація”
- •Висновки
- •Тест „Аналіз мотивації діяльності молодого педагога”
- •Тест „Інформаційна культура молодого вчителя” (є.І. Рогов)
- •Обробка результатів
- •Тест „Який я педагог?”
- •Обробка отриманих результатів
- •Тест „Як ви знаєте педагогічну психологію?”
- •Тест „Чи організована ви людина?”
- •Тест „Ваш авторитет”
- •Методика Прутченкова
- •Прислів'я і приказки
- •Обробка отриманих результатів
- •Тест „Упевненість у собі”
- •Обробка отриманих результатів
- •Опитувальний лист (запропонований а. Я. Анцуповим)
- •1. Моє ставлення до:
- •Тест „Оцінка конфліктності особистості”
- •Тест „ Чи конфліктна ви особистість?”
- •Тест „Оцінка стилю спілкування”
- •Список літератури
3. Особливості розвитку західноєвропейської моделі менеджменту на сучасному етапі
Які ж найхарактерніші ознаки європейського менеджменту в наш час? У результаті інтернаціоналізації менеджменту об'єдналися теорії та практики управління фахівців різних країн та їх колективна творчість у цій галузі пізнання.
Подальший розвиток наук загалом значно впливає і на менеджмент. Так, розвиток кібернетики, економіко-математичних методів, комп'ютеризація управління сприяли активному впровадженню в управління підходу, який не концентрується в одній площині, цікавій для проблеми. Еволюція менеджменту призводять до остаточного розв'язання суперечки між різними школами управління. До 70-х років XX століття широку популярність завойовують ідеї ситуаційного підходу, що підтверджують право на функціонування різних систем управління. У 80-ті роки до основних напрямів, які ратували за зміну цін і вдосконалення техніки й технології виробництва та за чітку організацію діяльності індивіда, особливо колективу, додається напрям „організаційної культури”, яка надає значення системним і поведінковим особливостям підприємства.
Така функція, як „організація виробництва”, було визначено як головна у забезпеченні зростання продуктивності праці у США, та й України.
Ніні в Європі перебувають офіси найбільших та найстаріших корпорацій, їх у дечому управління можна підвести під американську модель, але здебільшого це теж стосується невеликих і простих в організаційному плані питань промислових компаній. Європейський корпоративний менеджмент трохи інший.
По-перше, як й у корпоративної США, з її появою негараздів координації дій, виростає чисельність управлінського апарату.
По-друге, Європа раніш від усіх піддається новим технологічним віянням і модним тенденціям, зокрема в управлінні.
По-третє, як наслідок європейський менеджмент являє собою суміш американської та японської моделі управління, а також інші варіанти варіюються від країни до країни. Тому однозначно казати про європейський менеджмент, як і справу конкретної, чітко складеної моделі, недоречно.
Європейці займають проміжну позицію між двома управлінськими культурами: американської та японської. З одного боку, вони теж мають школи бізнесу і центри підвищення кваліфікації із управління, як американці, хоча й стільки ж, з іншого – управління як вид діяльності досі переліку кар'єрних переваг перебуває на дуже місці і, наприклад, в Англії не входить навіть у перші десятки. І, тим щонайменше, життя розпочинає своє, і актори гарні „школи бізнесу”, фірми консультаційних та інших ділових послуг в усіх країнах як не розоряються, а й процвітають навіть за умов спадів виробництва. Просто необхідно управляти ефективно, тим паче, необхідно вчити цьому, опановувати знання, розвивати у собі навички управління, уникаючи помилок, знаходячи найкращі шляху до успіху.
У цілому нині, можна сказати, що досвід європейських компаній дуже показовий і може бути корисним російським організаціям у тому русі до успіху і досягнення високого рівня конкурентоспроможності. Це дозволить їм у рівних конкурувати із західними фірмами і соціалістів впевнено відповідати на ринку.
Істотно впливають реформування російського менеджменту зробили й продовжують надавати дуже специфічні загальноекономічні чинники, і:
економічна і політична нестабільність країни;
спад промислового й сільськогосподарського виробництва:
високий безробіття;
високий рівень оподаткування організацій;
високий рівень інфляції:
- низька платоспроможність багатьох організацій;
- недосконала і нестабільна законодавча і нормативна база функціонування економіки;
- використання державними та місцевими органами моделей і рішень, неадекватних сформованим умовам. Наявне ігнорування горизонтального системоутворення, самоврядування, недостатній облік сучасних тенденцій у розвитку соціально-економічних систем;
корумпованість державних підприємств і місцевих органів регулювання економіки;
- хронічна асиметричність інформаційного простору, ділової інформації, що дуже утрудняє формування угод;
- нерозвиненість ринкових відносин, інфраструктури ринку, інформаційного середовища: високий рівень невизначеності, ризиків над ринком товарів та послуг;
- високий рівень криміналізації економіки, незахищеність підприємців від кримінальних структур.
Формування російського менеджменту має враховувати основну тенденцію розвитку ментальності у бік розвитку індивідуалізму, дедалі більше орієнтуючись на особистість, здійснення індивідуального контролю, облік індивідуального внеску та оплату згідно з ним. Це означає, що у підприємствах дедалі більшого значення має набувати підвищення службовими щаблями, засноване не так на знайомствах та сімейних зв'язках, як на виключно власних здібностях кожного індивіда. Сучасний російський менеджер має вирізнятися гнучкістю у визначенні цілей і завдань управління та непорушністю, коли мету обрано, в неухильному прагненні до її досягнення.
Російський менеджмент – творче осмислення закордонного досвіду з урахуванням російської специфіки, тобто, синтез світового досвіду управління й розширення існуючого вітчизняного досвіду з урахуванням національно-історичних особливостей своєї музичної культури. Інакше кажучи, усе в нас на стадії становлення, і ми намагаємося знайти середнє між Японською школою менеджменту та Американською й шукаємо прийнятні методи із творців кожної.
Менеджмент на російських підприємствах пред'являє високі вимоги до професійності управлінського персоналу та стилю управління. У зв’язку з дефіцитом грошових ресурсів виникла потреба використовувати напрацьовані світовою практикою менеджменту методи мотивації.
Вітчизняна модель має великий потенціал, швидше за все навіть більший, ніж західна. Для розкриття її потенціалу необхідний більш високий рівень методичної розробленості, знання обліку менеджерами російських законодавчих і нормативних актів, високий рівень підготовки, присутність норм ділової етики бізнесу і глибоких знань ринку, економіки та менеджменту як „науки управління”. Без цього більше, мабуть, не будуть проявлятися її слабкі сторони.
Очевидно, у цьому плані корисний досвід західної моделі. Передусім – досвід процедурного забезпечення спільної роботи, досвід процедурного примусу до виконання. Взагалі проблема „вживляння” досвіду західної моделі є ще невирішеною. Потрібний тривалий історичний досвід спроб її використання. Можна сміливо сказати, що першою були реформи Петра І. І те, що проблема не вирішена і на сьогодні, підтверджується зовсім недавнім досвідом реформ початку 1990-х років XX століття. Ними була повторена та ж сама помилка – пряме копіювання західного досвіду.
Справді, слід зазначити те, що обидві ці моделі менеджменту породжені істотно різними людьми, з різною ментальністю. У даний час загальновизнано, що національний і регіональний менталітети – важливі чинники, які впливають на форми, функції і структури управління. Між менеджментом і менталітетом існує глибокий взаємозв'язок. Аналізуючи форми та фізичні методи управління у різних країнах, можна не брати до уваги німецьку пунктуальність, англійський консерватизм, американський прагматизм, японський патерналізм, російську безладність. Людина може бути вільна від суспільства, від самої себе ментальністю. Заодно вона завжди знаходиться у певній ієрархічній системі: чи підкоряє і керує, чи підпорядковується. Навіть наодинці вона керує своїми діями, вчинками, виходячи підсвідомо з ментальності художнього Києва. У цьому полягає відповідність менеджменту менталітету.
Запозичення чужого досвіду Росією може мати ще більше негативний результат. Це тому, що російський менталітет завжди характеризувався наявністю полярності, прагненням до гротеску, доведенням будь-якої ситуації до кінця. Росія є химерним поєднанням західництва і слов'янофільства, вона завжди була Європою і Азією. Від Азії Росія взяла форму групового мислення – группизм, а від Європи – індивідуалізм із властивим йому світоглядом. Группизм і індивідуалізм – дві фундаментальні якості, що є основою російського менталітету. І треба враховувати, що російський менталітет постає як динамічний, має тенденцію до індивідуалізації, яка пробиває собі шлях в умовах несформованого ринку. Система несформованого російського менеджменту повинна враховувати, відрізняючи і виділяючи осіб, які мають переважно індивідуальну ментальність.
Особливості російського менеджменту визначаються:
- надзвичайно високою швидкістю перебігу соціально-економічних, політичних вимог та інших процесів, що визначають середовище існування російського менеджменту;
- комплексом чинників, які створюють труднощі чи сприяють зміцненню менеджменту у Росії;
- культурне середовище, особливості суспільної свідомості тощо.
Вплив чинників зовнішнього і внутрішнього середовища надало російському менеджменту специфічних ознак. Росія сьогодні перебуває у становищі „наздоганяючого” і змушена йти революційним шляхом до освоєння методів сучасного менеджменту.
Російські менеджери повинні вивчати науку і практику менеджменту, а також знати суть західної та східних культур (Росія є євро-азійською країною). Без цього неможливо удосконалювати власний стиль керівництва, підвищувати імідж, створити умови підвищення конкурентоспроможності підприємства.
Специфічною рисою російського менеджменту має стати опора на працьовитість працівника, орієнтація на старанність і пунктуальність. Ці закладені в народі якості необхідно всіляко заохочувати. При вихованні даних якостей, у процесі становлення національної системи управління, ми можемо здійснити поступовий перехід від жорстких управлінських рішень до гнучких. Сьогодні жорсткість є необхідною, вимушеним заходом. Стратегічна перспектива російського менеджменту – рух до більш м'якого за формою, але й ефективному за змістом управління.
Підсумовуючи всього викладене вище, можна зробити такі висновки:
Західноєвропейські вчені надали помітний вплив на формування підходів до управління з позиції „соціальної людини”. Такий підхід дозволяв вивчати поведінку людей під кутом зору групової поведінки.
Серйозний вплив на розвиток Європи надав німецький учений, політик, міністр економіки та канцлер Людвіг Ерхард. Під керівництвом Ерхарда Західна Німеччина домоглася економічного дива. Політика Ерхарда отримала підтримку в усіх верств суспільства, навіть вчених і практиків, що розробляють питання управління.
Певний інтерес викликає шведська модель соціалізму. Успіхи Швеції в 50-60-ті рр. XX століття, як і ФРН, пояснюються передусім правильним вибором моделі у суспільному розвитку. Цей вибір було зроблено ученим, лауреатом Нобелівської премії Гуннаром Мюрдалем. Шведська модель соціалізму Мюрдаля враховує специфічні особливості Швеції, що забезпечують у країні високий рівень матеріального і соціального становища населення.
Японське управління в першу чергу враховує людський чинник. У той же час у США відповідальність за розподіл капіталу, зосереджена у вищому управлінському апараті, і динамічна та збалансована стратегія здійснюється лише з допомогою службовців, відповідальних за цю стратегію.
Важливе значення набуває вивчення передового і прогресивного досвіду управління зарубіжних і використання під час аналізу власних управлінських проблем. Тому вивчення розвитку теорії та практики закордонного менеджменту вкрай актуально.
- Менеджмент Російської Федерації поки далекий до заданих глобалізацією параметрів (тих, що задано світовими лідерами у сфері менеджменту Японія та Америка) на всіх рівнях: від окремої фірми до суспільства взагалі.
Специфічною рисою російського менеджменту має стати опора на працьовитість працівника, орієнтація на старанність і пунктуальність. Ці закладені у народі якості необхідно всіляко заохочувати. При вихованні даних якостей, у процесі становлення національної системи управління, можна здійснити поступовий перехід від жорстких управлінських рішень до гнучких. Сьогодні жорсткість є необхідним, але вимушеним заходом. Стратегічна перспектива російського менеджменту – рух до більш м'якого за формою та ефективного за змістом управління.
Контрольні запитання та завдання
Подайте ретроспективний аналіз виникнення західноєвропейської моделі менеджменту.
Охарактеризуйте німецьку модель менеджменту.
Охарактеризуйте швецьку модель менеджменту.
Назвіть та охарактеризуйте особливості розвитку західноєвропейської моделі управління на сучасному етапі.
