Ми іругс, вони не займаються проблемами організації навчального процесу в нм и и По-третє, формування мають свою програму.

В умовах демократизації суспільства з’явилася необхідність суттєвих •мін н роботі дитячих громадських організацій та об’єднань. Найбільш н|им піший шлях оновлення змісту їх роботи - це надання дітям можливості мнпмр\ сфери діяльності і спілкування в формуваннях, в яких створюються минім дні умови для соціалізації особистості. Варіативно-програмний підхід н|и н іііиляє наявність комплексу програм, які відрізняються один від одного ріідіом діяльності дітей і адекватними його формами і методами роботи. ~ 1І|іні|мми повинні реалізувати віковий підхід і враховувати діапозон інтересів і німреО дітей.

Иаріативно-програмний підхід до діяльності не тільки має відповідати (HffpiUiM дітей, але й враховувати зміни навколишнього життя: економічні, нини п.мі політичні, моральні. Діти мають можливість вибирати об’єднання |(їн иріпнізацію за інтересами, переходити з одного формування в інше,

|м і и и п.ии будь-яку, відповідно до запитів, програму.

Види дитячих громадських формувань та їх специфіка.

ІІл Україні існують різноманітні дитячі громадські об’єднання для Цінніших школярів: ”Барвінчата”, “Подоляночка”, “Козацька община «4! їй іорецвіт” тощо. Кожне з об’єднань має свою програму і специфіку І^м Ми нони є супутниками підліткової організації - СПОУ. Для більшої Црі і и пи програм основою стала програма діяльності груп-супутників ж і- і.і 11 \ осередків “Країна Барвінкова”.

Ічліїна Барвінкова - це найрізноманітніші об’єднання молодших ■р нрін які вже заявили про себе своїми справами, або лише створюються || Григорії України і є групами-супутниками піонерських колективів.В Рйнинпм\ члени цих груп називаються барвінчатами.

Крнїна Барвінкова- це країна школярів віком від 6 до 10 років, які за

§(Nt * їм можуть об’єднуватися в невеличкі групи (за інтересами, в класному

Ранимі ш місцем проживання, на базі позашкільних установ тощо), або в ннммш Для координації діяльності первинні колективи мають право * m\m.ihi на конференціях, зльотах, віче свої зональні, районні, міські, Фіни пі регіональні об’єднання, їхню структуру, керівні органи і порядок І н інн 11

Чинами або друзями дитячого об’єднання можуть стати і дорослі.

И* и‘‘міфічного віку за бажанням дітей та згодою батьків жителі країни ‘їм* • « ии членами СПОУ.

11 іфнїні є свої традиції, закони, символи і атрибути. Для всіх жителів _;.|і * * ні* юі єдиного зразка, із зображенням Барвінка, а кожен первинний Ціннії мій право на свої власні знаки розрізнення: шеврони, емблеми, чиї прапорці, тощо.

73

Протягом першої осені та зими діти знайомляться з основними законами життя, звичиями і традиціями Барвінкової країни. Весною, коли починає пригрівати сонце, пробуджується природа і з’являються найрізноманітніші квіти, а разом з ними і найкрасивіша квітка - Барвінок, можна проводити посвяту в жителі країни Барвінкової. Перед цим діти повинні оволодіти певними вміннями і навичками, заручитися згодою батьків. До барвінчат можуть приєднатися його родичі та друзі (козачата, подолянчики, струмочки тощо ), які мають свої звичаї та традиції.

Основні закони, за якими живуть жителі Барвінкової країни:

• Закон доброти, честі, поваги і любові до рідних, близьких людей;

• Закон взаємодопомоги, взаємовиручки;

• Закон поваги до себе та оточуючих людей;

• Закон поваги до національних традицій, вивчення історії України;

• Закон розвитку власних здібностей і талантів;

• Навчання і труд, спорт і здоров’я - поруч ідуть.

Кожне з дитячих об’єднань на загальному зборі обговорює і приймає основні напрями добрих і корисних справ. Дорослі повинні добре обгрунтувати всі особливості майбутньої роботи і допомогти дітям перетворити її в цікаву, змістовну гру-подорож, яка зацікавила б дітей.

Орієнтовні напрями роботи:

1. Моя родина, Україна (патріотичне і родинне виховання).

2. До кришталевих криниць (екологічне виховання).

3. Подорож у світ прекрасного (естетичне виховання).

4. Рости розумними, працелюбними (інтелектуальне і трудове виховання).

5. Рости сильними - міцними - здоровими (фізичне виховання).

6. У колі друзів (морально-етичне виховання).

За ініціативою заступника директора з навчально-виховної роботи в молодших класах ЗОШ №21 м.Хмельницького Хмеля Василя Федотовича було створено в школі дитяче об’єднання “Подоляночка”. В об’єднання за бажанням вступають учні 7-10 років, які навчаються в 2-4 класах. Об’єднання має чітку трьохступеневу структуру: первинна ланка - об’єднання в класі, другий ступінь ( в школі є паралельні класи) - об’єднання в паралелі і третій - об’єднання всіх 2-4 класів.

Положення про об’єднання-гру “Подоляночка”.

1. Об’єднання-гра “Подоляночка” створюється добровільно з числа учнів 2-4 класів.

2. Започатковується класне об’єднання на початку навчального року в 2 класі.

3. Мета і спрямованість роботи об’єднання:

створення умов для самореалізації особистості в позаурочний час;

згуртування дитячого колективу;

- підвищення активності учнів;

74

розвиток ініціативи і самодіяльності.

4. Об’єднання працює під керівництвом класовода і з допомогою шефів-організаторів з числа учнів 5-9 класів.

5. В об’єднанні класу створюється рада, до складу якої входять: командир об’єднання, ланкові, книголюби, друзі охайності, веселі і винахідливі.

6. Рада оновлюється в кінці кожного навчального семестру на зібранні об’єднання.

7. Члени попередньої ради звітують усно перед об’єднанням про виконану роботу і одержують оцінку з боку своїх товаришів.

Для всіх об’єднань існує єдиний зразок емблеми із зображенням віночка, а по боках чотирьох різнокольорових стрічок.

Кожен первинний класний колектив об’єднання має право на свій власний знак прапорець.Він жовто-блакитного кольору,з зображенням на ньому емблеми та напису назви групи (“Ромашка”,’’Троянда”,’’Промінець” і Т.Д.).

Козацька община школи (КОПІ) - це самодіяльне дитяче об’єднання, яке будує свою роботу на принципах добровільності, демократизму, родинно-національної спрямованості і самоврядування. Воно успішно працює в Миколаївській та Запорізькій областях.

Вищий орган общини - загальне зібрання козачат, козаків і козачок. Усю роботу координує і спрямовує козацька рада, до складу якої входять курінні отамани.

Основні напрями роботи КОШа спрямовані на вивчення історії козацтва, рідного краю, відродження народних традицій і звичаїв, родинної обрядовості; виховання господаря, працелюбної особистості; вивчення ролі спорту і фізичного виховання в житті козаків, використання їхнього досвіду для власного фізичного розвитку.

КОШ має свій девіз: “Козацькому роду - нема переводу”; емблему у вигляді вітрильника.

КОШ складається з 4 курінців (1-4 кл.) і 7 куренів (5-1 Ікл.) Кожен із них має свою назву, вимпел, емблему і девіз.

Очолюють курінці і курені отамани, які обираються на вищому органі куреня - зборах. Після обрання курінний отаман дає клятву козакам, кошовому отаману.

КОШ має свого кошового отамана, який обирається із числа старших козаків на великому зібранні на конкурсній підставі. Кошовий отаман в урочистій обстановці дає клятву козакам, учителям й одержує булаву - символ влади. Після великого зібрання кошовий отаман збирає раду Коша і вони розподіляють обов’язки.

Всі дитячі громадські об’єднання, які є супутниками СПОУ (Спілки піонерських організацій України), об’єднані у Федерацію дитячих організацій СПОУ, яку очолює Національна рада (палата дорослих, палата дітей) із

75

представників області. Кожен рік вона засідає і вирішує важливі питання життя спілки.

Спілка піонерських організацій України (СПОУ). Вона утворена на добровільній основі, визначає своєю метою об'єднання зусиль для добрих, корисних справ, розвиток здібностей, захист прав та інтересів членів Спілки і діє відповідно до вимог Декларації прав людини. Конвенції про права дитини, Закону “Про громадські організації”.

Спілка виступає проти політизації дитинства, будь-якої монополії у дитячому русі, за співробітництво на засадах партнерства з усіма гу маніс тич ним и об 'єдна н нями.

Вона використовує найрізноманітніші форми, методи і засоби розвитку загальнолюдських цінностей через реалізацію програми "Я - родина - Батьківщина”.

Символами приналежності до СПОУ є веселковий прапор, веселковий галстук та значок "СПОУ". Окремі піонерські організації можуть мати свої символи.

Новою піснею українських піонерів є ’’Веселкова пісня”. День народження СПОУ відзначається 21 листопада щорічно як свято ’’Веселкової республіки".

Окрім СПОУ на Україні діють і інші громадські формування дітей та підлітків.

’’Пласт”. Українська організація скаутів має назву "ПЛАСТ”. Ця організація ставить за мету розвивати моральні, духовні й фізичні якості української молоді, передавати їй знання, розуміння історії, культури, плекати традиції тощо. Діяльність "Пласту" є незалежною від будь-яких політично-партійних чи релігійних впливів.

Офіційним початком "Пласту" вважається 12 квітня 1912 року. Саме тоді прийняли скаутську присягу члени організованого Олександром Тисовським гуртка при Академічній гімназії у Львові. Організатори "Пласту" прагнули зберегти внутрішній зміст скаутського руху, але надати молодіжній організації своєрідної національної форми та пов’язати її з українською народною традицією. До кінця першої світової війни пластові осередки існували в кожній губернії України. Після падіння Української Народної Республіки вони були заборонені, нині відновлюються. Пріоритетним напрямком роботи організації є патріотичне виховання. Пластун - це той, хто вірний Богові, Україні, завжди веселий і оптимістичний, всюди корисний для свого суспільства, чистий і охайний.

Емблемою "Пласту" є тризуб і біла трилиста лілея, сплетені в одну гармонійну цілість. Три листки лілеї нагадують про три основні обов'язки пластуна, а тризуб вказує на те, що "Пласт" - українська організація молоді. Вступ у “Пласт” здійснюється з 7 років.

Дитячо-юнацьке товариство "Січ". Це - українське дитячо-юнацьке товариство є добровільною, незалежною, позапартійною громадською

76