Додаткові матеріали Моя улюблена телепередача

Моя улюблена телепередача «Поки всі вдома». Моїм батькам і братові вона також подобається. Ми дивимося її всі разом.

Ця передача знайомить нас з цікавими людьми. Вони розповідають нам про себе і свою роботу, представляють членів своїх родин. Атмосфера на цій передачі дружня і неофіційна. Учасники часто розповідають забавні історії і жартують. Іноді мені здається, що вони у нас в гостях, що вони наші близькі друзі і сидять з нами в нашій вітальні.

Найцікавішими у цій програмі є ті моменти, де розповідають, як зробити самому різні корисні речі. Особливо цим цікавиться мій брат. Цінні поради не раз йому стали у пригоді.

Я люблю цю передачу за те, що вона робить нашу родину ще дружнішою.

Урок 16 Твір з обґрунтуванням своєї думки. Моя заповітна мрія

Мета: вчити писати твори з обґрунтуванням власної думки; розвивати вміння складати план твору, будувати діалог на задану тему; виховувати бажання досягти власної мрії, працелюбність, старанність, наполегливість у здійсненні заповітної мрії.

Обладнання: ілюстрації із зображенням дітей, які відпочивають на морі, в горах, в санаторії, які працюють за комп’ютером, катаються на велосипеді, роликах; прислів’я.

Хід уроку

І. Організаційний момент. Психологічна настанова

Сьогодні наш урок, як подих,

Нехай краплиною впаде.

До днів веселих і щасливих

Хай наша мрія нас веде.

Я – особистість творча.

Я – думаю, замислююсь.

Я – аналізую, висловлюю свої судження.

Я – хочу знати.

• Для успіху візьмемо з собою на урок старанність, творчість, увагу, мислення, активність, товариськість, працелюбність, уяву, знання.

ІІ. Актуалізація знань учнів

1. Бесіда

Мріє, не зрадь. Я так довго до тебе тужила,

Скільки безрадісних днів, скільки безсонних ночей.

А тепер я у тебе останню надію вложила.

О, не згасни ти, світло безсонних очей.

Леся Українка

• Про що тривожилася Леся Українка? (Щоб не втратити мрію, надію, бо то є те, що тримає її на світі).

• У кожної людини є своя заповітна мрія. Як ви розумієте цей вислів?

Мріяти – думати про здійснення чого-небудь бажаного, прагнути у думках до чогось. Це те, що створене уявою, фантазією, витвір уяви.

Заповітна мрія – таємнича, прихована, найдорожча.

Рожеві мрії – мріяти про щось нереальне, нездійсненне.

• Доберіть синоніми до слова «мрія». (Бажання, прагнення).

2. Складання асоціативного куща

• Які асоціації виникають у вас, коли ви чуєте слово «мрія»? (Велосипед, телефон, м’яч, котик, братик чи сестричка, здоров’я, папуга, море, канікули, футбол, музична школа…).

3. Огляд виставки малюнків, фотографій на тему «Моя мрія»

4. Гра «Квіточка». Робота в парах

• Діти, як ви гадаєте, на які два види ми можемо розділити наші мрії? (Матеріальні, духовні).

• Попрацюйте парами і зобразіть у вигляді пелюсток до двох квіток мрії, які ви вважаєте духовні, і мрії, які на вашу думку є матеріальні.

(Духовні: мир, спокій, милосердя, свобода, здоров’я, доброта….

Матеріальні: Торт, шоколад, лялька, велосипед, ранець, книга…)