- •Частное учреждение образования «Институт предпринимательской деятельности»
- •Страноведение
- •Введение
- •I модуль (познавательный)
- •Элементы учебной программы
- •Тематический план
- •Тематический план
- •Наименование тем и их содержание
- •Тема 1. Предмет, методология и задачи дисциплины
- •Тема 2. Страноведческая характеристика России: природа, история и экономика
- •Тема 3. Страноведческая характеристика России: население, культура и социальные проблемы
- •Тема 4. Страны снг
- •Тема 5. Страны Балтии
- •Тема 6. Центрально-Восточная Европа: состав территории, природа и история
- •Тема 7. Центрально-Восточная Европа: экономика, население, культура
- •Тема 8. Западная Европа: состав территории и природа
- •Тема 9. Западная Европа: история и экономика
- •Тема 10. Западная Европа: население, культура и социальные проблемы
- •Тема 11. Сша: природа и история
- •Тема 12. Сша: население, культура и социальные проблемы
- •Тема 13. Япония
- •Тема 14. Китай
- •Тема 15. Юго-Восточная Азия
- •Тема 16. Южная Азия
- •Тема 17. Юго-Западная Азия
- •Тема 18. Африка
- •Тема 19. Латинская Америка
- •Тема 20. Австралия, Новая Зеландия и Океания
- •1.2 Краткий конспект лекций
- •Тема 1 «Страноведческий портрет России»
- •Этапы истории страны.
- •Экономическое положение.
- •Население.
- •Тема 2 «Страны снг. Украина»
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 3 «Страны Закавказья (Грузия, Армения, Азербайджан)»
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 4 «Государства Средней Азии»
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 5 «Страны Балтии: Литва, Латвия, Эстония»
- •История и экономика
- •Население и культура
- •Тема 6 «Центрально-Восточная Европа»
- •Природная среда
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 7 «Западная Европа»
- •История и экономика
- •Население, культура и социальные проблемы
- •Тема 8 «Соединенные Штаты Америки»
- •История и экономика
- •Население, социальные проблемы и культура
- •Тема 9 «Япония»
- •История и экономика
- •Население, социальные проблемы и культура
- •Тема 10 «Китай»
- •История и экономика
- •Население, социальные проблемы и культура
- •Тема 11 «Юго-Восточная Азия»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Тема 12 «Южная Азия»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Тема 13 «Юго-Западная Азия»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Тема 14 «Африка»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Уровень жизни и социальные проблемы
- •Тема 15 «Латинская Америка»
- •История
- •Экономика
- •Население
- •Тема 16 «Страноведческий портрет Австралии»
- •История
- •Экономика
- •Население и культура
- •Тема 17 «Новая Зеландия»
- •История
- •Экономика
- •Население и культура
- •Тема 18 «Страны Океании»
- •Природа
- •История
- •Экономика
- •Население
- •1.3 Вопросы к экзамену
- •Интернет-ресурсы
- •II модуль (контролирующий)
- •2.1 Тематика семинарских (практических) занятий, методические указания по их проведению
- •Тема 5. Организация предварительной работы по созданию новой экскурсии
- •Тема 6. Определение цели и задач экскурсии. Выбор темы экскурсии.
- •1.4 Контрольные вопросы для самопроверки
- •1.5 Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 7. Сбор и анализ материалов по теме экскурсии.
- •Тема 8. Изучение и отбор экскурсионных объектов.
- •Тема 9. Методика оценки экскурсионных объектов.
- •Тема 10. Разработка маршрута экскурсии.
- •Тема 11. Подготовка текста экскурсии.
- •Тема 12. Формирование комплекта наглядных пособий.
- •Тема 13. Составление технологической карты экскурсии.
- •Тема 16. Методические приемы экскурсионного показа.
- •Тема 17. Методические приемы экскурсионного рассказа.
- •Тема 18. Техника проведения экскурсии.
- •Тема 19. Контакт экскурсовода с группой.
- •Тема 20. Дифференцированный подход к организации и содержанию экскурсионного обслуживания.
- •Тема 21. Особенности организации и проведения экскурсий для детей.
- •Тема 22. Особенности организации и проведения экскурсий для иностранных туристов.
- •Тема 23. Изучение спроса в области экскурсионного обслуживания.
- •Тема 24. Особенности подготовки и проведения городских обзорных экскурсий.
- •Тема 25. Особенности подготовки и проведения историко-краеведческих и военно-исторических экскурсий.
- •Тема 26. Особенности подготовки и проведения археологических и этнографических экскурсий.
- •Тема 27. Особенности подготовки и проведения архитектурно-градостроительных экскурсий.
- •Тема 28. Особенности подготовки и проведения литературных и искусствоведческих экскурсий.
- •Тема 29. Особенности подготовки и проведения природоведческих экскурсий.
- •Тема 30. Особенности подготовки и проведения музейных экскурсий.
- •Тема 31. Особенности подготовки и проведения производственных экскурсий.
- •Тема 32. Особенности подготовки и проведения загородных экскурсий.
- •Тема 33. Должностные обязанности экскурсовода.
- •Тема 34. Организация и содержание работы экскурсовода.
- •Тема 35. Организация и содержание экскурсионной работы туристской фирмы.
- •Тема 36. Основные направления совершенствования экскурсионного обслуживания.
- •2.2 Методические материалы по контролю знаний студентов Тема. Страноведческий портрет России
- •Тема Центрально-Восточная Европа
- •Тема Западная Европа
- •Страноведческий портрет Испании (составленный из особенных и уникальных черт)
- •Тема Соединенные Штаты Америки
- •Картосхема основного массива сша
- •Тема Юго-Восточная Азия
- •Тема Латинская Америка
- •Тест 1*
Население
Общая численность населения Юго-Западной Азии приближается к 300 миллионам. Половина всего населения региона (по 75 млн.) проживает в двух неарабских странах: Турции и Иране. Среди арабских стран самыми населенными являются Саудовская Аравия и Ирак, насчитывающие около 30 миллионов жителей, каждая. Численность населения ОАЭ, Кувейта, Ливана и Кипра не превышает пяти миллионов. В Бахрейне и Катаре насчитывается менее одного миллиона человек.
В настоящее время среднегодовой естественный прирост населения по региону составляет около 2% в год, что выше, нежели в других регионах Азии. С 1950 года численность населения увеличилось почти в 4 раза, в том числе в Израиле – в 5 раз, в Саудовской Аравии – в 8 раз и в ОАЭ – в 300 раз. Высокий прирост населения в богатых нефтедобывающих странах связан с трудовыми миграциями.
На одну женщину в детородном возрасте приходится два - три рождения Израиле, Турции и Ливане, четыре – в Саудовской Аравии, до 5-6 рождений в Омане, Йемене и Афганистане. Богатые мужчины в ряде стран имеют двух и более жен. Для бедных же арабов и одна женитьба является проблемой, так как требует больших средств на проведение свадьбы, на выкуп невесты и подарки родственникам. Некоторые из них видят выход из затруднительного финансового положения в женитьбе на более доступных по цене девушках-мусульманках из Египта или стран Южной Азии. Разводы происходят редко и главным образом, по причине бесплодия.
Показатели средней ожидаемой продолжительности жизни в большинстве стран Юго-Западной Азии составляет 71 – 76 лет и заметно превосходят показатели стран СНГ. Разница между показателями продолжительности жизни для женщин и мужчин составляет 4-6 лет.
Несмотря ряд очевидных различий межу странами, все же большинство народов населяющих Ближний Восток исповедуют одну и ту же веру, говорят на одном и том же языке, имеют одни и те же общественные институты, одно и то же художественное наследие.
Большинство жителей региона разговаривают на арабском языке, который, как и иврит, относится к семитской языковой семье. Арабский язык является третьим распространенным языком в мире (по числу стран), уступая лишь английскому и французскому. Он имеет статус официального в 26 государствах Ближнего Востока и Северной Африки. Письменный язык у арабов один – это язык Корана. Разговорные языки арабов, проживающих в разных странах, несколько отличаются один от другого. Народы Среднего Востока: персы, пуштуны, курды, таджики и белуджи, разговаривают на языках иранской группы индоевропейской семьи.
Курды, один из самых многочисленных народов региона (около 25-30 млн.), не имеющих собственного государственного образования, живут на стыке Турции, Ирана, Ирака и Сирии. Их борьба за получение большего статуса национальной автономии вплоть до образования суверенного государства проходит в наиболее острой форме в Турции и Ираке.
Роль религии в арабских странах велика, как нигде в мире. Подавляющее число верующих исповедует ислам, который является государственной религией в ряде стран. Среди мусульман в большинстве государств преобладают сунниты, а приверженцы шиитской ветви ислама составляют большинство лишь в Иране, Ираке и Бахрейне. Значительные шиитские общины имеется также в Сирии, Ливане, Йемене, Катаре, Саудовской Аравии, и Кувейте. Наиболее строгие исламские порядки установлены в Иране, Саудовской Аравии и некоторых арабских эмиратах.
Так, в Саудовской Аравии, являющейся колыбелью ислама, запрещено публичное проявление религиозных чувств приверженцев каких-либо других религий, кроме ислама. Также под угрозой смертной казни запрещен переход из ислама в другую веру всем подданным. Все немусульмане, находящиеся в Саудовской Аравии считаются иностранными гражданами. Въезд в священные для мусульман города Мекку и Медину немусульманам также запрещен. Единственная официальная возможность иноверцу попасть в священные города, это объявить о том, что он направляется туда для принятия ислама.
Пять раз в день мусульмане должны молиться обратившись лицом в сторону священной Мекки.
Наиболее мягкие формы ислама характерны для Ливана, Иордании, Сирии и Турции. В Ливане и на Кипре имеются значительные общины, как мусульман, так и христиан. Христиане-марониты составляют около 30% населения Ливана. Большинство жителей Кипра являются православными. В Израиле доминирует древняя национальная религия - иудаизм, положенная в основу двух более молодых ее соперниц: христианства и ислама.
По территории региона и отдельных стран население размещается крайне неравномерно: отсутствует в пустынных и горных районах и концентрируется в приморских районах и оазисах.
Крупнейшими городскими агломерациями Юго-Западной Азии с населением превышающим пять миллионов являются Стамбул, Тегеран, Эр-Рияд и Багдад. К древнейшим городам мира, продолжающим свою историю и поныне, относятся Иерусалим, Киркук и Дамаск. Столицы древнейших цивилизаций Персеполь, Вавилон и Троя находятся в руинах и привлекают туристов. В Саудовской Аравии недалеко от побережья Красного моря расположены священные города для мусульман - Мекка и Медина. Святыни иудеев, мусульман и христиан находятся на территории Иерусалима. Абу-Даби, Дубай и Эль-Кувейт - новые крупные современные города, построенные на нефтедоллары. Численность населения Дубая превосходит численность населения Минска.
Внутрирегиональные миграционные потоки направлены из небогатых Иордании, Йемена и Сирии в нефтяные страны Залива. Туда же устремляются арабы Египта, пакистанцы, индийцы и бенгальцы из Южной Азии. В связи с этим доля иностранцев в экономике в нефтедобывающих стран Залива очень высока и порой превышает число коренных жителей. Как правило, иммигранты выполняют работу, которую коренное население не может или не желает выполнять. В странах Западной Европы имеются большие диаспоры турок и курдов.
Для региона в целом характерен низкий уровень занятости женщин в общественном производстве. По сложившейся традиции женщины должны родить много детей и затем воспитывать их и заниматься домашним хозяйством.
Выходными днями в одних мусульманских странах являются четверг и пятница, в других пятница и суббота. В странах с жесткой формой ислама мусульманам запрещено употреблять алкоголь, исключено употребление в пищу свинины.
Путешественники и ученые-арабисты в своих описаниях и исследованиях, посвященных арабам, указывают на широкий спектр черт их менталитета и поведения. Среди позитивных черт они отмечают веселый нрав арабов, их наблюдательность, любознательность, изобретательность, энергичность, приветливость, контактность, общительность, искренность, гостеприимство и щедрость. Набор критических черт составляют беспечность, импульсивность, самолюбие, высокомерие и грубость по отношению к низшим, подобострастность по отношению к высшим и чувствительность по отношению к равным, завистливость, жажда наживы, а также недостаток трудолюбия, дисциплины, педантизма и скрупулезности. Исторически у арабов сложились и такие черты, как чувство независимости и воинственность. Почитание власти и уважение силы — традиционный образ отношений между народом и ее лидерами в арабском мире. Подчиненное положение, сохраняющееся для большинства арабов из поколения в поколение, воздействие мусульманской религии, которая регламентирует практически все стороны жизни людей, укрепили в сознании арабов неверие в свои личные преобразовательные возможности, выработали покорность и смирение. Тяжелый физический труд, условия которого не менялись веками, низкое развитие производительных сил приучили арабов спокойно переносить трудности и лишения, воспитали в них неприхотливость, умеренность, высокую приспособляемость и терпеливость.
Среди приоритетов арабской цивилизации выделяются, прежде всего, забота о семье, ее безопасности и гармонии, семейные связи, почтительное отношение к родителям и старшим вообще, религиозная вера, стремление к компромиссу, исключительная терпеливость, опосредованность отношений, формализм, социальное признание и репутация, принадлежность к группе и уважение к воинской доблести. Семейные отношения и семейные традиции — это тот стержень, который пронизывает все общество.
