Хід уроку

1. Організаційний момент

2. Актуалізація опорних знань

Бесіда

• У якій країні ми живемо?

• Які моря омивають Україну?

• Які гори є на території нашої країни?

• Як ви гадаєте, до яких гір ми здійснимо нашу подорож?

• А допоможе нам у цьому вірш Г. Малик.

У Карпатах навіть взимку У Карпатах навіть хмари

ручаї дзюркочуть дзвінко. навесні, немов отари.

У Карпатах навіть влітку У Карпатах навіть діти

білий сніг на горах видко. вміють грати у трембіти!

III. Повідомлення теми і мети уроку

— Сьогодні ми складатимемо розповідь про гори Карпати, використовуючи вивчені частини мови, а також службові слова.

IV. Формування опорних знань

1. Розповідь учителя

• Чи знаєте ви, звідки виникла назва цих гір?

• Існує легенда про Карпати.

Було це дуже-дуже давно. Не було гір, а було море безкрає і глибоке. Цар моря мав вродливу доньку Карію. Леліяв її, оберігав, тішився, що росте вона розумницею. Виросла дівчина. А тут і слуга Царя Пате почав заглядатися на молоду царівну. Закохалася Карія у Пате. Зустрічалися вони таємно, під водою.

Але, як то кажуть, немає нічого таємного, що б не стало явним. Дізнався про це батько дівчини. Що тільки він не робив, щоб розлучити молодих.

Одного разу в пориві гніву крикнув на все море: «А щоб ти горою стала!»

І виросла серед води гора. Пате плавав і кликав свою кохану: «Каріє! Каріє! Каріє!»

І тільки встиг гукнути втретє, як гора відповіла грудним голосом: «Пате...!»

Приходили сюди молоді, клялися у коханні. І так ці гори й назвали: Кар­патами.

2. Робота за малюнком підручника (с. 746)

• Розгляньте малюнок.

• Яких тварин ви бачите на малюнку?

• Які рослини ростуть у горах?

3. Каліграфічна хвилинка

Я я яя яс ял яв вя ля ясен

— Запишіть каліграфічно.

Дуб, ялина, береза, ясен — це дерева.

— Виконайте звуко-буквений аналіз слова ясен.

4. Робота над мовним матеріалом (с. 146)

• Зачитайте іменники.

• Випишіть назви тварин, рослин.

• Поясніть, як ви розумієте значення слів галявини, полонини.

• Як пасуться вівці на полонинах? (Отарами)

• Хто їх випасає? (Пастухи).

• Доберіть слова, близькі за значенням до слова пастухи. (Вівчарі, чабани)

• Зачитайте прикметники. Утворіть словосполучення. Дерева (які?) ..., дуби {які?)..., ялини (які?)..., берези (які?)... (Дерева високі, дуби могутні, ялини вічнозелені, берези білокорі)

• Зачитайте дієслова.

• Які тварини видніються на галявині?

• Які птахи літають у горах?

• Які гніздяться на деревах?

Фізкультхвилинка

5. Доповнення речень

Карпати — це ... гори. У них ростуть могутні ялини, ... берези. На га­ лявинах бігають..., ... У лісах літають ... На деревах сидять .... а у горах гніз­ дяться ... Пастухи виганяють на полонини.

Зразок відповіді

Карпати — це високі гори. У них ростуть могутні дуби, вічнозелені ялини, білокорі берези. На галявинах бігають олені, козулі. У лісах літають глухарі. На деревах сидять дятли, а у горах гніздяться беркути. Пастухи виганяють отари овець на полонини.

V. САМОСТІЙНА РОБОТА

1. Усне складання розповіді учнями

2. Вибір заголовка

3. Запис доповненого тексту в зошити

4. Перевірка написаного

VI. ПІДСУМОК УРОКУ

• Де ми мандрували?

• Чим сподобалися вам Карпати?

• Що цікавого ви запам'ятали?

Заучування віршованих рядків напам'ять

Знов зелені стали гори навесні,

з полонини чути співи голосні,

і трембіти десь над горами гудуть,

то вівчарики з отарами ідуть.

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

• Розкажіть легенду про Карпати своїм батькам.

• Запитайте, хто із ваших рідних відпочивав у горах.

• Що їм там найбільше сподобалося?

Карпати — це ... гори. У них ростуть могутні …, … ялини, ... берези. На га­лявинах бігають ..., ... . У лісах літають ... . На деревах сидять ...., а у горах гніз­дяться ... . Пастухи виганяють … … на полонини.

Слова для довідки: дуби, високі, білокорі, вічнозелені, глухарі, козулі, дятли, беркути, олені, отари овець.

______________________________________________________________________

Карпати — це ... гори. У них ростуть могутні …, … ялини, ... берези. На га­лявинах бігають ..., ... . У лісах літають ... . На деревах сидять ...., а у горах гніз­дяться ... . Пастухи виганяють … … на полонини.

Слова для довідки: дуби, високі, білокорі, вічнозелені, глухарі, козулі, дятли, беркути, олені, отари овець.

______________________________________________________________________

Карпати — це ... гори. У них ростуть могутні …, … ялини, ... берези. На га­лявинах бігають ..., ... . У лісах літають ... . На деревах сидять ...., а у горах гніз­дяться ... . Пастухи виганяють … … на полонини.

Слова для довідки: дуби, високі, білокорі, вічнозелені, глухарі, козулі, дятли, беркути, олені, отари овець.

______________________________________________________________________

Карпати — це ... гори. У них ростуть могутні …, … ялини, ... берези. На га­лявинах бігають ..., ... . У лісах літають ... . На деревах сидять ...., а у горах гніз­дяться ... . Пастухи виганяють … … на полонини.

Слова для довідки: дуби, високі, білокорі, вічнозелені, глухарі, козулі, дятли, беркути, олені, отари овець.

______________________________________________________________________

Карпати — це ... гори. У них ростуть могутні …, … ялини, ... берези. На га­лявинах бігають ..., ... . У лісах літають ... . На деревах сидять ...., а у горах гніз­дяться ... . Пастухи виганяють … … на полонини.

Слова для довідки: дуби, високі, білокорі, вічнозелені, глухарі, козулі, дятли, беркути, олені, отари овець.

______________________________________________________________________

Карпати — це ... гори. У них ростуть могутні …, … ялини, ... берези. На га­лявинах бігають ..., ... . У лісах літають ... . На деревах сидять ...., а у горах гніз­дяться ... . Пастухи виганяють … … на полонини.

Слова для довідки: дуби, високі, білокорі, вічнозелені, глухарі, козулі, дятли, беркути, олені, отари овець.

______________________________________________________________________

Урок № _____ Дата _____

Тема. Перевірна робота. Диктант

Мета: перевірити рівень орфографічної та пунктуаційної грамотності учнів: розвивати навички каліграфічного письма; виховувати культуру оформлення письмових робіт.

Хід уроку