- •Частное учреждение образования «Институт предпринимательской деятельности»
- •Страноведение
- •Введение
- •I модуль (познавательный)
- •Элементы учебной программы
- •Тематический план
- •Тематический план
- •Наименование тем и их содержание
- •Тема 1. Предмет, методология и задачи дисциплины
- •Тема 2. Страноведческая характеристика России: природа, история и экономика
- •Тема 3. Страноведческая характеристика России: население, культура и социальные проблемы
- •Тема 4. Страны снг
- •Тема 5. Страны Балтии
- •Тема 6. Центрально-Восточная Европа: состав территории, природа и история
- •Тема 7. Центрально-Восточная Европа: экономика, население, культура
- •Тема 8. Западная Европа: состав территории и природа
- •Тема 9. Западная Европа: история и экономика
- •Тема 10. Западная Европа: население, культура и социальные проблемы
- •Тема 11. Сша: природа и история
- •Тема 12. Сша: население, культура и социальные проблемы
- •Тема 13. Япония
- •Тема 14. Китай
- •Тема 15. Юго-Восточная Азия
- •Тема 16. Южная Азия
- •Тема 17. Юго-Западная Азия
- •Тема 18. Африка
- •Тема 19. Латинская Америка
- •Тема 20. Австралия, Новая Зеландия и Океания
- •1.2 Краткий конспект лекций
- •Тема 1 «Страноведческий портрет России»
- •Этапы истории страны.
- •Экономическое положение.
- •Население.
- •Тема 2 «Страны снг. Украина»
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 3 «Страны Закавказья (Грузия, Армения, Азербайджан)»
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 4 «Государства Средней Азии»
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 5 «Страны Балтии: Литва, Латвия, Эстония»
- •История и экономика
- •Население и культура
- •Тема 6 «Центрально-Восточная Европа»
- •Природная среда
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 7 «Западная Европа»
- •История и экономика
- •Население, культура и социальные проблемы
- •Тема 8 «Соединенные Штаты Америки»
- •История и экономика
- •Население, социальные проблемы и культура
- •Тема 9 «Япония»
- •История и экономика
- •Население, социальные проблемы и культура
- •Тема 10 «Китай»
- •История и экономика
- •Население, социальные проблемы и культура
- •Тема 11 «Юго-Восточная Азия»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Тема 12 «Южная Азия»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Тема 13 «Юго-Западная Азия»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Тема 14 «Африка»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Уровень жизни и социальные проблемы
- •Тема 15 «Латинская Америка»
- •История
- •Экономика
- •Население
- •Тема 16 «Страноведческий портрет Австралии»
- •История
- •Экономика
- •Население и культура
- •Тема 17 «Новая Зеландия»
- •История
- •Экономика
- •Население и культура
- •Тема 18 «Страны Океании»
- •Природа
- •История
- •Экономика
- •Население
- •1.3 Вопросы к экзамену
- •Интернет-ресурсы
- •II модуль (контролирующий)
- •2.1 Тематика семинарских (практических) занятий, методические указания по их проведению
- •Тема 5. Организация предварительной работы по созданию новой экскурсии
- •Тема 6. Определение цели и задач экскурсии. Выбор темы экскурсии.
- •1.4 Контрольные вопросы для самопроверки
- •1.5 Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 7. Сбор и анализ материалов по теме экскурсии.
- •Тема 8. Изучение и отбор экскурсионных объектов.
- •Тема 9. Методика оценки экскурсионных объектов.
- •Тема 10. Разработка маршрута экскурсии.
- •Тема 11. Подготовка текста экскурсии.
- •Тема 12. Формирование комплекта наглядных пособий.
- •Тема 13. Составление технологической карты экскурсии.
- •Тема 16. Методические приемы экскурсионного показа.
- •Тема 17. Методические приемы экскурсионного рассказа.
- •Тема 18. Техника проведения экскурсии.
- •Тема 19. Контакт экскурсовода с группой.
- •Тема 20. Дифференцированный подход к организации и содержанию экскурсионного обслуживания.
- •Тема 21. Особенности организации и проведения экскурсий для детей.
- •Тема 22. Особенности организации и проведения экскурсий для иностранных туристов.
- •Тема 23. Изучение спроса в области экскурсионного обслуживания.
- •Тема 24. Особенности подготовки и проведения городских обзорных экскурсий.
- •Тема 25. Особенности подготовки и проведения историко-краеведческих и военно-исторических экскурсий.
- •Тема 26. Особенности подготовки и проведения археологических и этнографических экскурсий.
- •Тема 27. Особенности подготовки и проведения архитектурно-градостроительных экскурсий.
- •Тема 28. Особенности подготовки и проведения литературных и искусствоведческих экскурсий.
- •Тема 29. Особенности подготовки и проведения природоведческих экскурсий.
- •Тема 30. Особенности подготовки и проведения музейных экскурсий.
- •Тема 31. Особенности подготовки и проведения производственных экскурсий.
- •Тема 32. Особенности подготовки и проведения загородных экскурсий.
- •Тема 33. Должностные обязанности экскурсовода.
- •Тема 34. Организация и содержание работы экскурсовода.
- •Тема 35. Организация и содержание экскурсионной работы туристской фирмы.
- •Тема 36. Основные направления совершенствования экскурсионного обслуживания.
- •2.2 Методические материалы по контролю знаний студентов Тема. Страноведческий портрет России
- •Тема Центрально-Восточная Европа
- •Тема Западная Европа
- •Страноведческий портрет Испании (составленный из особенных и уникальных черт)
- •Тема Соединенные Штаты Америки
- •Картосхема основного массива сша
- •Тема Юго-Восточная Азия
- •Тема Латинская Америка
- •Тест 1*
История
Ученые предполагают, что Австралийский континент был заселен выходцами из Юго-Восточной Азии, по крайней мере, пятьдесят тысяч лет назад. К моменту начала европейской колонизации на континенте проживало от 300 тысяч до 500 тысяч аборигенов. В отличие от майя, ацтеков и инков они не создали высокой цивилизации и не имели опыта государственности. До прихода европейцев племена австралийских аборигенов не знали железа, земледелия и скотоводства. Их основными занятиями были собирательство и охота.
Существуют доказательства того, что задолго до европейцев китайцы, индийцы и арабы знали о существовании Австралии. В 17 веке голландские мореплаватели первыми из европейцев исследовали побережья континента. После посещения Австралии англичанином Джеймсом Куком в 1770 году новый континент был принят во владение Великобританией. Самыми первыми поселениями были колонии осужденных за тяжкие преступления на Британских островах. С 1830-ых британское правительство поощряет миграцию в Австралию свободных граждан. Бурное развитие овцеводства и золотая лихорадка в середине 1900-х ускорили темпы миграции в австралийские колонии. Численность колонистов увеличилась к 1850 году до 405 тысяч.
Самые старые архитектурные сооружения, которые украшают сегодня первые колониальные города, (Мельбурн, Сидней и другие), относятся преимущественно к Викторианской эпохе (вторая половина 19 века). Многие названия на карте Австралии представляют собой список известных британцев того времени: лордов Сиднея и Мельбурна, королевы Виктории, ученого Чарльза Дарвина и других.
После серии референдумов в 1901 году на континенте было провозглашено независимое федеративное государство. Численность населения Австралии в 1911 году составила 4,5 млн. человек.
Важной и уникальной чертой австралийской истории является отсутствие внутренних военных конфликтов, как в форме гражданских войн, так и революций. В отличие от стран Европы, усеянных мемориальными плитами на бесчисленных местах трагедий, сравнительно немногочисленные военные мемориалы Австралии сооружены в честь ее граждан, погибших на других континентах во время двух мировых войн и войны во Вьетнаме.
В первой Мировой войне австралийские войска принимали участие на стороне Антанты, сражаясь во Франции и в Малой Азии (ныне Турции). В годы Великой депрессии примерно одна треть австралийцев не имела работы. Во время второй Мировой войны австралийцы готовились к отражению японской агрессии и предоставили территории для военных баз США. Они также воевали в Западной Европе, на Ближнем Востоке и на Тихом океане. В 1960-ые годы Австралия была вовлечена в войну во Вьетнаме. Поток иммигрантов в послевоенные годы значительно увеличился. Численность населения страны составила в 1961 году 10,5 миллионов человек.
Австралия сохраняет традиционно близкие отношения со своей прежней митрополией. Она входит в состав британского Содружества, а британская королева согласно Конституции формально является главой государства.
Экономика
Австралия имеет современную конкурентоспособную экономику, по уровню развития сопоставимую с западноевропейскими странами. Австралийский ВВП по ППС на душу населения в 2010 году составил $40 тыс. и превосходил аналогичный показатель таких стран, как Германия, Франция, Великобритания и Япония. В последние пятнадцать лет австралийская экономика развивалась быстрее, по сравнению с ее конкурентами: Западной Европой, США и Японией. Среди основных факторов, благоприятствовавших высоким темпам экономического развития Австралии успешный процесс реформирования и модернизации экономики, высокий внутренний спрос, благоприятная внешняя экономическая конъюнктура, включая рост цен на минеральные ресурсы и сельскохозяйственную продукцию, которые в больших объемах поступают на мировые рынки. В период финансово-экономического кризиса конца 2000-х темпы экономического развития Австралии снизились, хотя и не столь значительно, как у большинства высокоразвитых стран. Существенный вклад в это внес стремительно развивающийся Китай, для которого Австралия выступает главным поставщиком многих минеральных ресурсов.
Наиболее развитые отрасли промышленности Австралии - горнодобывающая, сталелитейная, производство промышленного и транспортного оборудования, химическая, пищевая, автомобильная. Главные сельскохозяйственные культуры - пшеница, ячмень, сахарный тростник, фрукты. Австралия лидирует в мире по количеству разводимых овец. Широко распространено разведение крупного рогатого скота и домашней птицы. Австралия - самый большой в мире экспортер говядины и шерсти, второй по величине экспортер баранины, крупный экспортер пшеницы. Основными торговыми партнёрами Австралии являются Китай, США, Япония, Великобритания и Новая Зеландия.
В Австралии доминирует автомобильный транспорт. В стране по британскому образцу существует левостороннее движение транспорта. Оззи, так себя называют австралийцы, очень мобильная нация, они часто меняют место жительства, переезжаю туда, где есть лучшая работа. По многим показателям в расчете на 100 жителей, включая обеспеченность автомобилями, протяженность дорог, потребление бензина, проезжаемое расстояние, австралийцы в числе мировых лидеров.
В 2000-ые годы Австралия регулярно входит в первую десятку, а порой и в первую пятерку стран мира по Индексу человеческого развития и качеству жизни.
