- •Частное учреждение образования «Институт предпринимательской деятельности»
- •Страноведение
- •Введение
- •I модуль (познавательный)
- •Элементы учебной программы
- •Тематический план
- •Тематический план
- •Наименование тем и их содержание
- •Тема 1. Предмет, методология и задачи дисциплины
- •Тема 2. Страноведческая характеристика России: природа, история и экономика
- •Тема 3. Страноведческая характеристика России: население, культура и социальные проблемы
- •Тема 4. Страны снг
- •Тема 5. Страны Балтии
- •Тема 6. Центрально-Восточная Европа: состав территории, природа и история
- •Тема 7. Центрально-Восточная Европа: экономика, население, культура
- •Тема 8. Западная Европа: состав территории и природа
- •Тема 9. Западная Европа: история и экономика
- •Тема 10. Западная Европа: население, культура и социальные проблемы
- •Тема 11. Сша: природа и история
- •Тема 12. Сша: население, культура и социальные проблемы
- •Тема 13. Япония
- •Тема 14. Китай
- •Тема 15. Юго-Восточная Азия
- •Тема 16. Южная Азия
- •Тема 17. Юго-Западная Азия
- •Тема 18. Африка
- •Тема 19. Латинская Америка
- •Тема 20. Австралия, Новая Зеландия и Океания
- •1.2 Краткий конспект лекций
- •Тема 1 «Страноведческий портрет России»
- •Этапы истории страны.
- •Экономическое положение.
- •Население.
- •Тема 2 «Страны снг. Украина»
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 3 «Страны Закавказья (Грузия, Армения, Азербайджан)»
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 4 «Государства Средней Азии»
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 5 «Страны Балтии: Литва, Латвия, Эстония»
- •История и экономика
- •Население и культура
- •Тема 6 «Центрально-Восточная Европа»
- •Природная среда
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 7 «Западная Европа»
- •История и экономика
- •Население, культура и социальные проблемы
- •Тема 8 «Соединенные Штаты Америки»
- •История и экономика
- •Население, социальные проблемы и культура
- •Тема 9 «Япония»
- •История и экономика
- •Население, социальные проблемы и культура
- •Тема 10 «Китай»
- •История и экономика
- •Население, социальные проблемы и культура
- •Тема 11 «Юго-Восточная Азия»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Тема 12 «Южная Азия»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Тема 13 «Юго-Западная Азия»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Тема 14 «Африка»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Уровень жизни и социальные проблемы
- •Тема 15 «Латинская Америка»
- •История
- •Экономика
- •Население
- •Тема 16 «Страноведческий портрет Австралии»
- •История
- •Экономика
- •Население и культура
- •Тема 17 «Новая Зеландия»
- •История
- •Экономика
- •Население и культура
- •Тема 18 «Страны Океании»
- •Природа
- •История
- •Экономика
- •Население
- •1.3 Вопросы к экзамену
- •Интернет-ресурсы
- •II модуль (контролирующий)
- •2.1 Тематика семинарских (практических) занятий, методические указания по их проведению
- •Тема 5. Организация предварительной работы по созданию новой экскурсии
- •Тема 6. Определение цели и задач экскурсии. Выбор темы экскурсии.
- •1.4 Контрольные вопросы для самопроверки
- •1.5 Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 7. Сбор и анализ материалов по теме экскурсии.
- •Тема 8. Изучение и отбор экскурсионных объектов.
- •Тема 9. Методика оценки экскурсионных объектов.
- •Тема 10. Разработка маршрута экскурсии.
- •Тема 11. Подготовка текста экскурсии.
- •Тема 12. Формирование комплекта наглядных пособий.
- •Тема 13. Составление технологической карты экскурсии.
- •Тема 16. Методические приемы экскурсионного показа.
- •Тема 17. Методические приемы экскурсионного рассказа.
- •Тема 18. Техника проведения экскурсии.
- •Тема 19. Контакт экскурсовода с группой.
- •Тема 20. Дифференцированный подход к организации и содержанию экскурсионного обслуживания.
- •Тема 21. Особенности организации и проведения экскурсий для детей.
- •Тема 22. Особенности организации и проведения экскурсий для иностранных туристов.
- •Тема 23. Изучение спроса в области экскурсионного обслуживания.
- •Тема 24. Особенности подготовки и проведения городских обзорных экскурсий.
- •Тема 25. Особенности подготовки и проведения историко-краеведческих и военно-исторических экскурсий.
- •Тема 26. Особенности подготовки и проведения археологических и этнографических экскурсий.
- •Тема 27. Особенности подготовки и проведения архитектурно-градостроительных экскурсий.
- •Тема 28. Особенности подготовки и проведения литературных и искусствоведческих экскурсий.
- •Тема 29. Особенности подготовки и проведения природоведческих экскурсий.
- •Тема 30. Особенности подготовки и проведения музейных экскурсий.
- •Тема 31. Особенности подготовки и проведения производственных экскурсий.
- •Тема 32. Особенности подготовки и проведения загородных экскурсий.
- •Тема 33. Должностные обязанности экскурсовода.
- •Тема 34. Организация и содержание работы экскурсовода.
- •Тема 35. Организация и содержание экскурсионной работы туристской фирмы.
- •Тема 36. Основные направления совершенствования экскурсионного обслуживания.
- •2.2 Методические материалы по контролю знаний студентов Тема. Страноведческий портрет России
- •Тема Центрально-Восточная Европа
- •Тема Западная Европа
- •Страноведческий портрет Испании (составленный из особенных и уникальных черт)
- •Тема Соединенные Штаты Америки
- •Картосхема основного массива сша
- •Тема Юго-Восточная Азия
- •Тема Латинская Америка
- •Тест 1*
Экономическое положение.
После распада СССР в 1991 году, отказа от социализма, с началом рыночных реформ последовал затяжной и глубокий социально-экономический кризис, в результате которого к концу 1990-х объем ВВП уменьшился примерно на 50%, а доходы большинства россиян снизились до уровня многих развивающихся стран. Средний годовой показатель прироста в 1991-2001 гг. составил -4,3%. По объему ВВП Россия оказалась лишь во втором десятке стран мира. Во время кризиса 1990-х, включая дефолт 1998 года, российская экономика держалась на плаву во многом благодаря валютным поступлениям от экспорта сырьевых ресурсов, в первую очередь нефти и природного газа.
С конца 1990-х в течение последующих десяти лет в России наблюдался рост инвестиций, доходов населения и в целом динамичное развитие экономики. Средний годовой показатель прироста ВВП превышал средний мировой показатель и составлял около 5% в год. Этому способствовали проведённые экономические реформы, относительная политическая стабильность, а также повышение цен на товары российского экспорта, прежде всего, на энергоносители.
В конце 2000-х по объёму ВВП по ППС (паритету покупательской способности) российская экономика занимала 8-е место в мире, а ее доля составляла около 3,2 % мирового или 15% американского показателя ВВП. В 2009 г. во время мирового экономического кризиса объем ВВП России сократился на 8%.
Население.
На территории России в январе 2010 года проживало около 142 миллионов человек или 2,4% мирового населения. За 20 лет численность населения страны сократилась на 9 миллионов человек. В связи с этим Россия отодвинулась на девятую позицию в мировом рейтинге по этому показателю. В конце 2000-х депопуляция населения снизилась, чему в значительной мере способствовали миграции в основном русского населения из бывших республик СССР.
Продолжительность жизни среднего россиянина составляет всего 66 лет, что более чем на 10 лет ниже среднего показателя стран Западной Европы и Северной Америки. Россия является мировым рекордсменом по разности средней продолжительности жизни женщин (73 года) и мужчин (60 лет), составляющей 13 лет. По этой причине женщин в России на 10 миллионов больше чем мужчин. Среди причин столь низкой продолжительности жизни мужчин указывают на гораздо меньшее частое обращение за медицинской помощью, алкоголизм, курение, худшую адаптацию мужчин к изменившимся социально-экономическим условиям.
В многонациональной России проживают около 180 народностей. Русские составляют 80% всего населения. Они доминируют во всех регионах России, кроме некоторых автономных республик, прежде всего, расположенных на Северном Кавказе (Чечня, Ингушетия, Дагестан, Северная Осетия).
Около половины граждан России считают себя верующими, около 10 % из них регулярно посещают церковь. Абсолютное большинство верующих относят себя к православным. Вторая религия по численности верующих - ислам. Мусульманами являются татары, башкиры и большинство народов северного Кавказа: чеченцы, ингуши, адыгейцы, кабардинцы, черкесы и др. Три буддийских народа проживают в южных районах России: калмыки - на Прикаспийской низменности, тувинцы - на юге Западной Сибири и буряты - в Забайкалье.
Народы России говорят более чем на 100 языках и диалектах, принадлежащих к индоевропейской, алтайской и уральской языковым семьям, кавказской и палеоазиатской языковым группам. Государственный язык России — русский. Он является родным языком примерно для 90% граждан России. Число носителей ещё восьми языков в РФ превышает один миллион человек. По оценкам ЮНЕСКО большинство языков на территории России находится под угрозой исчезновения.
Средняя плотность населения России очень низка и составляет всего 8 чел/км2. В Европейской части, занимающей около 1/4 территории страны, проживает 4/5 всех россиян. Наиболее плотно заселены и освоены западные и южные районы Европейской части, Южного Урала и юга Западной Сибири. Показатель средней плотности в восточной половине территории России близок к 1 чел/км2.
Городские жители составляют 73% населения России. Процесс урбанизации практически прекратился по причине исчерпанности трудовых ресурсов, получаемых из сельской местности.
В России насчитывается 11 городов с населением более миллиона человек. Это Москва, Санкт-Петербург, Новосибирск, Екатеринбург, Нижний Новгород, Казань, Самара, Омск, Челябинск, Ростов-на-Дону и Уфа. В двух крупнейших городах России: Москве (10 млн. чел.) и Санкт-Петербурге (5 млн. чел.), проживает более 10% населения страны.
Около 15 млн. русских проживают в так называемом ближнем зарубежье или бывших республиках СССР, в том числе около 7 миллионов в Украине.
Российский среднедушевой показатель ВВП по ППС на душу населения в 2010 г. равнялся 15 тысячам долларов США, был выше показателей всех стран СНГ и находился на уровне Бразилии, Чили и Мексики, а также примерно в два с половиной раза уступал среднему показателю благополучных стран Европейского Союза. По этому основному экономическому показателю Россия находись в восьмом десятке стран мира.
На протяжении 2000-х поступательно росли доходы населения, соответственно увеличивались и их потребительские расходы и сбережения. Среднемесячная начисленная номинальная заработная плата в России в начале 2010 года равнялась около 700 долларов США (240 долл. в 2004 году). В то же время 2/3 всех работающих граждан получают зарплату ниже средней. Соотношение между доходами 10% наиболее обеспеченных россиян и 10% наименее обеспеченных граждан в России было одним из самых больших в мире и примерно соответствовало уровню стран Латинской Америки. Так в 2009 году на 10% самых богатых получили 31% общего объема денежных доходов российского населения и лишь 2% доходов приходилось на долю 10% самых бедных граждан. По официальным данным за чертой бедности находилось около 20% всех жителей России. Самые низкие доходы имеют работники сельского хозяйства, самые высокие – работники финансового сектора, нефтяной и газовой промышленности. Особенность структуры бедности России и стран СНГ состоит в том, что к категории людей со скромными доходами здесь принадлежат и многие россияне с высшим образованием: учителя, врачи, инженеры. Велика разница в доходах на душу населения и между регионами страны. К числу наиболее благополучных регионов относятся Москва, Санкт-Петербург, Тюменская и Мурманская области, Чукоткий округ и Магаданский край. Многие автономные республики Северного Кавказа, области Волго-Вятского района, горные сельскохозяйственные районы Южной Сибири находятся в конце списка.
Среди наиболее актуальных социальных проблем необходимо выделить сравнительно высокий уровень пьянства и преступности, частые случаи терроризма, быстрое распространение наркомании и СПИДа.
В силу своего геополитического расположения на стыке цивилизаций, Россия соприкасалась с разными культурами, что привело к формированию неповторимого национального менталитета и уникальной в своем роде культуры, обусловило особый путь развития русского народа и его неповторимый национальный характер. На особенности русского характера также повлияли необъятность российских просторов, суровость климата и авторитарное правление в течение многих веков.
Среди привлекательных черт поведения русского человека исследователи выделяют теплоту, душевность, заботливость, отзывчивость на добро и любовь, склонность к самопожертвованию, стоицизм во времена бедствий.
Некоторые менее привлекательные – это чрезмерный коллективизм, апатия, подозрительность по отношению к иностранцам, недоверие к официальной власти, пессимизм, мелкое жульничество, работа урывками, уход в себя, покорность, терпение, зависть к чужому успеху и консерватизм.
С американцами их роднят такие качества, как грубоватое гостеприимство, экспансионизм, великодержавность, мессианство и «мышление с размахом».
В число приоритетных личностных ценностей россиян входят такие феномены, как семья, свобода, самополагание, открытость, обладание материальными благами, сотрудничество, духовность, равенство, время, личностные взаимоотношения и репутация.
