- •Хрестоматія з історії української культури: збірник матеріалів
- •Передмова
- •Розділ і. Перший період розвитку української культури: від її витоків до прийняття християнства Населення України у передскіфські часи. Кіммерійці та їхні сусіди
- •Геродот із Галікарнасу Скіфія. Найдавніший опис України з V століття перед Христом
- •Неоліт (5.000-1.000 літ до Хр.) (Трипільська культура − упорядн.)
- •Скотарські племена
- •«Велика Скуф» − велика Сколотія
- •Побут сколотів
- •Трипільці ідуть до Дніпра
- •Слава та велич Трипільської землі
- •Трипільське житло четвертого тисячоліття
- •Трипільські протоміста
- •Особливості забудови протоміст
- •Значення Трипільської культури
- •Скіфи і сармати
- •Сармати: життя, побут, релігія, мистецтво Житло, їжа, хатнє начиння
- •Одяг та прикраси
- •Військова справа
- •Духовна культура та мистецтво
- •Поховання царя в порогах
- •Мистецтво
- •«Бірюзово-золотий» стиль
- •Релігійні уявлення
- •Походження слов’ян
- •Етнокультурні особливості давніх слов'ян
- •Звичаї та вірування давніх слов’ян
- •Витоки українського народу та походження назви «Україна»
- •Розділ іі. Другий період розвитку української культури: княжа доба (епоха Київської Русі та Галицько-Волинського князівства) Християнська церква в Київській Русі
- •Золотий гомін давнини (Павло Загребельний про літопис «Повість минулих літ»)
- •Про Анну Ярославну
- •Анна Ярославна − королева Франції
- •Культура Русі
- •Витоки слов’яно-руської культури
- •Писемність і освіта
- •Слово Данила Заточеника, що написав він князю своєму Ярославу Володимировичу
- •Святий Серапіон Печерський − маловідомий український письменник XIII ст.
- •Освіта від 988 р. До упадку Києва
- •Джерела та історія тексту Печерського патерика
- •Києво-Печерський патерик
- •2. Про дитячий подвиг святого Теодосія
- •3. Про втечу Святого з паломниками
- •16. Про призначення святого Теодосія ігуменом
- •17. Про спорудження Печерського монастиря
- •Внесок Данила Галицького в розвиток української культури (Літопис Руський)
- •Зодчество Давньої Русі від Десятинної церкви до монгольської навали (традиції, зв'язки, розвиток)
- •Розділ ііі. Третій період розвитку української культури: литовсько-польська доба Галицько-Волинська Русь. Культурні явища й процеси
- •Містобудування. Архітектура
- •Прикладне і образотворче мистецтво
- •Писемність. Освіта
- •Література. Історіографія
- •Галицько-Волинський літопис
- •Україна під татарами і Литвою. Духовна культура
- •Занепад українського життя у XV−XVI ст.
- •Упадок церковного життя
- •Боплан Гійом. Як дівчата залицяються до парубків
- •Боплан Гійом. Як відбуваються весілля
- •Таємничий дивосвіт українського еросу
- •Про Великодні обряди
- •Про два ментальні стереотипи української шляхти
- •Освіта від упадку Києва до половини XVI ст.
- •Свято української культури. Нарис з історії початків українського друкарства
- •З післяслова до Львівського видання «Апостола» (про друкування книг у Львові (1574 р.))
- •Розділ IV. Четвертий період розвитку української культури: козацько-гетьманська доба Традиції та побут Норми поведінки
- •Звичаї та побут
- •Зовнішній вигляд і їжа
- •Своєрідність культурного розвитку Мовні особливості и нові явища в літературі
- •«Брама мудрості й ученості»
- •Київ середини XVII ст.
- •Перенесення культурної роботи до Києва
- •Доба бароко
- •Український живопис доби середньовіччя. До питання про так зване «українське бароко»
- •Пам’ятки братських шкіл на Україні к. Сакович «Арістотелівські проблеми, або Питання про природу людини» коментар
- •Про голову
- •Про легені
- •Про народження в батька чи в когось іншого
- •Промови при одруженні
- •З листа братчиків міста Вільно Львівському братству про культурні зв'язки між ними (1588 р.)
- •Зі статті і. Нечуя-Левицького «Унія. Петро Могила, київський митрополит» (1596 р.)
- •Іван Мазепа − будівничий і церковний меценат
- •Початки української преси
- •Освітній рух від половини XVI до половини XVII ст.
- •§22. Якщо хтось з братів, що не має достатків, дістане яке нещастя або хоробу, то брати допомагають йому братськими грошима та доглядають за ним під час хороби». [...]
- •Про шкільні звичаї (хvі − хvіі ст.)
- •Із записок Павла Алеппського про освіту в Україні у XVII ст. (1654 р.)
- •Внесок випускників Києво-Могилянської академії в розвиток шкільної освіти поза межами України (XVIII ст.)
- •Розділ V. П'ятий період розвитку української культури: від часів зруйнування Гетьманщини і до початку XX століття Українська культура першої половини хіх ст. Гоніння на українську культуру
- •Наука та освіта
- •Традиційно-побутова культура
- •З обвинувального вироку у справах т.Г. Шевченка (26 травня 1847 р.)
- •Українська культура другої половини хіх ст.
- •Література
- •Театральне, музичне, образотворче мистецтво
- •Фольклор, побут та декоративно-ужиткове мистецтво
- •Із царського указу про заборону друкувати і ввозити з-за кордону книги українською мовою (1876 р.)
- •З роздумів м. Драгоманова про українську літературу другої половини XIX ст.
- •Зі спогадів м. Старицького про розвиток українського театру та перешкоди, які чинив цьому царизм
- •Розвиток культури в Україні на початку хх ст. Стан освіти і громадська думка навколо неї
- •Література
- •Мистецтво: театральне, музичне, образотворче
- •Наука і техніка
- •Нові риси у побуті та народній творчості
- •Початки української преси Народження преси на українських землях
- •Початки української преси на східноукраїнських землях
- •Програма перших українських часописів
- •Перші українські часописи на східноукраїнських землях. Піонери української журналістики. «Украинский вестник»
- •Суспільство і «Украинский Вестник». Передплата. Припинення
- •Нова спроба. «Украинский журнал». Акція, її наслідки
- •«Харьковский Демокрит»
- •Заступники часописів − альманахи
- •Преса на західноукраїнських землях. Історичне тло. Перші спроби
- •«Руська трійця». Спроба видання часописів. Альманах «Зоря»
- •«Русалка Дністровая» та нові спроби видання періодичного органу
- •Українська літературна мова. Історія становлення й розвитку
- •З листа к. Станіславського до а. Кримського про український народ і кращих представників української культури (1911 р.)
- •Розділ vі. Шостий період розвитку української культури: міжвоєнне та повоєнне поневолення України (до кінця 80-х роківXx століття) Духовне життя суспільства Гасло «культурної революції»
- •Українізація: форма та зміст
- •Здобутки и проблеми культурного життя
- •Релігійне життя
- •Духовне життя Успіхи в ліквідації неписьменності
- •Стан шкільної освіти
- •Розвиток вищої школи
- •Розвиток науки
- •Література та мистецтво
- •Підсумки «культурної революції»
- •Культурний стан західноукраїнських земель
- •Постанова цк кп(б)у про використання цінностей колишньої Києво-Печерської Лаври (21 грудня 1933 р.)
- •Із листа в. Затонського до я. Письменного з приводу Михайлівського собору
- •Лист в. Затонського до і. Бродського щодо Михайлівського собору (1934 р.)
- •Обґрунтування зміни національної політики в умовах утвердження тоталітарного режиму
- •Для чого треба українізуватися
- •Доба українізації 20-х років. Концепція мовно-культурної політики Миколи Скрипника
- •З резолюції Пленуму цк кп(б)у про підсумки українізації
- •1930-Ті роки: українська мова в добу Великого терору
- •З Постанови цк кп(б)у «Про перекручення і помилки у висвітленні історії української літератури в «Нарисі історії української літератури»
- •З Постанови цк кп(б)у «Про журнал «Вітчизна»»
- •1950-1960-Ті роки: альтернативне мовознавство шістдесятників
- •Зі статті і. Багряного «Українська література й мистецтво під комуністичним московським терором»
- •Із книги і. Дзюби «Інтернаціоналізм чи русифікація?»
- •Із книги є. Сверстюка «Блудні сини України» (про «шістдесятників»)
- •Постанова пленуму цк компартії України «Завдання Комуністичної партії України по виконанню рішень червневого пленуму цк кпрс про дальше піднесення ідеологічної роботи» (1 − 2 липня 1963р.)
- •1970-Ті − початок 1980-х років: посилення русифікації
- •Початки комуністичної та офіційної советської преси на вкраїнських земляк. Три доби розвитку
- •Радянська модель кохання-любові
- •Розділ vіі. Сьомий період розвитку української культури: доба розбудови державної незалежності Олесь Гончар. Не будемо рабами! (Слово напередодні референдуму 1991 р.)
- •Зміни у сфері культури Курс на провінціалізацію української культури
- •Освіта і наука
- •Система цензури
- •Практика «ждановщини»
- •Нова хвиля «чисток»
- •«Відлига» в культурному житті Нова хвиля українізації
- •Шістдесятники
- •За фасадом лібералізації
- •Особливості культурного життя Стан освіти і науки
- •Літературно-художня творчість
- •Політика русифікації сфери культури
- •Репресії проти інтелігенції
- •Дисидентський рух Зміни в русі опору
- •Утвердження дисидентства
- •На новому етапі
- •Ліна Костенко «Гуманітарна аура нації або дефект Головного дзеркала»
- •Усні форми побутування мови. Явище вульгаризації мовлення
- •Суржик як соціолінгвістичний феномен
- •Мовна ситуація України
- •Соціальна стратифікація української мови. Мовне середовище
- •Вступ до теорії українського кохання
- •Люмпенізація
- •Вульгаризація
- •Використана література
Українізація: форма та зміст
Щоб позбавити визвольний рух у національних окраїнах колишньої імперії народної підтримки, керівники більшовицької Росії погоджувалися надати встановленій ними воєнними засобами владі організаційну форму незалежної (з 1922 р. − союзної) республіки. Декларувалося, що національні республіки користуватимуться певною самостійністю в розв'язанні окремих питань, головно − з культурного ряду. Саме існування республік служило гарантією для позитивного розв'язання питання про застосування національних мов у державному апараті та в суспільно-політичному житті.
Ще в листопаді 1919 р. компартійне керівництво ухвалило документ «Про радянську владу на Україні», затверджений як резолюція VIII Всеросійської партконференції. У ньому містився пункт, який можна вважати висхідним у процесі українізації радянського типу: «Члени РКП на території України повинні на ділі провадити право трудящих мас учитися й розмовляти в усіх радянських установах рідною мовою».
Отже, суть радянської українізації як форми коренізації влади полягала передусім у проблемі освоєння та поширення на державному рівні національної мови. Однак мова нерозривно пов'язана з національною культурою. Тому політика українізації не могла не сприяти подоланню русифікації України, зростанню національної самосвідомості народних мас, нарешті − державницьким устремлінням народу. Ці наслідки українізації були вкрай небажаними для центральних властей, які завжди прагнули поглиблення однорідності суспільства, зокрема з погляду національного.
І все-таки російське компартійно-радянське керівництво не могло обійтися без урочистих запевнень у необхідності якнайшвидшого розв'язання національного питання. За допомогою мільйонної армії йому вдалося завоювати Україну. Проте було неможливо надійно контролювати становище в республіці тільки воєнними засобами. Українці мали переконатися в тому, що радянська влада − це їхня власна влада. Представники радянської влади мусили спілкуватися в установах і засобах масової інформації їхньою мовою. Переслідувану сотні років рідну мову українці повинні були почути в школах і в закладах культури.
Зважаючи на небажані побічні наслідки курсу на укорінення влади, керівники КП(б)У довго не виявляли схильності до активних дій у напрямі українізації. Зрештою, їм довелося б починати українізацію з себе, тобто, прикласти особисті зусилля для оволодіння українською мовою. За даними 1923 р., тільки 737 з 11 826 відповідальних працівників партійно-державного апарату УСРР заявили, що знають її.
Другий секретар ЦК КП(б)У Д. Лебідь зробив навіть спробу теоретично обґрунтувати відразу компартійно-радянської еліти до української мови та культури. Мовляв, російська мова й культура в Україні пов'язані з містом і «найпрогресивнішим» у суспільстві робітничим класом, а українська мова та культура − з селом і «відсталим» селянством. Звідси обов'язком членів КП(б)У, на думку Лебедя, було сприяння «природному процесу» перемоги російської мови й культури.
Х. Раковський нещадно розкритикував ці відверто шовіністичні висловлювання. Бажаючих стати на захист секретаря ЦК КП(б)У та його тези про «боротьбу двох культур» не знайшлося. Однак тишком-нишком російськомовна більшість у ЦК КП(б)У та губкомах партії гнула свою лінію. Для цього досить було не виявляти спеціальної уваги до української культури. Пригнічувана століттями, вона занепадала без державної підтримки. Наприклад, після переходу на ринкові умови тираж і випуск газет усюди істотно скоротилися. Та найбільше звузилося саме коло передплатників газет, що виходили українською мовою. Кількість російськомовних газет зменшилася в УСРР зі 182 у 1921 до 168 у 1922 р. Натомість кількість українських газет скоротилася істотно більше − зі 123 до 53.
На початку 1923 р. керівництво РКП (б) вирішило поставити на порядок денний чергового партійного з'їзду пункт про шляхи розв'язання національного питання в СРСР Його готував Й. Сталін. Контролюючи практичну роботу з утворення союзної держави, він зробив усе, щоб провести на ділі «автономізацію» формально незалежних радянських республік. Воднораз генеральний секретар ЦК РКП(б) вважав за необхідне «врівноважити» союзним республікам втрату незалежного статусу проголошенням гасел щодо необхідності першочергового розв'язання національного питання. XII з'їзд РКП (б) в квітні 1923 р. затвердив політику коренізації як офіційну лінію партії.
Здійснення політики коренізації покладалося на компартії національних республік. Починати її вимагалося із залучення в партійний та, особливо, радянський апарати місцевих кадрів.
В Україні, як і в інших союзних республіках, державний апарат був переважно неукраїнським. У 1923 р. питома вага українців у ньому не перевищувала 35%. Особливо незначною вона виявилася в керівних структурах апарату. Зокрема, в колегіях наркоматів налічувалося 47% росіян, 26% євреїв і 12% українців. Основна маса службовців у наркоматах складалася на 40% із євреїв, 37% − із росіян і тільки на 14% − з українців.
До квітня 1925 р. партійну організацію України очолював «інтернаціоналіст» Е. Квірінг, який звертав мало уваги на здійснення українізації. В боротьбі за владу, яка точилася в Кремлі, Квірінг підтримував «трійку» в її протистоянні з Л. Троцьким. Але після розколу «трійки», коли Сталін розпочав боротьбу з Каменєвим і Зінов'євим, він не спромігся своєчасно зорієнтуватися й втратив свою посаду. На його місце Сталін надіслав свого найближчого співробітника Л. Кагановича. Саме при ньому політика українізації набула найбільшого розвитку, Каганович по-чиновницькому ретельно втілював у життя офіційний курс. Він навіть вивчив українську мову, якої раніше не знав, хоч і народився в Україні.
Результати українізації 20-х рр. були вагомі. Питома вага українців серед службовців державного апарату в 1923-1927 рр. зросла з 35 до 54%. На українську мову перейшло понад чверть інститутів та більше половини технікумів. Більша частина книжок, журналів і газет стала видаватися українською мовою. З ініціативи М. Скрипника, який витискував усе можливе з курсу на українізацію, національна мова впроваджувалася навіть у школах командного складу та в деяких червоноармійських частинах. На Кубані, де компактно проживали українці, відкрилися українські інколи, видавалися українські газети, працювало українське радіомовлення.
З 1924 р. почалися масові набори в державну партію, які докорінно змінили її обличчя й остаточно розкололи партійні лави на еліту (апаратних працівників) і рядову членську масу. Членська маса й − незіставно меншою мірою − еліта швидко поповнювалися за рахунок місцевих національностей, передусім українців. За перереєстрацією, проведеною наприкінці 1920 р., в Україні налічувалося 37 958 членів партії, зокрема 61,1% росіян, 20,1% українців, 11,4% євреїв, 2,6% поляків. На початку 1924 р., тобто, до масових наборів, кількість членів КП(б)У практично не змінилася (39 884 чоловіка), але відсоткове співвідношення національностей стало дещо іншим: 47,1% росіян, 29,8% українців, 14,7% євреїв тощо. Натомість у 1927 р. питома вага українців серед членів і кандидатів у члени КП(б)У сягнула 52%.
Однак у ЦК КП(б)У представництво українців не перевищувало чверті. Першими (в 1925-1934 рр. − генеральними) секретарями ЦК КП(б)У центральне партійне керівництво рекомендувало тільки не-українців − німця Е. Квірінга, єврея Л. Кагановича, поляка С. Косіора.
Не менш наполегливо здійснювалася політика коренізації в районах України, компактно населених національними меншинами. У жовтні 1924 р. було утворено Молдавську автономну республіку. Утворилися 13 національних районів, 954 сільради, близько ста містечкових національних рад. Працювали сотні шкіл із німецькою, болгарською, єврейською, польською, татарською та іншими мовами навчання.
Порівнюючи українізацію в УСРР із подібними процесами коренізації в інших союзних республіках, можна побачити цілком певну закономірність. Вона полягає в тому, що прищеплення тоталітарних владних структур суспільному організму України супроводжувалося великим культурним піднесенням, названим у літературі національним відродженням 20-х рр. Кращі представники національної інтелігенції, починаючи від М. Грушевського, які в минулому очолювали визвольний рух та будували демократичну державу українського народу, знайшли застосування своїм силам у галузі культури. Завдяки їхнім зусиллям було одержано вагомі здобутки в розвиткові освіти, науки, літератури та мистецтва. В інших республіках коренізація мала більше ознак компартійно-урядової кампанії щодо вкорінення владних структур, хоч і в Україні цей чинник простежується виразно й повно.
Максимальне використання офіційного курсу центрального компартійно-радянського керівництва в інтересах поширення української мови та прискореного розвитку національної культури є заслугою відносно невеликої групи відповідальних працівників КП(б)У, яких заведено називати націонал-комуністами. Вони мали здебільшого боротьбистське минуле й гуртувалися навколо наркома освіти УСРР М. Скрипника. Їхня культурницька діяльність спрямовувалася на дерусифікацію, завдяки чому здобула широку суспільну підтримку.
За постаттю М. Скрипника проглядається інша − генерального секретаря ЦК КП(б)У Л. Кагановича. Скрипник зробив так багато для стимулювання розвитку національної культури саме тому, що користувався підтримкою першої особи в компартійно-радянській номенклатурі − Кагановича. Підтримка випадковою не була. Вона пояснювалася політичними розрахунками патрона Кагановича − Сталіна. Доки Сталін боровся за владу, він погоджувався на поступки в національному питанні в обмін на підтримку з боку республіканських партійних організацій і широкої громадськості. В боротьбі зі своїми конкурентами він гостро потребував підтримки найбільшої національної республіки − УСРР − та найбільшої республіканської партійної організації − КП(б)У Отже, центральне компартійно-радянське керівництво тимчасово, поки визначався вождь, готове було закривати очі на побічні наслідки коренізації влади, які сприяли піднесенню національної самосвідомості народів, тобто, створювали потенційну загрозу для централізованої держави.
Щоб зменшити негативні для центру політичні наслідки коренізації, Сталін організовував викривальні кампанії, спрямовані проти «буржуазних націоналістів» і «націонал-ухильників». Жупел «націонал-ухильництва» використовувався передусім щодо відповідальних працівників національних компартій, які приділяли підвищену увагу національному питанню. Основною мішенню для обвинувачень в Україні було обрано народного комісара освіти й представника ЦК КП(б)У в Комуністичній партії Західної України, в минулому одного з лідерів боротьбистів О. Шумського.
Під час зустрічі Сталіна з делегатами з'їзду Комуністичної партії Західної України в жовтні 1925 р. О. Шумський запропонував генсекові ЦК ВКП(б) замінити Л. Кагановича В. Чубарем. Пропозиція мотивувалася тим, що Каганович грубий і нетерпимий. Сталін відреагував тільки в квітні 1926 р. листом до Кагановича та інших членів політбюро ЦК КП(б)У, в якому фактично солідаризувався з українським генсеком. У червні 1926 р. відбувся пленум ЦК КП(б)У, на якому Шумського звинуватили в багатьох службових прорахунках. Наркома почали цькувати. Під час обговорення діяльності наркомату освіти на політбюро в лютому 1927 р. Шумський заявив про неможливість подальшої роботи, й наркомос очолив Скрипник.
Майже два роки справа Шумського не виходила за межі персонального конфлікту з Кагановичем. Та на лютнево-березневому (1927 р.) об'єднаному пленумі ЦК і ЦКК КП(б)У колишнього наркома вже звинуватили в націоналістичному ухилі. На захист жертви Кагановича став К. Саврич (Максимович) − організатор і перший керівник Компартії Східної Галичини. Услід за Савричем майже всі члени ЦК КПЗУ висловили офіційну підтримку О. Шумському й відкинули звинувачення на його адресу.
Цс був гучний ляпас Кагановичу й харківським цекістам. ЦК КП(б)У та ЦК КПЗУ мали формально однаковий статус у Комінтерні. Конфлікт зосереджувався на особі, але мова йшла про приписувані членові ЦК КП(б)У політичні звинувачення в націоналізмі. Розбіжності в оцінні «справи Шумського» керівництвом двох політичних партій викликали напруження в Комінтерні.
Звичайно, наступний розвиток подій передбачити було неважко. КПЗУ була нечисленною комуністичною групою на утриманні московського більшовицького центру та його харківської філії. КП(б)У була частиною ВКП(б), а Комінтерн − продовженням ЦК ВКП(б). Нарешті, кампанія з викриття «націонал-ухильництва» в ЦК КП(б)У розгорталася на пряме замовлення Сталіна, який бажав мінімізувати негативні для центру наслідки українізації.
У листопаді1927 р. в Харкові розпочав свою роботу X з'їзд КП(б)У. Каганович повністю використав його можливості як формально найвищого партійного органу для засудження «націоналістичного ухилу Шумського». Хоч О. Шумський уже працював за межами України, йому інкримінувався «розлам КПЗУ на користь фашистської диктатури Пілсудського». Услід за Кагановичем проти більшості ЦК КПЗУ, яка підтримувала Шумського, слухняно виступили й інші промовці. Лише М. Скрипник, який раніше спеціалізувався на беззмістовній, але гострій критиці Шумського, цього разу висловився проти вжиття Комінтерном організаційних заходів щодо керівництва КПЗУ.
В резолюції за доповіддю Кагановича про роботу ЦК КП(б)У з'їзд заявив, що в партії оформився український націоналістичний ухил в особі Шумського та інших. Конкретні прізвища не називалися, але тепер під цей ухил можна було підвести будь-кого, хто піддавав сумніву тезу про вторинність національного питання, як порівняти з класовим. Націоналістичний ухил стали називати «шумськізмом». Персоналізація небажаних ухилів від позиції, на якій у дану мить перебувало партійне керівництво, допомагала ефективніше розправлятися з інакодумцями.
