- •Частное учреждение образования «Институт предпринимательской деятельности»
- •Страноведение
- •Введение
- •I модуль (познавательный)
- •Элементы учебной программы
- •Тематический план
- •Тематический план
- •Наименование тем и их содержание
- •Тема 1. Предмет, методология и задачи дисциплины
- •Тема 2. Страноведческая характеристика России: природа, история и экономика
- •Тема 3. Страноведческая характеристика России: население, культура и социальные проблемы
- •Тема 4. Страны снг
- •Тема 5. Страны Балтии
- •Тема 6. Центрально-Восточная Европа: состав территории, природа и история
- •Тема 7. Центрально-Восточная Европа: экономика, население, культура
- •Тема 8. Западная Европа: состав территории и природа
- •Тема 9. Западная Европа: история и экономика
- •Тема 10. Западная Европа: население, культура и социальные проблемы
- •Тема 11. Сша: природа и история
- •Тема 12. Сша: население, культура и социальные проблемы
- •Тема 13. Япония
- •Тема 14. Китай
- •Тема 15. Юго-Восточная Азия
- •Тема 16. Южная Азия
- •Тема 17. Юго-Западная Азия
- •Тема 18. Африка
- •Тема 19. Латинская Америка
- •Тема 20. Австралия, Новая Зеландия и Океания
- •1.2 Краткий конспект лекций
- •Тема 1 «Страноведческий портрет России»
- •Этапы истории страны.
- •Экономическое положение.
- •Население.
- •Тема 2 «Страны снг. Украина»
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 3 «Страны Закавказья (Грузия, Армения, Азербайджан)»
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 4 «Государства Средней Азии»
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 5 «Страны Балтии: Литва, Латвия, Эстония»
- •История и экономика
- •Население и культура
- •Тема 6 «Центрально-Восточная Европа»
- •Природная среда
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 7 «Западная Европа»
- •История и экономика
- •Население, культура и социальные проблемы
- •Тема 8 «Соединенные Штаты Америки»
- •История и экономика
- •Население, социальные проблемы и культура
- •Тема 9 «Япония»
- •История и экономика
- •Население, социальные проблемы и культура
- •Тема 10 «Китай»
- •История и экономика
- •Население, социальные проблемы и культура
- •Тема 11 «Юго-Восточная Азия»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Тема 12 «Южная Азия»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Тема 13 «Юго-Западная Азия»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Тема 14 «Африка»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Уровень жизни и социальные проблемы
- •Тема 15 «Латинская Америка»
- •История
- •Экономика
- •Население
- •Тема 16 «Страноведческий портрет Австралии»
- •История
- •Экономика
- •Население и культура
- •Тема 17 «Новая Зеландия»
- •История
- •Экономика
- •Население и культура
- •Тема 18 «Страны Океании»
- •Природа
- •История
- •Экономика
- •Население
- •1.3 Вопросы к экзамену
- •Интернет-ресурсы
- •II модуль (контролирующий)
- •2.1 Тематика семинарских (практических) занятий, методические указания по их проведению
- •Тема 5. Организация предварительной работы по созданию новой экскурсии
- •Тема 6. Определение цели и задач экскурсии. Выбор темы экскурсии.
- •1.4 Контрольные вопросы для самопроверки
- •1.5 Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 7. Сбор и анализ материалов по теме экскурсии.
- •Тема 8. Изучение и отбор экскурсионных объектов.
- •Тема 9. Методика оценки экскурсионных объектов.
- •Тема 10. Разработка маршрута экскурсии.
- •Тема 11. Подготовка текста экскурсии.
- •Тема 12. Формирование комплекта наглядных пособий.
- •Тема 13. Составление технологической карты экскурсии.
- •Тема 16. Методические приемы экскурсионного показа.
- •Тема 17. Методические приемы экскурсионного рассказа.
- •Тема 18. Техника проведения экскурсии.
- •Тема 19. Контакт экскурсовода с группой.
- •Тема 20. Дифференцированный подход к организации и содержанию экскурсионного обслуживания.
- •Тема 21. Особенности организации и проведения экскурсий для детей.
- •Тема 22. Особенности организации и проведения экскурсий для иностранных туристов.
- •Тема 23. Изучение спроса в области экскурсионного обслуживания.
- •Тема 24. Особенности подготовки и проведения городских обзорных экскурсий.
- •Тема 25. Особенности подготовки и проведения историко-краеведческих и военно-исторических экскурсий.
- •Тема 26. Особенности подготовки и проведения археологических и этнографических экскурсий.
- •Тема 27. Особенности подготовки и проведения архитектурно-градостроительных экскурсий.
- •Тема 28. Особенности подготовки и проведения литературных и искусствоведческих экскурсий.
- •Тема 29. Особенности подготовки и проведения природоведческих экскурсий.
- •Тема 30. Особенности подготовки и проведения музейных экскурсий.
- •Тема 31. Особенности подготовки и проведения производственных экскурсий.
- •Тема 32. Особенности подготовки и проведения загородных экскурсий.
- •Тема 33. Должностные обязанности экскурсовода.
- •Тема 34. Организация и содержание работы экскурсовода.
- •Тема 35. Организация и содержание экскурсионной работы туристской фирмы.
- •Тема 36. Основные направления совершенствования экскурсионного обслуживания.
- •2.2 Методические материалы по контролю знаний студентов Тема. Страноведческий портрет России
- •Тема Центрально-Восточная Европа
- •Тема Западная Европа
- •Страноведческий портрет Испании (составленный из особенных и уникальных черт)
- •Тема Соединенные Штаты Америки
- •Картосхема основного массива сша
- •Тема Юго-Восточная Азия
- •Тема Латинская Америка
- •Тест 1*
История и экономика
До колонизации на территории современных Соединенных Штатов Америки проживали племена индейцев. Первое постоянное поселение европейцев Сент-Огастин было основано испанцами в 1565 году на территории современной Флориды. Спустя полвека в 1607 году на восточном побережье (ныне штат Виржиния) появилось и первое поселение английских колонистов Джеймстаун. Соперничество между Англией, Голландией, Испанией и Францией при освоении новых земель сопровождалось конфликтами с местным индейским населением. Из Европы в Северную Америку уезжали гонимые религиозные меньшинства. Для работы на хлопковых, рисовых и табачных плантациях ввозили рабов из Западной Африки.
К 1733 году колонисты, среди которых преобладали англичане, основали 13 колоний на Атлантическом побережье. Протест английских колоний против политики Великобритании перешел в войну за независимость (1775 – 1783 гг.) и закончился образованием Соединенных Штатов Америки. Четвертого июля 1776 года Континентальный Конгресс принял Декларацию независимости, а в 1789 году (год Великой французской революции) вступила в силу Конституция США. Позже к Конституции были приняты десять поправок, известных как Билль о правах. Первым президентом страны был избран герой Войны за независимость Джордж Вашингтон. Население 13 колоний, составивших США, к началу 19 века насчитывало 5 миллионов человек.
Девятнадцатый век прошел под знаком территориальной экспансии США. В 1803 г. у главного союзника США Наполеона была выкуплена Луизиана, огромная (более 2 млн. км2) территория в бассейне Миссисипи. Затем в 1818-1821 годы у Испании была приобретена покрытая лесами и болотами Флорида. Победа в Американо-мексиканской войне 1845-1848 гг. позволила включить в состав США огромные территории на Западе, где впоследствии появились семь новых штатов, в том числе Техас и Калифорния. Северо-западная граница по 49-ой широте была установлена договором с Великобританией в 1846 году.
Коренное индейское население все это время оттеснялось все дальше на запад и, в конце концов, было переселено в резервации. На новые завоеванные земли на Диком Западе устремились тысячи переселенцев, увлекаемые, в том числе и золотой лихорадкой в Калифорнии.
Самой драматичной страницей американской истории, несомненно, является Гражданская война между фермерским Севером и плантационным рабовладельческим Югом в период правления Авраама Линкольна (1861 – 1865 гг.). После кровопролитной войны, в которой победу одержали северяне, была принята 13-ая поправка к Конституции, отменяющая рабство. В этот период сложилась и двухпартийная выборная система, которая в сохранилась до настоящего времени.
В 1867 г. у российского правительства за семь миллионов долларов была приобретена Аляска. В конце 19-го века были аннексированы Гавайские острова, а также испанские колонии, включая Филиппины, Гуам, Кубу и Пуэрто-Рико.
Конец 19 века отмечен стремительной индустриализацией, строительством железных дорог, промышленных предприятий, а также рядом важнейших изобретений. В Соединенных Штатах был запущен первый автомобильный конвейер (на предприятии Генри Форда), построен первый небоскреб (в Чикаго), изобретены электрическая лампочка, телефон, фотоаппарат и кинематограф.
Наличие свободных земель и потребности в рабочих руках для ускоренной индустриализации, с одной стороны, а также войны, этнические и религиозные притеснения в некоторых европейских странах, с другой, вызвали массовые иммиграции в Америку на рубеже 19-20-го веков. Численность населения США между 1850-м и 1900-м годом увеличилась с 7 до 23 миллионов человек.
В ХХ век Соединенные Штаты вступили в роли мощнейшей экономической мировой державы. Двадцатый век на всем своем протяжении продемонстрировал усиление американской мощи во всех сферах: экономической, политической, военной и социальной. Превосходству США также способствовало ослабление их конкурентов, вовлеченных в две мировые войны. США объявили войну Германии лишь в самом ее конце в 1918 г. В период с 1919 по 1933 годы в США был установлен сухой закон. 1920-е годы – это время джазовой музыки, немого кино и мафиозных войн.
Стремительное экономическое развитие Америки продолжалось вплоть до 1929 года. Великая депрессия считается вторым после Гражданской войны крупным бедствием в американской истории. К 1933 году производство в стране сократилось на 50%, уровень безработицы достиг 25%. Политика «нового курса», проводимого популярным президентом Франклином Делано Рузвельтом, возглавлявшим США 12 лет (1933 – 1945 гг.), оказалась успешной и вывела страну из экономического кризиса.
Следуя политике «блестящего изоляционизма», США не вступали во Вторую мировую войну плоть до нападения на них Японии 7 декабря 1941 года, когда японская авиация разбомбила главную военно-морскую базу США на Гавайях Пёрл-Харбор. В самом конце войны по распоряжению президента Трумэна на японские города Хиросима и Нагасаки были сброшены атомные бомбы.
В послевоенные годы США стали признанным военным и экономическим лидером Западного мира, оказали огромную помощь послевоенным Европе и Японии в восстановлении их экономик и установлении демократии.
Подобно Японии и странам Западной Европы Соединенные Штаты Америки в течение двух послевоенных десятилетий имели высокие темпы экономического развития, что обеспечивало их гражданам сравнительно высокий уровень жизни. Уже к 1960 году 55% американских семей пользовались стиральными машинами. 90% имели телевизоры, 77% обладали автомобилями. Курс на «общество всеобщего процветания» снизил остроту социальных конфликтов. Вторая половина ХХ века прошла для США под знаком экономического и военно-политического противостояния с СССР известного под названием «холодная война». В начале 1950-х, пытаясь предотвратиь распространение коммунизма в Восточной Азии, США приняли активное участие в Корейской войне. 1950-е годы – это период антикоммунистической истерии, известный как «Маккартизм» или «охота на ведьм», т. е. на американцев, подозреваемых в связях с коммунистами или лояльности к ним.
В 1950-ые – 1960-ые годы после массовых волнений среди афро-американцев во главе с Мартином Лютером Кингом было ликвидировано позорное расовое неравенство. Среди главных событий 1960-х годов также выделяются Карибский кризис (в 1961 г.), убийство президента Джона Кеннеди (в 1963 г.) и война во Вьетнаме (1964 – 1973 гг.).
После распада Советского Союза и социалистической системы США остались единственной сверхдержавой, способной влиять на политическую и экономическую ситуацию практически во всех уголках Земного шара. Соединенные Штаты Америки возглавили вооруженную коалицию в войне в Персидском заливе в 1991 г., были инициатором бомбардировок Сербии, организованных НАТО во время распада Югославии в конце 1990-х. После того как 11 сентября 2001 террористы-смертники на захваченных ими американских пассажирских самолетах атаковали международный торговый центр в Нью-Йорке и здание Пентагона в Вашингтоне, Соединенные Штаты Америки объявили войну международному терроризму, в рамках которой американские войска были введены в Ирак и Афганистан.
К концу первого десятилетия ХХI (в начале 2009 г.) века ВВП США достиг 14,5 триллионов долларов и составил около 25% мирового валового продукта. Средний показатель ВВП по ППС на душу населения в США в это время существенно превышал показатели большинства стран Западной Европы и Японии и составлял около 47,5 тысяч долларов. Американская экономика на рубеже XX - XXI веков выделялась на фоне своих конкурентов Западной Европы и Японии устойчивыми высокими темпами роста, сравнительно невысоким уровнем безработицы (5,8% в 2008 г.) и инфляции и большим прогрессом в области современных технологий. Среднегодовые темпы прироста ВНП в 1990-е – 2000-е годы были значительными и составляли около 3%. Экономический рост США был обеспечен главным образом за счет стремительного расширения информационного и коммуникационного секторов, повышения внутреннего спроса и гигантского притока инвестиций.
Существенный вклад в экономический рост страны внесли процессы глобализации, инициатором которых выступили именно американские компании, получившие существенную поддержку своего правительства. Обгоняя другие страны по уровню производительности труда, и добившись снижения себестоимости своей продукции, США проводят политику «проталкивания» своих товаров на рынки других стран и защиты собственных рынков от более дешевых товаров из других стран. Уже сейчас свыше половины доходов крупных американских корпораций создается за рубежом. В свою очередь, в США действуют многочисленные филиалы и дочерние компании европейских и японских фирм.
Современная американская экономика отличается большей устойчивостью к разного рода природным, политическим, экономическим и социальным потрясениям, а также высоким технологическим уровнем, свободой рыночных отношений, включая свободу принятия решений компаниями, высоким уровнем конкуренции и как следствие высокой производительностью труда. Национальная денежная единица – американский доллар, фактически является мировой резервной валютой. В 2009 г., однако, в результате обвала в сфере финансового сектора благополучие американской экономики и американского общества оказалось под серьезной угрозой.
