2. Задание № 5. с. 31.

3. Задание № 7. с. 31.

4. Решение задач.

а) Бабушка принесла из леса 60 боровиков и 80 лисичек. 20 гри­бов оказались червивыми. Сколько нечервивых грибов принесла бабушка?

б) Столяр изготовил 23 предмета: 7 столов, 13 стульев и несколь­ко полок. Сколько он сделал полок?

в) Периметр равностороннего треугольника — 54 дм. Чему рав­на длина его стороны.

4. Целеполагание.

— Есть числа однозначные. А еще какие вы знаете? (Дву­значные, трехзначные...)

• А как называются числа, в записи которых цифр больше, чем в трехзначных числах? (Многозначные.)

• Сегодня на уроке мы будем работать именно с многозначными числами, а также познакомимся с новым классом — классом тысяч.

• Как вы думаете, чему мы будем учиться на нашем уроке?

5. Работа над новой темой.

1. Работа с таблицей разрядов и классов (вывешена на доске). Учитель. Для того, чтобы правильно читать и записывать много­значные числа, их разбили на... (классы).

• Прочитайте их хором. (Класс единиц, класс тысяч.)

• Сколько разрядов в каждом классе? (3.)

• Назовите их по порядку. (Единицы I разряда, единицы II разряда.)

• Как называются единицы I разряда? (Единицы.)

• Как называются единицы II разряда? (Десятки.)

• Как называются единицы III разряда? (Сотни.)

• Как называются единицы IV разряда? (Единицы тысяч.)

• Как называются единицы V разряда? (Десятки тысяч.)

• Как называются единицы VI разряда? (Сотни тысяч.)

• Какой класс образуют сотни, десятки, тысячи? (Класс единиц, первый класс.)

• Какой класс образуют единицы тысяч, десятки тысяч и сотни тысяч? (Класс тысяч, второй класс.)

• Сколько нолей у 100 000? (Пять.)

• Что значит ноль в записи числа? (Значит, в этом числе отсут­ствуют единицы данного разряда.)

2. Задание № 1. с. 30 — устно.

3. Задание № 2. с. 30 — письменно.

— Сколько единиц каждого класса в числах, которые вы записали?

6. Повторение изученного материала.

1. Работа с многозначными числами (запись чисел в тетради).

а) 2 063.

— Подчеркните десятки.

• Какую цифру подчеркнули? (6.)

• Это единица какого класса?

б) 408 100.

— Подчеркните единицы тысяч.

• Сколько единиц тысяч в записи этого числа?

• Это единицы какого класса?

в) 560 099.

— Подчеркните десятки тысяч.

• Сколько десятков тысяч в данном числе?

• Единицы каких разрядов отсутствуют?

г) 100 000.

— Подчеркните сотни тысяч.

• Это единицы какого класса?

• Сколько нулей в записи этого числа?

Физкультминутка.

Упражнения выполняются в соответствии с текстом.

• * *

Впереди из-за куста Очень весело на воле!

Смотрит хитрая лиса. Подражаем мы зайчишке,

Мы лисичку обхитрим — Непоседе-шалунишке.

На носочках побежим. Но закончилась игра,

Зайчик скачет быстро в поле, И учиться нам пора.

2. Работа в парах.

Задание № 8. с. 31.

3. Решение задач.

а) Задание № 4. с. 31.

Решаются две простые задачи.

— Сравните ответы. Какой вывод можно сделать? (Первый ученик прошел большее расстояние, поэтому ему осталось пройти меньше, а второй прошел меньшее расстояние, поэтому ему оста­лось пройти больше.)

б) Задание № 6. с. 31.

1СПОСОБ.

1. 35 + 15 = 50 (см) — высота табурета;

2. 70 - 50 = 20 (см) — на столько стол выше табурета,

2 способ.

1. 70-35 = 35 (см);

2. 35 - 15 = 20 (см).

в) Задание № 3 *. с. 30 (задача решается в группах, группы орга­низовываются таким образом, чтобы в каждой из них были сильные ученики).

Проверка работы групп.

— Сколько гусей и уток продали? (15.)

• Сколько птиц осталось? (14.)

• Сколько осталось гусей? (7.) Сколько осталось уток? (7.)

• Сколько гусей было первоначально? (13.) Сколько было уток? (16.)

4. Самостоятельная работа на карточках.

С помощью таблицы 9 записать числа, у которых:

6. единиц V разряда и 8 единиц I разряда;

5единиц VI разряда, 3 единицы IV разряда и 7 единиц I разряда;

8 единиц III разряда и 4 единицы VI разряда;

3 единицы VI разряда, 7 единиц V разряда и 5 единиц IV разряда.

Таблица 9

INCLUDEPICTURE "F:\\WINDOWS\\Temp\\FineReader11\\media\\image43.png" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "F:\\WINDOWS\\Temp\\FineReader11\\media\\image43.png" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "F:\\WINDOWS\\Temp\\FineReader11\\media\\image43.png" \* MERGEFORMATINET

Выполнение самопроверки (числа записаны на доске).