Теми практичних занять Практичне заняття №1. Професіограма заступника директора з виховної роботи – 2 год.

Мета: визначити складники професіограми заступника директора з виховної роботи, сприяти розвитку вміння використовувати професіограму з метою визначення рівня професійної компетентності, створювати умови для розвитку професіоналізму педагогічних працівників, розробляти плани виховної діяльності.

Форма проведення: ділова гра.

Практичне заняття №2. Векторне моделювання освітнього середовища – 2 год.

Мета: з’ясувати сутність поняття “освітнє середовище”, основні типи освітнього середовища, його вплив на формування особистості; сприяти формуванню вмінь проводити комплексний аналіз освітнього середовища, використовуючи методику векторного моделювання, приймати рішення за результатами аналізу і контролю виховного процесу, його якості та ефективності в закладі.

Форма проведення: групова дискусія, практичне завдання.

Лабораторно-практичне заняття в школі – 4 год.

Тема: учнівське самоврядування.

Мета: познайомити слухачів з метою, завданнями, принципами організації та функціями учнівського самоврядування; визначити умови, які сприяють розвитку учнівського самоврядування; розвивати вміння затверджувати заходи з управління виховним процесом в закладі, приймати рішення з усіх питань управління виховною діяльністю закладу.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

№	Тема для самостійної роботи	Кільк. год.	Форма. контр.	Де перевіряється
1.	Опрацювання матеріалу з теми “Учнівське самоврядування”	2	Виступ	Лабораторно-практичне заняття
2.	Методика аналізу роботи методичного об’єднання класних керівників	2	План-конспект	Лекція №6
3.	Опрацювання текстів лекцій	4	Поточне тестування	Поточне тестування з тем № 1,2,3,4,5,6
4.	Підготовка до семінарських занять	4	Виступи	Сем.-практ. заняття № 1-2
5.	Підготовка до підсумкового контролю із залікового модулю	2	Комплексна контрольна робота	Підсумковий контроль
6.	Робота над виконанням ІНДЗ	6	Виступ-захист ІНДЗ	Презентація ІНДЗ
Всього годин:		20

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА

	Тема	Кільк. годин	Види індивідуальної роботи	Тематика індивідуальної роботи
Змістовий модуль 1	Тема 1	1	Консультування з написання рефератів	Функції управління виховною діяльністю в навчальному закладі
	Тема 2	1	Консультування щодо методики планування виховної діяльності	Види і структура планів виховної діяльності
	Тема 3	2	Консультування з питань організації діяльності осіб, які управляють виховним процесом в НЗ	Професіограма заступника директора НЗ з виховної роботи, педагога-організатора, класного керівника, соціального педагога
	Тема 4	2	Консультування щодо організації моніторингу виховання	Інформаційне забезпечення моніторингу виховної діяльності
Всього годин:		6
Змістовий модуль 2	Тема 5	2	Консультування з виконання навчального проекту	Оцінка виховної діяльності педагога
	Тема 6	2	Консультування з виконання навчального проекту	Розробка технологічної карти роботи з учителем щодо подолання виявлених проблем на основі аналізу виховної діяльності
Всього годин:		4
РАЗОМ:		10

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ВИРОБНИЧОЇ ПРАКТИКИ

1. Визначити наявність виховної системи навчального закладу та рівень її розвитку (за критеріями).

2. Скласти рекомендації щодо розвитку виховної системи школи та її середовища.

3. Здійснити за кваліметричною моделлю оцінку якості діяльності заступника директора навчального закладу з виховної роботи та надайте методичні рекомендації щодо вдосконалення його діяльності.

Всього годин: 8.

ІНДИВІДУАЛЬНЕ НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНЕ ЗАВДАННЯ З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ “УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОЮ ДІЯЛЬНІСТЮ”

(за вибором слухача)

1.Підготовити реферат за однією з тем (теми додаються).

2.Скласти діагностичну карту оцінки навчально-виховної діяльності педагога.

3.Розробити технологічну карту роботи з учителем щодо подолання виявлених проблем на основі аналізу навчально-виховної діяльності.

4.Провести аналіз управління організацією навчально-виховної діяльності педагогічного колективу закладу, в якому працює слухач.

МЕТОДИ НАВЧАННЯ:

презентація лекцій, лекції з використанням дидактичного матеріалу, складання графічних схем, „кейс –метод”, метод проектів, ділові, рольові, ситуативні ігри.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ:

поточне тестування з використанням робочого зошиту з курсу, оцінка за виконання індивідуального навчально-дослідного завдання, підсумкова контрольна робота.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ:

електронна презентація лекцій, матеріали лекцій на електронних носіях, дистанційний курс, робочі зошити із залікових модулів, дидактичний роздатковий матеріал до лекцій (схеми, таблиці), навчально-методичний посібник:

• Гречаник О.Є. Управління виховною діяльністю: Навчально-методичний посібник для студентів та слухачів ІПО зі спеціальностей «Управління навчальним закладом» (8.000009) та «Менеджмент організацій (освіти)» (7.050201). – Х.: Видав. гр. «Основа», 2007.