2. Народна мудрість

• Усі ці зміни в природі люди спостерігали впродовж багатьох років. І виражені вони у народних прислів’ях. Давайте згадаємо, з якими прислів’ями про весну ви зустрічалися на уроках.

• Від березневих дощів земля квітне.

• Весною відро води – ложка грязі.

• Весна багата водою.

• Вода з гір потекла - весну принесла.

• Квітень з водою, травень з травою.

• Лютий снігом насмітить - квітень водою змиє.

• Як у травні дощ надворі, то восени хліб у коморі.

• Розгадайте, заховану в ребусі приказку. (Побачив грака – весну зустрічай).

• Як ви розумієте її зміст?

3. Митці про весну

• Весна - прекрасна пора року. Її неповторну красу зображають у своїх картинах художники, описують письменники, поети. Створено багато пісень, музичних композицій про весну. І зараз ми послухаємо прекрасну мелодію композитора П. І. Чайковського із циклу «Пори року. Весна».

(Діти слухають запис музики).

• Ми відчули з вами і дзюрчання весняних струмочків, і щебетання пташок.

Слухаємо цю мелодію і ніби вдихаємо свіжий аромат весни.

• Давайте нагадаємо, як писали про незрівнянну красу весни відомі українські поети.

Встала весна, чорну землю

Сонну розбудила,

Уквітчала її рястом,

барвінком укрила.

Т. Шевченко

І барвінком, і рутою,

І рястом квітчає

Вона землю, мов дівчину,

В зеленому гаю.

Т. Шевченко

Про щось щебече листя клена,

синіє неба вишина,

Іде по вулицях зелена,

Весела й радісна весна!

В. Сосюра

Надійшла весна прекрасна,

Многоцвітна, тепла, ясна,

Ніби дівчинка в вінку,

Ожили луги, діброви,

Повно гомону, розмови

І пісень в чагарнику.

І. Франко

• А ось як красу весни зобразили наші художники. Наш конкурс називається «Кращий художник».

ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку

• Багато хто із вас намалював весняний ліс. Сьогодні ми прочитаємо текст про прихід ранньої весни до лісу, про його перших провісників, напишемо вибірковий переказ твору.

Девізом нашого уроку нехай стануть слова:

«Активним і уважним будь

і про кмітливість не забудь!

Видумуй, пробуй і твори!

Фантазію і розум прояви».

ІV. Робота над складанням вибіркового переказу тексту

Слово вчителя

• Відвідавши весняний ліс або парк, ви уважно спостерігали і слухали природу. Пригадайте, до чого найперше доторкувалася весна?

(Із землі виткнулася молоденька травичка. Вона тоненька, як голочка, ніжна, пахуча. На деревах розпускаються перші весняні листочки. Вони такі маленькі, зелені, клейкі, але вже пахнуть весною. На сонячних горбочках, мов маленькі ліхтарики, виросли квіти мати-й-мачухи. Вони схожі на маленькі сонечка).

• Послухайте оповідання С. Мацюцького «В гостях у весни» і скажіть, які ж зміни в природі помітив автор.

3. Читання тексту вчителем в гостях у весни

Ще ховаються по байраках сірі брили злежаного снігу, вночі морозець притрушує білою пудрою зелене листя осоки на болоті, а вже красується золотими сережками ліщина і на пригрітих сонцем галявинах витикаються молодими стрілами трави.

У таку пору я поспішаю в ліс. Поспішаю в гості до самої весни.

Ранок теплий, сонячний. Дихає свіжістю земля. Ніколи ліс не пахне так солодко і терпко, як у цю вранішню годину. Сльозяться крихітні струмки, шукають дорогу до річечки. Ліс живе передчуттям зеленої повені листя і трав. Він посвітлів, виграє новими кольорами, звуками.

Чуєте, з вільшника долина голосна пісня: приди-кум… чай-пить… чай-пить… Хто ж це запрошує випити чаю? Хто ж це запрошує випити чаю? Та це ж співочий дрізд! Він зовсім недавно повернувся з далекої Африки і тепер спішить повідомити про це ніжними трелями. Дрозда підтримують і зяблик, і шпак. Вони також радіють, повернувшись до рідного лісу. Синиця, яка ніколи не бачила заморських земель, дивиться на них з особливою заздрістю.

Йду лісовою стежкою і скрізь бачу прикмети весни.

Цілий день бродив я весняним лісом. А підвечір зяблик попередив мене: збирається дощ. На гарну погоду він співає веселу пісеньку, а перед дощем починає одноманітно рюмити.

Що ж, пора і додому.

С. Мацюцький