Понятійний апарат із залікового модулю

“Управління виховною діяльністю”

Тема 1. Організація виховного процесу в нз.

• виховна робота;

• функції виховної роботи;

• функції управління виховною діяльністю;

• етапи управління виховним процесом;

• методичне забезпечення виховної діяльності в навчальному закладі.

Тема 2. Плани виховної діяльності.

• етапи планування виховної діяльності;

• вимоги до планування виховної діяльності;

• комплексний характер планів виховної діяльності;

• система планування виховної діяльності в навчальному закладі;

• види планів виховної діяльності (за охопленням змісту, за тривалістю періоду, що планується, за суб’єктом планування, за масштабом планування);

• перспективний план виховної діяльності;

• річний план виховної діяльності;

• план роботи методичного об’єднання класних керівників;

• план виховної роботи гуртка, секції, органу учнівського самоврядування;

• план виховної роботи класного керівника;

• цільові програми в роботі класного керівника.

Тема 3. Система управління виховним процесом.

• структура управління виховною роботою в закладі освіти;

• мета, завдання, функції директора навчального закладу в управлінні виховною діяльністю;

• заступник директора школи з виховної роботи;

• головна мета, завдання роботи заступника керівника з виховної роботи;

• функції заступника керівника з виховної роботи (аналітико-контролюючі, організаційно-координаційні, методичні, інтеграційні);

• класний керівник, завдання та функції класного керівника.

Тема 4. Заходи з управління виховним процесом в закладі.

• інформаційний блок з питань управління виховною діяльністю;

• моніторинг виховання;

• структура моніторингу виховання (вивчення стану виховання, оцінка стану виховання, прогноз розвитку виховання, планування розвитку позитивних і запобігання виявлених негативних процесів);

• предмет моніторингу виховання;

• критерії та показники моніторингу виховання;

• взаємодія учасників навчально-виховного процесу;

• типи взаємодії (за суб’єктом та об’єкт-суб’єктом, за змістом діяльності, за наявністю мети, за ступенем керованості, за характером взаємодії);

• головні завдання роботи навчального закладу з сім’єю;

• основні напрями роботи з батьками; педагогізація сім’ї;

• учнівське (студентське) самоврядування;

• мета, завдання та принципи організації учнівського (студентського) самоврядування;

• функції самоврядування;

• структура самоврядування.

Тема 5. Діагностика виховного процесу.

• діагностика;

• типи діагностики (початкова, поточна, узагальнююча);

• кількісні показники ефективності виховного процесу;

• якісні показники ефективності виховного процесу;

• колектив;

• етапи розвитку дитячого колективу;

• педагогічні умови та принципи діагностування вихованості школярів;

• барвограма.

Тема 6. Аналіз виховної діяльності.

• мета аналізу виховної роботи;

• види аналізу виховної роботи (за об’єктом, за суб’єктом, за метою, за змістом, за повторюваністю);

• комплексний аналіз виховної діяльності;

• цілісний аналіз виховної діяльності;

• системний аналіз виховної діяльності;

• рівні аналізу виховної роботи (стихійно-емпіричний, емпіричний, науковий);

• форми контролю виховної діяльності;

• види виховної діяльності в навчальному закладі, які підлягають аналізу;

• аналіз виховної діяльності класного керівника;

• аналіз роботи методичного об’єднання класних керівників;

• аналіз якості діяльності заступника керівника з виховної роботи;

• аналіз якості виховної роботи в навчальному закладі.