- •Часть I
- •Глава 1
- •1.1. Общая характеристика физической культуры и спорта
- •1.2. Классификация видов спорта
- •1.3. Определение статуса спортсмена, его права и обязанности
- •1.4. Основные направления развития спортивного движения
- •1) Массовый общедоступный спорт;
- •2) Спорт высших достижений.
- •1.5. Социальные функции спорта
- •Глава 2
- •2.1. Определение системы спортивной подготовки
- •2.2. Соревновательная деятельность в системе спортивной подготовки
- •2.3. Система тренировки
- •2.4. Факторы, повышающие эффективность тренировочной и соревновательной деятельности
- •Физкулътурно-спортивная ориентация и спортивный отбор
- •Кадровое обеспечение
- •Научное, медико-биологическое и информационное обеспечение
- •Социально-экономические факторы
- •Факторы, внешней и «искусственной управляющей»- среды
- •Материально - техническое обеспечение
- •Финансирование
- •Организационно - управленческая структура
- •Глава 3
- •3.1. Определение соревновательной деятельности и ее структуры
- •3.2. Классификационные подходы и систематизация соревновательной деятельности
- •3.3. Календарный план спортивных мероприятий и индивидуализированная система состязаний
- •3.4. Тенденции многолетней динамики соревновательной практики спортсменов
- •Глава 4
- •4.1. Определение спортивных достижений и спортивных результатов. Их значимость и критерии оценки
- •4.2. Факторы, влияющие на динамику спортивных достижений
- •4.3. Тенденции развития спортивных достижений
- •Глава 5
- •5.1. Особенности современного развития спорта высших достижений
- •5.2. Основные направления совершенствования подготовки спортсменов на современном этапе
- •Глава 6
- •6.1. Проблемы международного спортивного движения
- •6.2. Проблемы идеологии и политики в спорте
- •6.3. Проблемы коммерциализации и профессионализации спорта
- •6.4. Проблемы организации справедливой игры (фэйр плэй)*
- •6.5. Проблемы обеспечения безопасности, охраны здоровья, чести и достоинства граждан при проведении спортивных мероприятий
- •Часть II
- •Глава 7
- •7.1. Средства спортивной тренировки
- •7.2. Методы спортивной тренировки
- •7.2.2. Игровой метод
- •7.2.3. Соревновательный метод
- •7.3. Тренировочные и соревновательные нагрузки
- •8.1. Факторы, определяющие структуру многолетнего тренировочного процесса
- •8.2. Этапы многолетнего тренировочного процесса
- •Этап начальной специализации, или предварительный базовый (продолжительность 2-3 года)
- •Этап углубленной специализации, или специальный базовый
- •Этап спортивного совершенствования, или максимальной реализации индивидуальных возможностей (продолжительность 2-4 года)
- •Этап сохранения достижений (продолжительность не ограничивается, пока результаты остаются на достаточно высоком уровне)
- •8.3. Основные методические положения оптимизации тренировки в процессе многолетнего совершенствования
- •Глава 9
- •9.1. Специфические черты базовых закономерностей (принципов) спортивной тренировки
- •9.2. Максимизация и углубленная индивидуализированная специализация тренировочно-соревновательного процесса
- •9.3. Сочетание в спортивной тренировке постепенности и предельности, опережающих и стабилизирующих тенденций
- •9.4. Избирательная направленность и единство различных сторон подготовки
- •9.5. Непрерывность (перманентность) и цикличность подготовительно-соревновательного процесса
- •Глава 10
- •10.1. Критерии и подходы в диагностике индивидуальной спортивной предрасположенности
- •10.2. Организационные аспекты отбора
- •10.3. Методические аспекты отбора
- •Исходные показатели и темпы их прироста
- •Наследственность
- •Антропометрические данные
- •Координационные предпосылки
- •Функциональные и физические задатки
- •Особенности психики
- •Глава 11
- •11.1. Понятие о физических способностях
- •11.2. Основные закономерности формирования физических способностей
- •11.3. Методика воспитания скоростных способностей
- •11.4. Методика воспитания силы
- •11.5. Методика воспитания выносливости
- •11.6. Методика воспитания гибкости
- •11.7. Методика воспитания координационных способностей
- •Глава 12
- •12.1. Спортивно-техническое мастерство и критерии его оценки
- •12.2. Основы методики технической подготовки
- •12.3. Основные этапы и стадии совершенствования технической подготовленности
- •Глава 13
- •13.1. Структура тактической подготовленности в разных видах спорта
- •13.2. Факторы, влияющие на тактику соревновательной деятельности спортсменов
- •13.3. Средства и методы овладения тактическими действиями
- •Глава 14
- •14.1. Факторы, которые необходимо учитывать на практике при выборе той или иной модели построения круглогодичной тренировки
- •14.2. Наиболее принципиальные положения «классической» модели построения тренировочных макроциклов (по л.П. Матвееву)
- •14.3. Аргументы против и в пользу «классической» модели построения круглогодичной тренировки
- •14.4. Суть альтернативных положений модели построения тренировочных макроциклов, предложенной ю.В. Верхошанским
- •14.5. Суть альтернативных положений модели построения тренировочных макроциклов, выдвинутой а.П. Бондарчуком
- •14.6. Технология построения больших тренировочных циклов
- •Глава 15
- •15.1. Определение мезоцикла и факторы, влияющие на его структуру
- •15.2. Типы мезоциклов и особенности их построения
- •Глава 16
- •16.1. Определение и классификация микроциклов тренировки
- •16.2. Факторы, обуславливающие структуру микроциклов тренировки
- •16.3. Соответствие величины нагрузки задачам занятия
- •16.4. Последействие нагрузок, различных по величине и направленности
- •16.5. Сочетание занятий с различными нагрузками в микроцикле
- •Глава 17
- •17.1. Понятие о технологии управления тренировочным процессом
- •17.2. Постановка цели и прогнозирование
- •17.3. Моделирование в системе управления
- •17.4. Планирование и программирование компонентов спортивной подготовки
- •17.5. Система контроля
- •17.6. Корректировка и принятие решений
- •17.7. Основные компоненты и простейшая схема управления тренировочным процессом
- •Глава 18
- •18.1. Факторы, предопределяющие необходимость варьирования внешних условий выполнения упражнений
- •18.2. Эффективность использования естественных внешнесредовых факторов в подготовке спортсменов
- •18.2.1. Спортивная тренировка в горных условиях
- •18.2.2. Спортивная тренировка в условиях жаркого климата
- •18.2.3. Адаптация организма спортсменов к временно-поясным условиям
- •18.3. Основные направления использования средств «искусственной управляющей среды» для повышения эффективности подготовки спортсменов
- •Часть III
- •Глава 19
- •19.1. Современные подходы к организации системы управления физкультурно-спортивным движением в России
- •19.2. Структура и функции государственных и общественных организаций в управлении физической культурой и спортом в России
- •Глава 20
- •20.1. Определение и классификация спортивных резервов в Российской Федерации на современном этапе
- •20.2. Организационная структура подготовки спортивных резервов
- •20.3. Организация учебно-тренировочного процесса в спортивных школах
- •Глава 21
- •21.1. Проблемы ранней специализированной тренировки
- •21.2. Новые подходы к оценке эффективности работы детского тренера
- •21.3. Аттестация тренерских кадров и система оплаты труда и материального стимулирования*
- •21.3.1. Порядок и условия оплаты труда
- •21.3.2. Порядок и условия выплат стимулирующего и компенсационного характера
- •Глава 22
- •22.1. Формирование отечественной системы подготовки физкультурно-спортивных кадров
- •22.2. Вхождение отечественной системы подготовки физкультурно-спортивных кадров в общеевропейское пространство
- •Глава 23
- •23.1. Определение сущности профессии «тренер»
- •23.2. Основные уровни структуры профессиональной подготовленности тренера
- •23.3. Основные компоненты структуры профессиональной подготовленности тренера
- •Часть I. Современные тенденции развития спорта.................................... 5
- •Глава 1. Сущность, функции и основные направления развития
- •Глава 2. Общая характеристика системы спортивной подготовки......... 23
- •Глава 3. Система спортивных соревнований и характеристика
- •Глава 4. Спортивные достижения и тенденция
- •Глава 5. Тенденции развития спорта высших достижений
- •Глава 6.ЖСовремениыс проблемы спорта высших достижений.................
- •Глава 10. Выявление индивидуальной спортивной предрасположенности, первичная спортивная ориентация
- •Глава 11. Методика развития физических способностей........................... 163
- •Глава 12. Техническая подготовка спортсменов ............................................ 200
- •Глава 13. Тактическая подготовка спортсменов............................................. 212
- •Глава 14. Основные концепции и технология построения
- •Глава 15. Основные технологические подходы к построению
- •Глава 16. Основные технологические подходы
- •Глава 17. Структура управления процессом
- •Глава 18. Использование естественных и «искусственно
- •Часть III. Организационная структура физкультурно-спортивного движения в России..................................................................................................... 301
- •Глава 19. Структура управления физкультурно-спортивным
- •Глава 20. Современная система спортивных школ
- •Глава 21. Критерии оценки работы тренеров спортивных школ ............. 336
- •Глава 22. Система подготовка кадров в области физической культуры
- •Глава 23. Структура профессиональной подготовленности
6.5. Проблемы обеспечения безопасности, охраны здоровья, чести и достоинства граждан при проведении спортивных мероприятий
Насилие в спорте, когда это имеет место, представляет угрозу здоровью спортсменов и спорту в целом. В спортивной деятельности всегда присутствует риск получения травм. Он возрастает, если спортсмены идут на крайности, превышая границы своего мастерства, силы, выносливости или какими-либо запрещенными действиями стремятся помешать соперникам добиться победы. Насилием в спорте следует признавать жестокость к сопернику, неуважительное отношение к зрителям и спортивным арбитрам, любые другие проявления, унижающие честь и достоинство личности. Во время тренировок и соревнований не должно создаваться прямых или косвенных угроз жизни и здоровью занимающихся.
Спортсменам оставлено право самим решать, до какой степени рисковать в спортивной борьбе. При этом опасность получения травм, причиненных спортсменом самим себе, не считается насилием. Неоправданной (насильственной) считается ситуация, когда тренер или спортивный функционер в стремлении повысить свою репутацию принуждают спортсменов рисковать жизнью и здоровьем в достижении более высоких результатов.
Насилие проявляется также в грубости и нарушении правил ведения спортивной борьбы. Например, в некоторых спортивных состязаниях, не предусматривающих непосредственного контакта между спортсменами, иногда происходят их столкновения, приводящие к изменению соревновательной ситуации. В таких случаях судьям предстоит решать, кто в этом виноват и было ли насилие преднамеренным или случайным. Иногда это бывает сделать весьма затруднительно, так как только спортсмен знает, вел ли он себя в спортивном духе или нет.
В ряде видов спорта допускается непосредственный телесный контакт, который является частью состязания. Толчок плечом
92
в футболе и прямые столкновения в хоккее оговариваются правилами. В единоборствах он не только разрешен, но и предопределяет исход соревнований. Ограничение правилами определенных действий и применение защитного инвентаря позволяют обеспечивать безопасность. Есть границы ведения спортивной борьбы, которые нельзя нарушать по отношению к сопернику, даже если он добровольно принимает проявление вашей агрессивности.
В равной степени насильственные действия зрителей друг к другу или игрокам и рефери являются вопиющим нарушением спортивной этики и подрывают основы самого существования спортивных соревнований. Спортивные арбитры, тренеры, спортивные функционеры, средства массовой информации и сами спортсмены могут внести наибольший вклад в контроль над насилием и его предупреждение.
Спорт высших достижений - это максимизированная сфера человеческой деятельности. Нагрузки, реализуемые в спорте высших достижений, практически подошли к пределу человеческих возможностей. Для такой деятельности характерны повышенный травматизм, различного рода профессиональные заболевания, перенапряжения, предпатологические и патологические изменения в работе отдельных органов и систем, представляющие угрозу для здоровья спортсменов, эффективности их тренировочной и соревновательной деятельности. В современном спорте существует множество факторов риска, способных привести к серьезным отклонениям в состоянии здоровья, а в отдельных случаях и смертельному исходу. Трудно найти спортсмена высокого класса, так или иначе не пострадавшего от спортивных травм. Травмы заставили уйти из спорта многих выдающихся атлетов, серьезно повлияли на эффективность подготовки и спортивные результаты.
Наиболее часто травмы встречаются у спортсменов в таких видах спорта, как футбол и другие спортивные игры, единоборства, скоростно-силовые и сложнокоординационных виды. По данным, приводимым В.Н. Платоновым (2004), в этих видах спорта высококвалифицированные спортсмены - члены сборных команд по причине профессиональных заболеваний и травм вынуждены пропускать от 7 до 45% тренировочных занятий и от 5 до 35% соревновательных стартов. Многие выдающиеся спортсмены значительно больше времени и внимания вынуждены уделять лечению
93
заболеваний и травм, чем тренировочной и соревновательной деятельности. Некоторые спортсмены перенесли по несколько сложнейших операций, затратив огромные силы и время на реабилитацию, восстановление уровня подготовленности. Прямые и косвенные затраты на лечение спортивных травм достигли огромных размеров.
В настоящее время принимаются достаточно эффективные меры по охране здоровья спортсменов и обеспечению безопасности их участия в соревнованиях. В мире создана целая сеть медицинских учреждений занимающихся проблемами лечения и восстановления работоспособности спортсменов. Применение в зависимости от стадии патологического процесса консервативных и оперативных методов лечения способствует быстрейшему возвращению спортсмена в строй. А профилактика травм и их диагностика в самом раннем периоде заболевания позволяют спортсменам сохранить спортивную форму и добиться высоких результатов.
Эффективность профилактической работы спортсменов и тренеров находится в прямой зависимости от знаний факторов риска, способных привести к заболеваниям и травмам. Специалисты выделяют внешние и внутренние причины, вызывающие травматизм спортсменов, являющиеся факторами риска и требующими внимания для профилактики.
Внешние причины могут быть обусловлены:
- характером внешней среды, в которой приходится проводить тренировки и участвовать в соревнованиях (погодные, климатические и географические условия);
- состоянием спортивных сооружений, качеством спортивного инвентаря, оборудования, экипировки;
- спецификой вида спорта;
- организацией соревнований и качеством судейства;
- нерациональным построением различных компонентов подготовки (разминка, режим работы и отдыха, тренировочные средства, соревновательная деятельность и др.).
Внутренние причины могут быть обусловлены:
- возрастом спортсмена, морфофункциональными особенностями;
- незалеченными травмами;
- хроническими и другими заболеваниями;
94
- диспропорцией мышечного развития и утомлением:
- недостаточным технико-тактическим мастерством:
- психологической неустойчивостью и неадекватностью поведения в сложных условиях тренировочной и соревновательной деятельности.
Профилактика травматизма должна предусматривать деятельность в нескольких направлениях: организационном, материально-техническом, медико-биологическом, спортивно-педагогическом.. В каждом из них кроются как факторы риска, так и большие возможности профилактики спортивного травматизма, быстрого и эффективного лечения спортивных травм, реабилитации после них, повышения эффективности спортивной подготовки.
Проблема терроризма и крупных трагедий на спортивных аренах не является чисто «спортивной». Однако крупные международные спортивные форумы - Олимпийские игры, чемпионаты мира и континентов и т.п. — создают «идеальные условия», где могут «проявить себя» международные террористы и современные вандалы, действия которых приводят к серьезным трагедиям при проведении спортивных мероприятий.
Например, крупную террористическую акцию предприняли члены палестинской организации «Черный сентябрь» на Играх Олимпиады в Мюнхене, приведшую к гибели взятых в заложники израильских спортсменов. Аналогичный террористический акт был осуществлен при проведении Олимпийских игр в Атланте в 1996 г. - взрыв в Олимпийском парке, в результате которого пострадало свыше 100 человек. В связи с этим при проведении крупных спортивных мероприятий предпринимают беспрецедентные меры безопасности.
Крупные трагедии на стадионах мира обычно происходят во время проведения спортивных мероприятий, собирающих большое количество зрителей. Основные причины здесь - плохая предварительная продуманность организации, массовые беспорядки среди зрителей, технические издержки конструкции спортивных сооружений и т.п.
За последние 30 лет произошло более 10 крупных трагедий. Например, в 1982 г. в Москве на стадионе «Лужники» во время футбольного матча московского «Спартака» с голландским «Хаарлемом» в розыгрыше Кубка УЕФА давка болельщиков стала причиной гибели около 70 человек; в 1989 г. на стадио-
95
не английского города Шеффилда во время футбольной встречи между клубами «Ноттингем Форест» и «Ливерпуль» в возникшей на трибунах давке погибли 94 человека, около 200 были ранены.
Проблема обеспечения безопасности при проведении крупных спортивных мероприятий всегда будет злободневной, она требует четких и продуманных действий организационных комитетов по подготовке и проведению крупных международных соревнований.
Необходимо отметить, что для периода конца XX - начала XXI в. наметилась характерная тенденция уменьшения количества противоречий и проблем внутри спортивного движения, связанных с идеологией и политикой, однако остается ряд острых нерешенных вопросов и, прежде всего, несмотря на применяемые меры, сохраняются проблемы употребления допинга спортсменами, насилия, высокого травматизма в спорте высших достижений, обеспечения объективности судейства, устранения неадекватных условий при подготовке и проведении крупных международных соревнований и др.
? Вопросы и задания для самоконтроля
1. Какие проблемы являются наиболее актуальными для спорта высших достижений?
2. Чем отличаются проблемы единства международного спортивного движения с момента его возникновения и в настоящее время?
3.Между какими организациями наблюдается активизация и рационализация сотрудничества в рамках международного спортивного движения?
4. В чем проявился перенос противоречий в идеологии и политике на международный спорт?
5.Какие меры предпринимались международным спортивным содружеством по искоренению расовой дискриминации в международном спортивном движении?
6. В чем заключаются проблемы коммерциализации современного спорта?
7. Какие подходы существуют к оценке проблемы коммерциализации современного спорта?
8. Какие проблемы возникают в связи с профессионализацией спорта?
9. Назовите противоречия между любительским и профессиональным спортом.
96
10. В каком направлении в настоящее время может развиваться некоммерческий профессионализированный любительский спорт?
11. Какая тенденция является характерной для развития спорта высших достижений на современном этапе?
12. В каких регионах и по каким признакам имеются различия в развитии современного профессионального спорта?
13. Что представляет собой профессиональный коммерческий спорт?
14. Какие источники доходов определяют материальное положение профессиональных клубов?
15. В чем заключается рабочая сила профессиональных спортсменов?
16. Кто защищает интересы спортсменов в профессиональном спорте?
17. Какие доходы получают профессиональные спортсмены и чем определяется их уровень?
18. Какие основные функции реализуются в профессиональном спорте?
19. Какие принципиальные особенности отмечают специалисты в развитии современного профессионального спорта?
20. Назовите особенности подготовки спортсменов в професспональном и любительском спорте.
21. К чему приводит обмен опытом в профессиональном и любительском спорте высших достижений и к чему может привести сближение любительского и профессионального спорта?
22. Чем в первую очередь вызвана забота менеджеров и тренеров о здоровье профессиональных спортсменов?
23.Какие сильные стороны профессионального спорта отмечают отечественные спортсмены, подписавшие в разное время контракты с профессиональными лигами?
24.Какие направления профессионально ориентированного спорта развиваются в настоящее время?
25. В чем, по-вашему, причины распространения допинга в современном спорте?
26. Какие вещества определяют как допинговые и почему запрещено их использование в спорте?
27.Какие меры предпринимаются в международном спортивном движении по искоренению использования допинга в спорте?
28. Какие меры предусмотрены в Российском законодательстве по борьбе с допингом?
29. Что признается насилием в спорте?
30. К чему может привести насилие в спорте?
31. Какие виды насилия различают в современном спорте?
32. Кто и что может препятствовать развитию насилия в спорте?
33. К каким негативным последствиям могут привести нагрузки, реализуемые в современном спорте высших достижений?
97
34. Какие меры необходимо предпринимать для охраны здоровья спортсменов и для профилактики травматизма?
35. Как решаются проблемы терроризма и крупных трагедий при проведении спортивных мероприятий?
36. Какие еще проблемы требуют решения для организации справедливой игры?
98
