- •Частное учреждение образования «Институт предпринимательской деятельности»
- •Страноведение
- •Введение
- •I модуль (познавательный)
- •Элементы учебной программы
- •Тематический план
- •Тематический план
- •Наименование тем и их содержание
- •Тема 1. Предмет, методология и задачи дисциплины
- •Тема 2. Страноведческая характеристика России: природа, история и экономика
- •Тема 3. Страноведческая характеристика России: население, культура и социальные проблемы
- •Тема 4. Страны снг
- •Тема 5. Страны Балтии
- •Тема 6. Центрально-Восточная Европа: состав территории, природа и история
- •Тема 7. Центрально-Восточная Европа: экономика, население, культура
- •Тема 8. Западная Европа: состав территории и природа
- •Тема 9. Западная Европа: история и экономика
- •Тема 10. Западная Европа: население, культура и социальные проблемы
- •Тема 11. Сша: природа и история
- •Тема 12. Сша: население, культура и социальные проблемы
- •Тема 13. Япония
- •Тема 14. Китай
- •Тема 15. Юго-Восточная Азия
- •Тема 16. Южная Азия
- •Тема 17. Юго-Западная Азия
- •Тема 18. Африка
- •Тема 19. Латинская Америка
- •Тема 20. Австралия, Новая Зеландия и Океания
- •1.2 Краткий конспект лекций
- •Тема 1 «Страноведческий портрет России»
- •Этапы истории страны.
- •Экономическое положение.
- •Население.
- •Тема 2 «Страны снг. Украина»
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 3 «Страны Закавказья (Грузия, Армения, Азербайджан)»
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 4 «Государства Средней Азии»
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 5 «Страны Балтии: Литва, Латвия, Эстония»
- •История и экономика
- •Население и культура
- •Тема 6 «Центрально-Восточная Европа»
- •Природная среда
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 7 «Западная Европа»
- •История и экономика
- •Население, культура и социальные проблемы
- •Тема 8 «Соединенные Штаты Америки»
- •История и экономика
- •Население, социальные проблемы и культура
- •Тема 9 «Япония»
- •История и экономика
- •Население, социальные проблемы и культура
- •Тема 10 «Китай»
- •История и экономика
- •Население, социальные проблемы и культура
- •Тема 11 «Юго-Восточная Азия»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Тема 12 «Южная Азия»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Тема 13 «Юго-Западная Азия»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Тема 14 «Африка»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Уровень жизни и социальные проблемы
- •Тема 15 «Латинская Америка»
- •История
- •Экономика
- •Население
- •Тема 16 «Страноведческий портрет Австралии»
- •История
- •Экономика
- •Население и культура
- •Тема 17 «Новая Зеландия»
- •История
- •Экономика
- •Население и культура
- •Тема 18 «Страны Океании»
- •Природа
- •История
- •Экономика
- •Население
- •1.3 Вопросы к экзамену
- •Интернет-ресурсы
- •II модуль (контролирующий)
- •2.1 Тематика семинарских (практических) занятий, методические указания по их проведению
- •Тема 5. Организация предварительной работы по созданию новой экскурсии
- •Тема 6. Определение цели и задач экскурсии. Выбор темы экскурсии.
- •1.4 Контрольные вопросы для самопроверки
- •1.5 Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 7. Сбор и анализ материалов по теме экскурсии.
- •Тема 8. Изучение и отбор экскурсионных объектов.
- •Тема 9. Методика оценки экскурсионных объектов.
- •Тема 10. Разработка маршрута экскурсии.
- •Тема 11. Подготовка текста экскурсии.
- •Тема 12. Формирование комплекта наглядных пособий.
- •Тема 13. Составление технологической карты экскурсии.
- •Тема 16. Методические приемы экскурсионного показа.
- •Тема 17. Методические приемы экскурсионного рассказа.
- •Тема 18. Техника проведения экскурсии.
- •Тема 19. Контакт экскурсовода с группой.
- •Тема 20. Дифференцированный подход к организации и содержанию экскурсионного обслуживания.
- •Тема 21. Особенности организации и проведения экскурсий для детей.
- •Тема 22. Особенности организации и проведения экскурсий для иностранных туристов.
- •Тема 23. Изучение спроса в области экскурсионного обслуживания.
- •Тема 24. Особенности подготовки и проведения городских обзорных экскурсий.
- •Тема 25. Особенности подготовки и проведения историко-краеведческих и военно-исторических экскурсий.
- •Тема 26. Особенности подготовки и проведения археологических и этнографических экскурсий.
- •Тема 27. Особенности подготовки и проведения архитектурно-градостроительных экскурсий.
- •Тема 28. Особенности подготовки и проведения литературных и искусствоведческих экскурсий.
- •Тема 29. Особенности подготовки и проведения природоведческих экскурсий.
- •Тема 30. Особенности подготовки и проведения музейных экскурсий.
- •Тема 31. Особенности подготовки и проведения производственных экскурсий.
- •Тема 32. Особенности подготовки и проведения загородных экскурсий.
- •Тема 33. Должностные обязанности экскурсовода.
- •Тема 34. Организация и содержание работы экскурсовода.
- •Тема 35. Организация и содержание экскурсионной работы туристской фирмы.
- •Тема 36. Основные направления совершенствования экскурсионного обслуживания.
- •2.2 Методические материалы по контролю знаний студентов Тема. Страноведческий портрет России
- •Тема Центрально-Восточная Европа
- •Тема Западная Европа
- •Страноведческий портрет Испании (составленный из особенных и уникальных черт)
- •Тема Соединенные Штаты Америки
- •Картосхема основного массива сша
- •Тема Юго-Восточная Азия
- •Тема Латинская Америка
- •Тест 1*
История и экономика
В начале новой эры северную часть региона населяли славянские, кельтские и германские племена, южную балканскую - преимущественно фракийские и иллирийские народы, включенные к началу новой эры в состав Римской империи.
В 6-ом веке с севера на Балканский полуостров перемещаются славяне. С востока по степному коридору накатывают волны кочевников. В 7 веке из Северного Причерноморья на Балканы приходят кочевники болгары и вскоре образуют общее со славянами и фракийцами государство. В 9 – 10 веках из Волго-Уральского региона в центр региона перемещаются кочевники угры, предки нынешних венгров.
На рубеже первого и второго тысячелетий в регионе сформирован ряд крупных государств, включая Болгарское, Боснийское, Сербское, Венгерское, Великое Моравское, Польское и Румынское. Во второй половине первого тысячелетия под влиянием Византии распространяется христианство и письменность. Большой вклад в распространение письменности внесли известные славянские просветители Кирилл и Мефодий и их последователи. В 14 веке были основаны первые университеты в Праге, Кракове, Буде и Печи. Свою независимость центрально-европейским и балканским государствам в средневековый период пришлось отстаивать в борьбе против германцев, крестоносцев, византийцев и тюркских кочевых племен.
С конца 14 века балканские государства становятся объектом экспансии турок-османов и впоследствии оказываются в составе Османской империи. Албанцы и боснийцы в это время принимают ислам. Другие народы региона: чехи, словаки, венгры, словенцы и хорваты, со второй половины второго тысячелетия и до окончания Первой мировой войны входили в Австрийскую империю Габсбургов. Дольше всех, а именно: до конца восемнадцатого века сохраняли свою независимость поляки. Вместе с литовцами, белорусами и украинцами они создали одно из крупнейших государств в Европе - Речь Посполитую. В конце XVIII века, ослабленная внутренней борьбой, охваченная анархией и неспособная себя защитить, Речь Посполитая становится легкой добычей ее могущественных соседей: России, Австрии и Прусии. Большая часть территории Польско-Литовского государства вошла в состав Российской империи. На рубеже 19 и 20 веков в результате национально-освободительной борьбы, русско-турецких войн и Первой мировой войны утерянная народами Центрально-Восточной Европы государственность была восстановлена. В годы Второй мировой войны одни страны, включая Венгрию, Румынию, Черногорию и Болгарию, были союзниками Германии, другие сражались против нее. После Второй мировой войны, воспользовавшись присутствием Красной Армии на территории Центрально-Восточной Европы, руководству СССР удалось привести к власти коммунистов и включить все страны региона в состав социалистического лагеря. Югославы, албанцы и румыны строили социализм самостоятельно со своей спецификой. Экономики большинства стран Центрально-Восточной Европы в этот период были тесно связаны с СССР; они получали энергоресурсы и сырье из республик Советского Союза и поставляли туда готовую продукцию. Попытки демократизации и независимого развития в Венгрии в 1956 г. и в Чехословакии в 1968 г. были подавлены военной силой. В конце 1980-х в результате так называемых «бархатных революций» в большинстве стран произошла мирная смена политического строя, и был взят курс на демократизацию, создание рыночной экономики и сближение с государствами Европейского Союза. Экономический кризис в большинстве стран региона, несмотря на радикальный характер реформ, оказался менее глубоким и продолжительным, чем в странах СНГ. Так, Польша вышла на докризисный уровень производства уже к 1995 году. С середины 1990-ых в большинстве стран наметилась стабилизация и постепенный экономический рост, в том числе благодаря помощи от западных соседей. Наибольшие иностранные инвестиции получили страны-лидеры реформ: Чехия, Венгрия и Польша. Среднегодовые темпы прироста ВВП по региону в этот период составляли 4 -5 % и значительно колебались по странам и отдельным годам. В начале 2000-х темпы развития экономик ЦВЕ снизились до 2-4% в год. Серьезным испытанием для большинства стран явился и последний экономический кризис конца 2000-х.
Основным показателем экономического положения стран в мировом рейтинге является ВВП по ППС на душу населения. В 2010 году самые высокие показатели по региону ВВП по ППС на душу населения имели Словения (28,2 тысяч долларов США), Чехия (25,6), Словакия (22,0), Венгрия и Польша (по 18,8), Хорватия (17,4). На значительном удалении за ними следовали Болгария (13,5), Румыния (11,6) Сербия (10,9), Черногория (10,1), Македония (9,7), а замыкали список Албания (8,0) и Босния и Герцеговина (6,6). Средние месячные показатели зарплаты в большинстве стран составляли в это время 700 – 1000 и более долларов.
Наиболее развитые отрасли промышленности стран Центрально-восточной Европы - горнодобывающая, металлургия, машиностроение, химическая, пищевая, текстильная. Сельское хозяйство, хотя и сокращается, но, в то же время является важным сектором экономик всех стран, обеспечивая, как правило, собственные потребности в продовольствии, и принося значительные валютные поступления в бюджеты. В условиях мягкого климата и высокого плодородия почв на равнинных территориях выращивают ячмень, пшеницу и кукурузу, сахарную свеклу и подсолнечник, фрукты и овощи, виноград и табак. На горных пастбищах разводят крупный рогатый скот, коз и овец.
В большинстве стран Центрально-Восточной Европы динамично развивается туристская индустрия. Хорватия, Черногория, Болгария и Румыния специализируются на организации отдыха на приморских курортах. Чехия и Венгрия являются лидерами региона на Европейском рынке лечебно-оздоровительного и культурно-познавательного туризма. Горные виды туризма и рекреации успешно развиваются в Словении и Словакии.
Внешнеэкономическим, в том числе торговым партнером номер один для большинства стран региона является Германия.
Все 13 государств имеют республиканскую форму правления. Исполнительная власть, как правило, принадлежит президенту и правительству во главе с премьер-министром. Законодательная власть осуществляется однопалатными или двухпалатными парламентами.
Геополитическая карта Центрально-Восточной Европы в конце XX века также претерпела серьезные изменения. В начале 1990-х годов произошел распад Чехословакии на два государства: Чехию и Словакию. Федеративная Югославия разделилась на пять государств: Словению, Хорватию, Боснию и Герцеговину, Республику Югославию и Македонию. Но, если отделение Македонии и Словении происходило сравнительно мирно, то при решении вопроса о границах между остальными государствами вспыхнули межэтнические военные конфликты. Кровопролитие между албанцами и сербами в автономном крае Косово спровоцировало вмешательство военных сил НАТО во главе с США. На территории Косово размещаются международные миротворческие силы. В начале 2008 г. автономный край Косово провозгласил независимость от Сербии, которую сразу же признали США и четверка крупнейших стран Европейского Союза. В результате народного референдума от Сербии отделилась и Черногория.
В 2004 году пять наиболее благополучных и продвинувшихся по пути рыночных реформ и демократизации северных стран региона, включая Венгрию, Чехию, Польшу, Словению и Словакию, после соответствующей подготовки и референдумов, были приняты в состав Европейского Союза. Болгария и Румыния присоединились к ЕС в 2007 году. Свою готовность присоединиться к Европейскому Союзу выразили и оставшиеся балканские государства. После присоединения большинства центрально-восточноевропейских государств к НАТО гарантом их безопасности и независимости помимо стран Западной Европы стали и могущественные Соединенные Штаты Америки. Следующим шагом стало присоединение ряда стран к Шенгенскому соглашению. Введение шенгенских виз новыми членами Евросоюза усложнило их доступность для жителей стран Восточной Европы и существенно сократило туристские потоки из России, Украины и Беларуси.
