1. Бесіда за малюнками

• Розгляньте ілюстрації, подумайте і скажіть, що ви називаєте своєю малою батьківщиною.

(Це берег мого дитинства, батьківський поріг, розквітла калина під вікном рідної хати, усміхнене віконце теплої домівки, під яким ростуть і цвітуть вогнисті мальви, соняшники, вишні. Це барвінок, який ніжно стелиться в садочку. Це і околиця села, і отара овець за селом, протоптана стежина до сусіда, лелече гніздо на стрісі. Над хатою синє високе, безкрає, бездонне небо. Це сяйво незрадливої маминої усмішки, суворий, але справедливий батьків голос…)

2. Словникова робота

а) Якими ще словами близькими за значенням ми можемо замінити слово «батьківщина»?

(Рідний край, земля батьків, отчий дім, рідний дім, рідний берег, рідна сторона, берег дитинства, рідне село, рідне місто…)

б) Знайко запропонував вам слова із своєї скриньки. Виберіть і підкресліть ті, які відображають ваше ставлення до своєї батьківщини.

Люблю, любуюся,

охороняю, бережу,

збагачую, прикрашаю,

пишаюся, хвалюся, поважаю,

боюся, шукаю.

в) З двох іменників утворіть словосполучення іменника з прикметником:

мама, ласка – мамина ласка;

казка, дитинство – казкове дитинство;

оселя, батько – батьківська оселя;

родина , вогнище – родинне вогнище;

вишня, цвіт – вишневий цвіт.

г) Складіть «асоціативний кущ». На місці кетягів калини впишіть слова, які народилися у вас, коли ми почули слово «батьківщина».

Варіанти:

Домівка, вулиця, стежка, поле, гай, парк, річка, двір.

Родина, мати, тато, бабуся, дідусь, Петрик, Оксана.

Пісня, казка, легенда, колядка, гопачок.

Соловейко, шпачок, горобчик, Мурчик, Дружок.

Мальви, чорнобривці, жоржини, айстри.

Дитячий садок, школа, театр, церква.

ґ) Робота в парах.

Завдання для першої пари.

• Дібрати найбільше епітетів до слова «батьківщина». (Люба, кохана, дорога, прекрасна, мила, рідна…).

Завдання для другої пари.

• Дібрати порівняння:

рідна, як… (мати);

прекрасна, як … (квітка);

єдина, як … (сонце);

вільна, як … (птиця).

Завдання для третьої пари.

Складіть вірш-буріме за опорними словами:

… ненько

… серденько

… люблю

… бережу

3. Робота з мовним матеріалом

Гра «Мікрофон»

• Діти, а ви любите свою маленьку батьківщину? Чому?

(Ми любимо землю своїх батьків, вона для нас дорога та рідна. Хіба є що на світі краще за милий серцю край, хіба є що дорожче за рідну батьківщину? Батьківщина починається з рідного порога, а отже, - з отчого дому. Рідний дім, дорога батьківська хата, рідна оселя… Які дорогі і близькі нам ці слова. Саме тут звучить рідна серцю материнська колискова пісня. Тут ми народились, вперше побачили світ, уперше ступили крок. Тут на нас завжди чекають і радісно зустрічають.

Як не любити природу рідного краю! Куди не глянь, усе тебе чарує, вітає, радісно всміхається. Тішить серце рідна батьківщина. То споглядає на тебе гарячим сонцем,то притуляється пахучим холодком із темного лісу, то промовить веселою піснею, то озветься трелями солов’я. Так стає весело, так легко, мов у раю. Найкращі хвилини нашого життя проходять саме тут. Де б ми не були, куди б не поїхали, завжди пам’ятаємо про милий нашому серцю куточок рідної землі).

• Поясніть, як ви розумієте прислів’я: «Люби батьківщину не словом, а ділом».

(По-справжньому любить свою батьківщину лише той, хто чесно і старанно працює, щоб збагатити її, звеличити і прославити).

• А що ви зробили корисного для своєї батьківщини чи мрієте зробити?

(Я люблю свою маленьку батьківщину – своє рідне село. Хочу, щоб воно було найкращим. Я ще маленький, але стараюсь, щоб завжди був чистим поріг до нашої оселі, щоб не заростала стежина до криниці, щоб завжди палахкотіли квіти на нашому подвір’ї. Коли я стану в майбутньому будівельником, то обов’язково побудую в рідному селі красиві будинки).