Анкета 2 для вивчення рівнів вихованості учнів 6-9 класів (методика м.П. Капустіна)

Критерії та показники вихованості

Самооцінка, оцінки експертів

Е1

Е2

Е3

Е4

Е5

Е6

Е7

Е8

Е9

Е10

1. Ерудиція:

• міцність і глибина знань;

• культура мови;

• доказовість і аргументованість суджень;

• кмітливість;

• використання додаткових джерел

2. Старанність (ставлення до навчання):

• старанність і сумлінність;

• регулярність і систематичність занять;

• самостійність;

• уважність;

• взаємодопомога

3. Ставлення до праці:

• організованість і зібраність;

• ощадливість;

• звичка до самообслуговування;

• виконання правил безпеки в роботі;

• естетика праці

4. Ставлення до природи:

• дбайливе ставлення до землі;

• дбайливе ставлення до рослин;

• дбайливе ставлення до тварин;

• прагнення зберегти природу в повсякденній життєдіяльності;

• допомога природі

5. Я і суспільство:

• виконання правил для учнів;

• виконання правил внутрішнього розпорядку;

• виконання норм і правил людського співжиття;

• милосердя;

• участь у житті класу й школи

6. Естетичний смак:

• акуратність і охайність;

• культурні звички в житті;

• внесення естетики в життєдіяльність;

• уміння знаходити прекрасне в житті;

• відвідування культурних центрів

7. Ставлення до самого себе:

• я керую собою і своєю поведінкою;

• умію організувати свій час;

• піклуюся про здоров’я;

• дотримуюся правил особистої гігієни;

• я не маю шкідливих звичок