4. Усне складання тексту за поданим планом

План

1. Де ти живеш?

2. Як ти ставишся до рідного краю?

3. Чому ти любиш свою батьківщину?

4. Що ти хочеш для неї зробити?

Чому я люблю свою батьківщину?

Народилася я у невеличкому поліському селі В’язівне. Мабуть, кожен подумає: дивне слово та й годі. А для мене воно звучить, ніби музика. Я люблю своє рідне село, пишаюся своєю маленькою батьківщиною.

Це найпрекрасніше місце на землі. Це справжній райський куточок. З одного боку простягаються лани і поля, з іншого – ліси. Розкішні сади оточують чепурні охайні будиночки. Красиво тут у кожну пору року. Гарно навесні, коли тільки-но з’являється молоденька травичка і всі подвір’я потопають у вишневому цвіті. Взимку зачаровує очі сріблястий іній на деревах. Влітку все буяє густою розкішною зеленню. А восени вкривається багрянцем, вдягається в золоті шати.

У нашому краї споконвіку живуть тихі стримані працелюби, з діда-прадіда хлібороби. Працюють зранку до вечора, аби скрізь був порядок, аби всього було вдосталь. Найдорожчими людьми для мене є мої тато і мама, а найтеплішим куточком – наша рідна домівка.

Коли я виросту і здобуду професію, обов’язково повернуся в свій рідний край. Буду старанно працювати, щоб моя маленька батьківщина стала ще прекраснішою і багатшою.

V. Фізкультхвилинка

Ми мандруєм, (2р.)

Україною крокуємо.

Ось побачили Карпати,

Як вершину нам дістати?

Заглядаємо в озерця,

Не торкнутися до дінця!

Так ми довго йшли

І до класу знов прийшли.

VІ. Самостійне написання твору

• З яких частин складається текст-міркування?

Структура тексту-міркування

Твердження. Речення, в якому міститься необхідна для доведення думка.

Доказ. Речення, в яких міститься аргументація для твердження.

Висновок. Речення, в яких міститься оцінка, враження тощо.

VІІ. Перевірка написаного

VІІІ. Підсумок уроку

Гра «Ромова по телефону»

• Візьміть в руки телефони і розкажіть один одному, що вам сподобалось на уроці, про що дізналися, які труднощі виникали під час роботи, які враження отримали.

• Cьогодні ви ще раз переконалися в неповторній красі нашої великої і малої батьківщини, розповіли про свою любов до рідного краю. А зараз давайте трішки помріємо і перенесемося у майбутнє. Якою б ви хотіли побачити свою батьківщину? Що для цього нам треба зробити?

• Справді, для цього треба любити природу, берегти і примножувати її багатство, берегти історичні і духовні пам’ятки нашого народу, вивчати історію рідного краю, традиції, культуру, обряди. А ще треба здобувати знання, багато знати, вміти, щоб ваші душі були відкриті для добра і любові, бо ж вам будувати майбутнє нашої держави.

Тож старайтеся вчитися так, щоб ви стали хорошими людьми і вами гордилася Україна.

• А тепер подаруйте своїй Україні тепло своїх сердець.

(Під мелодію пісні учні прикріплюють на карту України зображення долоньок і сердець).