- •Частное учреждение образования «Институт предпринимательской деятельности»
- •Страноведение
- •Введение
- •I модуль (познавательный)
- •Элементы учебной программы
- •Тематический план
- •Тематический план
- •Наименование тем и их содержание
- •Тема 1. Предмет, методология и задачи дисциплины
- •Тема 2. Страноведческая характеристика России: природа, история и экономика
- •Тема 3. Страноведческая характеристика России: население, культура и социальные проблемы
- •Тема 4. Страны снг
- •Тема 5. Страны Балтии
- •Тема 6. Центрально-Восточная Европа: состав территории, природа и история
- •Тема 7. Центрально-Восточная Европа: экономика, население, культура
- •Тема 8. Западная Европа: состав территории и природа
- •Тема 9. Западная Европа: история и экономика
- •Тема 10. Западная Европа: население, культура и социальные проблемы
- •Тема 11. Сша: природа и история
- •Тема 12. Сша: население, культура и социальные проблемы
- •Тема 13. Япония
- •Тема 14. Китай
- •Тема 15. Юго-Восточная Азия
- •Тема 16. Южная Азия
- •Тема 17. Юго-Западная Азия
- •Тема 18. Африка
- •Тема 19. Латинская Америка
- •Тема 20. Австралия, Новая Зеландия и Океания
- •1.2 Краткий конспект лекций
- •Тема 1 «Страноведческий портрет России»
- •Этапы истории страны.
- •Экономическое положение.
- •Население.
- •Тема 2 «Страны снг. Украина»
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 3 «Страны Закавказья (Грузия, Армения, Азербайджан)»
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 4 «Государства Средней Азии»
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 5 «Страны Балтии: Литва, Латвия, Эстония»
- •История и экономика
- •Население и культура
- •Тема 6 «Центрально-Восточная Европа»
- •Природная среда
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 7 «Западная Европа»
- •История и экономика
- •Население, культура и социальные проблемы
- •Тема 8 «Соединенные Штаты Америки»
- •История и экономика
- •Население, социальные проблемы и культура
- •Тема 9 «Япония»
- •История и экономика
- •Население, социальные проблемы и культура
- •Тема 10 «Китай»
- •История и экономика
- •Население, социальные проблемы и культура
- •Тема 11 «Юго-Восточная Азия»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Тема 12 «Южная Азия»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Тема 13 «Юго-Западная Азия»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Тема 14 «Африка»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Уровень жизни и социальные проблемы
- •Тема 15 «Латинская Америка»
- •История
- •Экономика
- •Население
- •Тема 16 «Страноведческий портрет Австралии»
- •История
- •Экономика
- •Население и культура
- •Тема 17 «Новая Зеландия»
- •История
- •Экономика
- •Население и культура
- •Тема 18 «Страны Океании»
- •Природа
- •История
- •Экономика
- •Население
- •1.3 Вопросы к экзамену
- •Интернет-ресурсы
- •II модуль (контролирующий)
- •2.1 Тематика семинарских (практических) занятий, методические указания по их проведению
- •Тема 5. Организация предварительной работы по созданию новой экскурсии
- •Тема 6. Определение цели и задач экскурсии. Выбор темы экскурсии.
- •1.4 Контрольные вопросы для самопроверки
- •1.5 Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 7. Сбор и анализ материалов по теме экскурсии.
- •Тема 8. Изучение и отбор экскурсионных объектов.
- •Тема 9. Методика оценки экскурсионных объектов.
- •Тема 10. Разработка маршрута экскурсии.
- •Тема 11. Подготовка текста экскурсии.
- •Тема 12. Формирование комплекта наглядных пособий.
- •Тема 13. Составление технологической карты экскурсии.
- •Тема 16. Методические приемы экскурсионного показа.
- •Тема 17. Методические приемы экскурсионного рассказа.
- •Тема 18. Техника проведения экскурсии.
- •Тема 19. Контакт экскурсовода с группой.
- •Тема 20. Дифференцированный подход к организации и содержанию экскурсионного обслуживания.
- •Тема 21. Особенности организации и проведения экскурсий для детей.
- •Тема 22. Особенности организации и проведения экскурсий для иностранных туристов.
- •Тема 23. Изучение спроса в области экскурсионного обслуживания.
- •Тема 24. Особенности подготовки и проведения городских обзорных экскурсий.
- •Тема 25. Особенности подготовки и проведения историко-краеведческих и военно-исторических экскурсий.
- •Тема 26. Особенности подготовки и проведения археологических и этнографических экскурсий.
- •Тема 27. Особенности подготовки и проведения архитектурно-градостроительных экскурсий.
- •Тема 28. Особенности подготовки и проведения литературных и искусствоведческих экскурсий.
- •Тема 29. Особенности подготовки и проведения природоведческих экскурсий.
- •Тема 30. Особенности подготовки и проведения музейных экскурсий.
- •Тема 31. Особенности подготовки и проведения производственных экскурсий.
- •Тема 32. Особенности подготовки и проведения загородных экскурсий.
- •Тема 33. Должностные обязанности экскурсовода.
- •Тема 34. Организация и содержание работы экскурсовода.
- •Тема 35. Организация и содержание экскурсионной работы туристской фирмы.
- •Тема 36. Основные направления совершенствования экскурсионного обслуживания.
- •2.2 Методические материалы по контролю знаний студентов Тема. Страноведческий портрет России
- •Тема Центрально-Восточная Европа
- •Тема Западная Европа
- •Страноведческий портрет Испании (составленный из особенных и уникальных черт)
- •Тема Соединенные Штаты Америки
- •Картосхема основного массива сша
- •Тема Юго-Восточная Азия
- •Тема Латинская Америка
- •Тест 1*
Население и культура
Нынешнее 21,5-миллионное население Австралии, в числе которого потомки аборигенов составляют меньше 1%, представляет собой смесь почти всех национальностей, известных миру. Численность населения продолжает увеличиваться примерно на 1% в год. От 1/3 до половины всего прироста обеспечивает иммиграция. По показателю средней продолжительности жизни (82 года) Австралия в рейтинге стран мира, исключая мини-государства, уступает только Японии. Средняя плотность населения чрезвычайно низкая и составляет всего 2,5 чел/км2.
Австралия выделяется высоким уровнем концентрации населения.
Около 70% всех жителей страны концентрируется в семи столичных городах: Канберре, Сиднее, Мельбурне, Аделаиде, Брисбене, Аделаиде и Хобарде. Около 80% населения проживает на юго-востоке страны. Уровень урбанизации в Австралии один из самых высоких в мире (90%). В Мельбурне и Сиднее проживают по три миллиона человек в каждом. Австралийские города отличаются малой этажностью и обилием зелени. В 2008 году Мельбурн, Сидней, Перт и Аделаида вошли в десятку самых комфортабельных для проживания городов мира. Три четверти австралийцев живут в собственных, преимущественно одноэтажных коттеджах, расположенных в пригородах, которые веерами раскинулись вокруг центров городов.
Сельские жители, как правило, проживают на фермах и занимаются разведением овец или выращиванием пшеницы и других культур. Австралийские фермы отличаются большими размерами и сравнительно высокой экономической эффективностью.
Австралия - страна иммигрантов. Потомки европейцев составляют примерно 92% всех жителей страны, азиаты – 7% и аборигены - 1%. Около 20% австралийцев родились в других странах. До Второй мировой войны основной поток миграций шел с Британских островов, позже - из других европейских стран. С конца 20 века значительный поток мигрантов поступает из Китая и Юго-Восточной Азии. Выходцев из СССР или стран СНГ немного.
Письменный австралийский английский в основном следует правилам британского английского. Кроме этого существует собственный диалект разговорного английского языка, называемый «страйн», который труден для понимания иностранцами, владеющими английским.
Приверженцы трех ветвей христианства составляют около 70% населения страны.
Среди основных особенностей австралийского характера выделяют их эксцентричность, индивидуализм, демократизм, честность, искренность. общительность, жизнелюбие, особое чувство юмора.
Австралийцы в мире имеют имидж спортивной нации. В Австралии играют в австралийский футбол, крикет, регби, хоккей на траве, гольф или теннис, занимаются верховой ездой, плаванием и серфингом.
Многие оззи, родившиеся в Австралии, редко покидают континент, по причине его изолированности и удаленности и поэтому, немного знают о других народах и мало озабочены делами в других странах.
Тема 17 «Новая Зеландия»
Географическое положение и природная среда
История
Экономика
Население и культура
Географическое положение и природная среда
Новая Зеландия – самостоятельная часть Океании и островное государство, расположенное в юго-западной части Тихого океана на одинаковом расстоянии от экватора и Южного полюса. Новая Зеландия – одна из самых изолированных стран мира. Расстояние от нововзеландского побережья до Австралии составляет 1600 км, до Антарктики - 2300 километров, до берегов Южной Америки - 10600 км.
Общая площадь Новой Зеландии составляет 270,5 тыс. км2, что сравнимо с территорией Великобритании. Она состоит из двух больших островов : Северного площадью 115 тыс. км2 и Южного - 151 тыс. км2, составляющих около 99% всей территории страны. Кроме того, Новая Зеландия включает в себя множество мелких островов, среди которых есть как обитаемые, так и необитаемые.
Северный и Южный острова разделены проливом Кука шириной 32 км и на западе омываются Тасмановым морем. Протяженность береговой линии страны составляет 15 тыс. км.
Столица Новой Зеландии – Веллингтон – является самой южной столицей мира. Она, равно как и крупнейший город страны Окленд, находится на Северном острове.
Острова Новой Зеландии - часть вулканического сейсмического кольца, опоясывающего Тихий океан. Каждый год в стране происходит более 100 землетрясений. В рельефе Новой Зеландии преобладают горы и возвышенности. Равнины и низменности занимают около 20% территории.
Наиболее мощный горный массив страны - это Южные Альпы. Они протянулись вдоль западного берега почти по всей длине Южного острова, образуя, от проливов Мальборо (национальный морской парк) на севере, до Фьорленда (национальный парк фиордов) на юге, чрезвычайно живописную местность. Западные склоны Альп знамениты своими девственными лесами, фьордами и ледниками, сползающими прямо в Тасманово море. Южные Альпы насчитывают 19 пиков выше 3000 м, включая самую высокую в стране гору Маунт Кук высотой 3754 м, а также 360 ледников. Вдоль восточного побережья, с севера на юг, вытянута Кентерберийская равнина.
Горная система Южного острова, прерываясь проливом Кука, продолжается на востоке Северного острова горными хребтами высотой 1700 м. В центральной части Северного острова расположено вулканическое плато с конусами действующих вулканов, гейзерами, грязевыми вулканами, горячими источниками и термальными озёрами.
Новую Зеландию по праву можно назвать страной озёр. Вулканические, тектонические, ледниковые озёра занимают значительную часть её территории. В центре Северного острова расположено самое большое в стране озеро Таупо глубиной до 163 м. и площадью 606 кв.км. На крайнем севере острова находятся обширные поля песчаных дюн.
Большая часть Новой Зеландии, за исключением северной территории Северного острова, заходящей в субтропики, лежит в умеренном климатическом поясе. Морское окружение делает климат страны более прохладным, чем на соответствующих широтах материков, но в тоже время и более мягким: колебания температур здесь невелики. Относительно хорошо выражены все четыре сезона, но температура между ними меняется медленно. Средняя температура января (лето) +14…+19оС, июля (зима) +5…-12оС. Постоянно дуют западные и северо-западные влажные и тёплые ветры.
Альпы делят Южный остров пополам и, преграждая путь западным ветрам, делают западную часть самой влажной, а восточную самой сухой частью страны. Количество осадков на большей части Новой Зеландии составляет от 600 до 1600 мм в год, на западном побережье выпадает больше 2000 мм. Осадки распределяются сравнительно равномерно в течение года, за исключением более сухого лета.
Благодаря своей изолированности и благоприятному климату Новая Зеландия имеет уникальный растительный и животный мир. Флора насчитывает около 2000 видов растений, больше 70% которых являются эндемиками. Удивительны и своеобразны леса страны. Местные исследователи выделяют до 78 их типов. Многоярусные, очень разнообразные по видовому составу, с обилием лиан, эпифитов, древовидных папоротников и мхов, эти леса совсем не похожи на леса умеренного пояса северного полушария.
Смешанные субтропические и вечнозеленые леса сейчас занимают около 29% территории страны. За последнее столетие Новая Зеландия превратилась из лесной страны в страну пастбищ, занимающих половину ее территории.
Кроме двух видов летучих мышей в Новой Зеландии нет млекопитающих. Зато разнообразен и уникален мир птиц, в том числе и бескрылых. Среди них наиболее известна птица киви, являющаяся национальным символом страны. В Новой Зеландии найдены останки вымерших гигантских нелетающих птиц моа. Разнообразны виды рептилий, но отсутствуют ядовитые змеи, и совсем мало насекомых. Окружающие воды богаты рыбой (свыше 400 видов), здесь водятся киты и китообразные.
По всей территории Новой Зеландии распространены ввезенные домашние животные – свиньи, козы, собаки, кошки, олени и овцы.
Страна располагает разнообразными природными ископаемыми, но существенное промышленное значение имеют лишь месторождения природного газа, нефти, золота, серебра и каменного угля.
