- •Частное учреждение образования «Институт предпринимательской деятельности»
- •Страноведение
- •Введение
- •I модуль (познавательный)
- •Элементы учебной программы
- •Тематический план
- •Тематический план
- •Наименование тем и их содержание
- •Тема 1. Предмет, методология и задачи дисциплины
- •Тема 2. Страноведческая характеристика России: природа, история и экономика
- •Тема 3. Страноведческая характеристика России: население, культура и социальные проблемы
- •Тема 4. Страны снг
- •Тема 5. Страны Балтии
- •Тема 6. Центрально-Восточная Европа: состав территории, природа и история
- •Тема 7. Центрально-Восточная Европа: экономика, население, культура
- •Тема 8. Западная Европа: состав территории и природа
- •Тема 9. Западная Европа: история и экономика
- •Тема 10. Западная Европа: население, культура и социальные проблемы
- •Тема 11. Сша: природа и история
- •Тема 12. Сша: население, культура и социальные проблемы
- •Тема 13. Япония
- •Тема 14. Китай
- •Тема 15. Юго-Восточная Азия
- •Тема 16. Южная Азия
- •Тема 17. Юго-Западная Азия
- •Тема 18. Африка
- •Тема 19. Латинская Америка
- •Тема 20. Австралия, Новая Зеландия и Океания
- •1.2 Краткий конспект лекций
- •Тема 1 «Страноведческий портрет России»
- •Этапы истории страны.
- •Экономическое положение.
- •Население.
- •Тема 2 «Страны снг. Украина»
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 3 «Страны Закавказья (Грузия, Армения, Азербайджан)»
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 4 «Государства Средней Азии»
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 5 «Страны Балтии: Литва, Латвия, Эстония»
- •История и экономика
- •Население и культура
- •Тема 6 «Центрально-Восточная Европа»
- •Природная среда
- •История и экономика
- •Население
- •Тема 7 «Западная Европа»
- •История и экономика
- •Население, культура и социальные проблемы
- •Тема 8 «Соединенные Штаты Америки»
- •История и экономика
- •Население, социальные проблемы и культура
- •Тема 9 «Япония»
- •История и экономика
- •Население, социальные проблемы и культура
- •Тема 10 «Китай»
- •История и экономика
- •Население, социальные проблемы и культура
- •Тема 11 «Юго-Восточная Азия»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Тема 12 «Южная Азия»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Тема 13 «Юго-Западная Азия»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Тема 14 «Африка»
- •История
- •Экономическое положение
- •Население
- •Уровень жизни и социальные проблемы
- •Тема 15 «Латинская Америка»
- •История
- •Экономика
- •Население
- •Тема 16 «Страноведческий портрет Австралии»
- •История
- •Экономика
- •Население и культура
- •Тема 17 «Новая Зеландия»
- •История
- •Экономика
- •Население и культура
- •Тема 18 «Страны Океании»
- •Природа
- •История
- •Экономика
- •Население
- •1.3 Вопросы к экзамену
- •Интернет-ресурсы
- •II модуль (контролирующий)
- •2.1 Тематика семинарских (практических) занятий, методические указания по их проведению
- •Тема 5. Организация предварительной работы по созданию новой экскурсии
- •Тема 6. Определение цели и задач экскурсии. Выбор темы экскурсии.
- •1.4 Контрольные вопросы для самопроверки
- •1.5 Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 7. Сбор и анализ материалов по теме экскурсии.
- •Тема 8. Изучение и отбор экскурсионных объектов.
- •Тема 9. Методика оценки экскурсионных объектов.
- •Тема 10. Разработка маршрута экскурсии.
- •Тема 11. Подготовка текста экскурсии.
- •Тема 12. Формирование комплекта наглядных пособий.
- •Тема 13. Составление технологической карты экскурсии.
- •Тема 16. Методические приемы экскурсионного показа.
- •Тема 17. Методические приемы экскурсионного рассказа.
- •Тема 18. Техника проведения экскурсии.
- •Тема 19. Контакт экскурсовода с группой.
- •Тема 20. Дифференцированный подход к организации и содержанию экскурсионного обслуживания.
- •Тема 21. Особенности организации и проведения экскурсий для детей.
- •Тема 22. Особенности организации и проведения экскурсий для иностранных туристов.
- •Тема 23. Изучение спроса в области экскурсионного обслуживания.
- •Тема 24. Особенности подготовки и проведения городских обзорных экскурсий.
- •Тема 25. Особенности подготовки и проведения историко-краеведческих и военно-исторических экскурсий.
- •Тема 26. Особенности подготовки и проведения археологических и этнографических экскурсий.
- •Тема 27. Особенности подготовки и проведения архитектурно-градостроительных экскурсий.
- •Тема 28. Особенности подготовки и проведения литературных и искусствоведческих экскурсий.
- •Тема 29. Особенности подготовки и проведения природоведческих экскурсий.
- •Тема 30. Особенности подготовки и проведения музейных экскурсий.
- •Тема 31. Особенности подготовки и проведения производственных экскурсий.
- •Тема 32. Особенности подготовки и проведения загородных экскурсий.
- •Тема 33. Должностные обязанности экскурсовода.
- •Тема 34. Организация и содержание работы экскурсовода.
- •Тема 35. Организация и содержание экскурсионной работы туристской фирмы.
- •Тема 36. Основные направления совершенствования экскурсионного обслуживания.
- •2.2 Методические материалы по контролю знаний студентов Тема. Страноведческий портрет России
- •Тема Центрально-Восточная Европа
- •Тема Западная Европа
- •Страноведческий портрет Испании (составленный из особенных и уникальных черт)
- •Тема Соединенные Штаты Америки
- •Картосхема основного массива сша
- •Тема Юго-Восточная Азия
- •Тема Латинская Америка
- •Тест 1*
Этапы истории страны.
История России, подтвержденная письменными источниками, берет начало с Новгорода, куда, как утверждает автор древнерусской летописи, в 862 г. был приглашен на княжение варяг Рюрик. В 9 – 11 веках русские княжества Псковское, Смоленское и другие входили в состав Киевской Руси. Большое культурное и политическое влияние на них в Киевский период оказывала Византия.
В 11 веке под напором кочевников усиливается отток населения из теплых и плодородных лесостепных юго-западных территорий нынешней Северной Украины на северо-восток в холодные и лесные районы, населенные преимущественно финно-угорскими народами. Таким образом, к 12 веку политический центр Руси перемещается из Киева во Владимир, расположенный в бассейне в бассейне Волги и Оки. Москва, входившая в состав Владимиро-Суздальского княжества, впервые упоминается лишь под 1147 годом.
В 1238-1240 годы княжества Восточной и Южной Руси были завоеваны монголо-татарами и на два с половиной века включены в состав монгольской империи Золотая Орда. В период татаро-монгольского ига в княжествах Восточной Руси появилось множество монастырей. Один из них, который сегодня является главным центром русского православия, был основан рядом с Москвой Сергием Радонежским. В эту эпоху творили великие иконописцы Феофан Грек и Андрей Рублев. В первой половине 14 в. начинается процесс возвышения Москвы над соседними княжествами. После взятия турками-османами Константинополя или «Второго Рима» в 1453году Москва, по мнению одного из русских монахов становится «Третьим Римом» - главным центром православия в мире. К концу 15 века московские князья из династии Рюриковичей присоединяют к Московскому княжеству земли практически всех княжеств Восточной Руси.
В 16 веке во время правления Ивана Грозного территория Московского государства увеличилась почти в десять раз до пяти миллионов квадратных километров. В результате присоединения Казанского и Астраханского ханств татарская Волга становится русской рекой на всем ее протяжении до Каспийского моря. С помощью казаков во главе с атаманом Тимофеем Ермаком была присоединена Западная Сибирь.
В 1598 году со смертью сына Ивана Грозного Федора заканчивается семивековое правление династии Рюриковичей. Наступает пятнадцатилетний период, получивший название «Смутного времени». В результате выборов царя на троне оказался боярин Борис Годунов. После его внезапной смерти в стране наступил хаос. С этим периодом связаны имена претендовавших на московский трон двух самозванцев Лжедмитрев, мятежного атамана казаков Болотникова, организаторов народного ополчения с целью освобождения от поляков и литовцев Москвы князя Пожарского и купца Минина.
С 1613 года берет отсчет трехсотлетнее правление династии Романовых. В 17 веке расширение границ России продолжалось по всем направлениям. Русские первопроходцы в лице казаков, мореплавателей и купцов достигают берегов Тихого океана. В 1654 году на правах автономии к Московской Руси присоединяется Левобережная Украина с Киевом. В результате этих приобретений Россия становится самым большим государством в мире.
Правление Петра Первого на рубеже 17 и 18 веков знаменует поворот страны на Запад во всех сферах жизни: государственной, экономической, социальной и культурной. В результате победы в Северной войне над Швецией Россия получает выход к Балтийскому морю и провозглашается империей с новой столицей Санкт-Петербургом.
После Петра Первого на протяжении 18 века на российском троне находились преимущественно женщины: Екатерина Первая, Анна Иоанновна, Елизавета Петровна и Екатерина Вторая. Во время царствования последней к России были присоединены белорусские и украинские территории Речи Посполитой, а также Северное Причерноморье, Крым, населенный татарами и часть Северного Кавказа.
Начало 19 века отмечено присоединением к России Грузии и Армении, Отечественной войной 1812 года и восстанием декабристов. Вторая половина 19 века заполнена великими реформами Александра Второго: крестьянской, военной, судебной, а также революционным движением народников, началом индустриализации, продажей Аляски США и присоединением территории Средней Азии.
Первая половина 20 века является одной из наиболее драматичных страниц в истории России. В трех революциях: 1905-го года, Февральской и Октябрьской 1917 гг. и пяти войнах: русско-японской, Первой мировой, гражданской, финской и второй мировой, а также сталинских репрессиях погибло по приблизительным подсчетам около 24 миллионов жителей России. После распада Российской империи на ее руинах было образовано государство СССР, провозгласившее своей целью строительство коммунизма. С 1922 по 1991 гг. Российская Советская Федеративная Социалистическая Республика являлась ядром Советского Союза. Россияне вместе с народами 14 республик Советского Союза под руководством Сталина, Хрущева, Брежнева и Горбачева и коммунистической партии строили социализм и коммунизм. Этот период отмечен индустриализацией страны и сопровождавшей ее урбанизацией, освоением восточных и северных районов России. В 1990-ые годы Россия проводила реформы с целью создания демократической политической системы и рыночной экономики.
