3. Поетична хвилинка

(Читання вчителем вірша на фоні музики П.І. Чайковського «Пори року. Зима»).

Надійшли морози, ріки закували

І березам коси інеєм прибрали.

Пухова перина очі убирає,

Біла скатертина – ні кінця, ні краю.

Під серпанком білим трави і листочки,

Річка оніміла, не дзюрчать струмочки.

Омертвілі лози, ледь гіллям хитають.

А в полях морози та вітри гуляють.

Якуб Колас

• Яка пора року описана в цьому вірші?

• Які зміни відбулися в природі? (Білий, прибраний, чистий стоїть ліс. Тихий, не такий, як улітку, ніби завмер од утіхи, що такий став гарний).

• Що сталося із струмочками?

• Чи всі джерела взимку сплять?

• Письменники та поети в своїх творах закликають нас берегти кришталеве багатство нашої землі. Пригадайте, чим закінчилося оповідання В. Сухомлинського «Камінь»?

• Послухайте і скажіть, чого вчить нас у своїх творах А. Качан?

Джерельце

Джерельце під вербою

Виблискує водою,

Прийду до нього й до ладу

Порозчищаю, обкладу.

Все дно камінням обмощу,

В пісок ні краплі не впущу.

І задзвенить, і заспіва

Вода джерельна, мов жива.

Я ж кору одколю з корчма

І з неї виріжу ковша.

Щоб не поплив у далину,

Його до стовбура припну.

Немов маленьке гусеня,

Попід вербицею щодня

Він хлюпотатись буде.

Беріть і пийте, люди!

ІІІ. Оголошення теми і мети уроку

• Про те, що відбувається з джерелом взимку, ми прочитаємо на сьогоднішньому уроці в оповіданні А. Волкової «Джерельце взимку», навчимося складати план до нього, писати переказ.

ІV. Робота над переказом тексту

1. Читання тексту вчителем Джерельце взимку

У казковій красі заснули бори та діброви. Глибокий зимовий спокій охопив природу.

Та що це? У морозяній тиші лісу чути якісь дивні звуки: то кришталевий дзвін, то тихе булькання. У глухому куточку засніженого лісу, серед острівця зелено-сріблястих ялин, дзвенить незамерзле джерельце. Клубочиться хмаринка пари, а над нею на голих гілках дерев, що нахилились до води, дрімають рябчики – гріються.

Такі джерельця не замерзають і в люті морози. Вода пробивається через шар землі й на морозі здається теплою. Часто біля таких місць узимку збираються всі мешканці лісу не тільки напитися, а й погрітися. А навколо панує холод, усюди лежить сніг. Під міцною кригою застигли річки та озера.

А. Волкова

2. Аналіз змісту твору

• Про яке диво природи ти дізнався?

• Чому вода в джерелі не замерзає?

• Якою здається джерельна вода в люті морози?

• Чому всі мешканці лісу збираються біля таких джерел?

3. Робота над мовними засобами

• Поясніть, як ви розумієте слова і вислови:

глибокий зимовий спокій охопив природу – відсутність руху і шуму, нерухомість, тиша;

морозяна тиша – стан, коли немає звуків, шуму, безвітряна прохолодна погода;

кришталевий дзвін – мелодійний, дзвінкий, чистий звучанням звук;

зелено-сріблясті ялини – зелені ялини, вкриті інеєм;

дзвенить джерельце – видає високий деренчливий звук, дзвінке звучання потоку води;

клубочиться хмаринка пари – піднімається, знімається клубами;

вода пробивається через шар землі – силою долає перешкоду, прориваючись з’являється назовні;

панує холод – все охопив, підкорив собі;

застигли річки та озера – покрились шаром льоду.

• Доберіть до слів синоніми.

Дзюрчить – дзвенить, співає, витікає, тече, гомонить, булькотить, біжить, шумить, вирує,

дзюркотить, жебонить, клекоче.

Спить – дрімає.

Мешканці – жителі.

• Щоб уникнути повторів у тексті, використовуйте записані слова.