17.6. Корректировка и принятие решений

Принятие решений в процессе управления процессом спор­тивного совершенствования требует, в первую очередь, обработки и анализа определенного объема информации, полученной в ре­зультате комплексного контроля, сравнения зарегистрированных показателей с параметрами используемых моделей подготовлен­ности спортсменов и тренировочных программ, а также анализа выявленных несоответствий. При установлении отдельных не­соответствий можно подготовить ряд альтернативных команд управления, а затем выбрать из них наиболее оптимальную. Зада­ча эта весьма сложная из-за бесчисленного множества возможных значений и сочетаний в составе, объеме, продолжительности и ор­ганизации нагрузок различной направленности и интенсивности.

Как справедливо отмечает Ю.В. Верхошанский (1985), практи­чески принятие решений в такой ситуации осуществляется путем перебора и оценки многих из приемлемых вариантов построения тренировки. Их тем меньше, чем опытнее тренер, то есть чем боль­ше у него оснований к тому, чтобы сразу отвергнуть одни вариан­ты и задуматься над другими.

279

Одно из наиболее существенных требований к любой коррек­ции — ее обязательное попадание в диапазон допустимого, по­сильного для спортсмена изменения нагрузки.

В самом общем виде заключительная операция управления подготовкой спортсмена представляет собой цикл, состоящий из трех переходящих одна в другую фаз:

- определение расхождений в планируемых и реальных пара­метрах;

- принятие решений по корректировке программы;

- организация исполнения скорректированной программы. Принятие решений по корректировке - неотъемлемая часть

управления и представляет собой, в первую очередь, определение дальнейших подцелей и программы действия. В этом качестве оно является ведущей фазой в цикле управления, так как представляет собой многократно повторяющийся элемент, который носит орга­низующий характер, в реальном масштабе времени предусматри­вает определенную степень риска и в значительной степени опре­деляет и уточняет стратегию подготовки спортсмена.

17.7. Основные компоненты и простейшая схема управления тренировочным процессом

Исходя из вышеизложенного, можно заключить, что для эф­фективного управления тренировочным процессом необходимы следующие операции:

- прогнозирование;

- оценка состояния спортсмена;

- постановка цели;

- моделирование состояния спортсмена и тренирующих воз­действий;

- планирование и программирование тренирующих воздей­ствий;

- реализация плана-программы;

- контроль;

- сравнение модели и реального состояния;

- анализ несоответствий;

- коррекция плана-программы;

- реализация скорректированной программы.

В системе управления последние пять компонентов повторя­ются многократно.

Простейшая схема управления тренировкой спортсмена пред­ставлена на рис. 17.2.

280

Прогнозирование

(Прямая связь)

Моде­лиро­вание

Поста­новка цели

Реализа­ция плана-програм­мы

Управляе­мая

система (спортс­мен)

Плани­рова­ние

Управ­ляющая система (тренер)

Анализ несоответ­ствий

Корректи­ровка программы

Сравнение

Контроль

запланированного

и реального

положения

(Обратная связь)

Рис. 17.2. Простейшая схема управления совершенствованием спортивного мастерства

Рис. 17.2. Простейшая схема управления совершенствованием спортивного мастерства

?Вопросы и задания для самоконтроля

1. Раскройте смысловые содержания термина «управление» с точки зрения кибернетики.

2. Какие операции характеризуют прямую связь в системе управления подготовкой спортсмена?

3. Какие операции входят в систему обратной связи при управлении тренировочным процессом?

4. Какова заключительная стадия в системе управления?

5. Что такое прогнозирование, и какие основные направления прогно­зирования существуют в спорте?

6.Какие требования предъявляются к постановке целей и задач спор­тивного совершенствования?

7. Какие методы прогнозирования используются в спорте?

8. Раскройте смысловое содержание терминов «модель», «моделиро­вание» .

9.Какие две группы моделей нашли широкое использование в теории и практике спортивной тренировки?

10. Какие компоненты модели лежат в основе оценки подготовленности спортсменов?

281

11. Каковы требования к разработке моделей организации тренирую­щих воздействий?

12. Что понимается под терминами «планирование» и «программирова­ние» тренировочного процесса?

13. Какие противоречия возникают при планировании и программиро­вании тренировочного процесса и как они преодолеваются на прак­тике?

14. Какие основные группы показателей должны регистрироваться при организации контроля в спортивной тренировке?

15. Какие группы тестов используются для оценки уровня подготовлен­ности спортсмена и каковы требования к ним?

16. Какие требования предъявляются к организации контроля за трени­рующими и соревновательными воздействиями?

17. Какие параметры внешней среды сказывается на эффективности тренировочной и соревновательной деятельности?

18. Сформулируйте задачи трех основных видов контроля подготовлен­ности спортсменов?

19. Что необходимо учитывать при принятии решений по корректиров­ке тренировочной программы?

20. Какие операции необходимы при принятии решений но корректи­ровке тренировочного процесса?

21. Перечислите основные операции управления тренировочным про­цессом.

22. Попытайтесь воспроизвести на бумаге простейшую схему управле­ния спортивной тренировкой.