- •Содержание
- •Предисловие
- •Перечень выражений, используемых в заданиях
- •Выражения классного обихода
- •Грамматические термины
- •Topic: Military Education
- •Phonetics
- •Word-building
- •The Pronouns (местоимения)
- •The Numerals (числительные)
- •The Prepositions of Time (предлоги времени)
- •The Modal Verbs (модальные глаголы)
- •The Degrees of Comparison (степени сравнения прилагательных)
- •The Word Order (порядок слов)
- •Структура английского предложения
- •Повествовательное предложение
- •Cadets study English at the military Academy.
- •2. Вопросительное предложение
- •The Present Tenses (времена английского глагола в настоящем времени)
- •The Types of Questions (типы вопросов)
- •! Mind the following question words to ask about:
- •The Infinitive (инфинитив)
- •Vocabulary
- •Text a Cadets’ Life at the Academy
- •Speech practice
- •Text b The Massachusetts State Police Academy
- •Text c Academy Rules and Regulations
- •Text 1 Preparation for Admission
- •Academic Program
- •Conversion (конверсия)
- •Grammar Regular and Irregular Verbs (правильные и неправильные глаголы)
- •The Past Tenses (времена английского глагола в прошедшем времени)
- •Образование и употребление форм прошедшего времени в активном залоге
- •The Participles I, II (причастия I, II)
- •Обстоятельства:
- •3. Части сказуемого (выраженного Continuous или Perfect Continuous):
- •2. Обстоятельства:
- •3. Части сказуемого (выраженного Perfect Active или Passive Voice):
- •The Equivalents of the Modal Verbs (эквиваленты модальных глаголов)
- •Reading Dates (чтение дат)
- •Vocabulary
- •To be born into a family of ...
- •Text a My Father is a Lawyer
- •3. Эквиваленты модальных глаголов в прошедшем времени;
- •Text b a. F. Koni
- •Text c Chief Justice of the usa
- •Text 1 a. M. Kennedy
- •Text 2 Arthur Conan Doyle
- •Topic: Political Set-Up of the English-Speaking Countries Text a: The usa Political Set-Up Text b: The uk Political Set-Up
- •Phonetics
- •Word-building
- •The Usage of the Pronouns
- •(Употребление местоимений
- •The Pronouns "some / any / no" and their derivatives (местоимения "some / any / no" и их производные)
- •The Noun Attribute Group (существительные в качестве определений)
- •The Functions of the Word "one" (функции слова "one")
- •The Future Tenses (времена английского глагола в будущем времени)
- •The Gerund (герундий)
- •The Verbal Noun (отглагольное существительное)
- •Vocabulary
- •Text a The us Political Set-Up
- •Speech practice
- •Organization of the us Government
- •Text b The uk Political Set-Up
- •Model: What … kind of State? – What kind of State is Great Britain? – Great Britain is a parliamentary monarchy.
- •The uk Political Set-Up
- •Text c The usa Constitution
- •Text 1 The System of Government
- •Text 2 Great Britain - a Constitutional Monarchy
- •Types of Clauses Multifunctional Words: "that", "it"
- •Phonetics
- •Word-building
- •Grammar The Passive Voice (страдательный залог)
- •The Types of Clauses (типы придаточных предложений)
- •Бессоюзные придаточные предложения
- •The Functions of the word "it" (функции слова "it")
- •The Functions of the word "that / those" (функции слова "that / those")
- •Vocabulary
- •Text a An Introduction to Law
- •3. Придаточные предложения, определите их тип;
- •Speech practice
- •Text b Court systems in the English-speaking countries
- •Text c legal agencies of the russian federation
- •Text 1 What is Constitutional Law
- •Text 2 Judiciary
- •Indirect Speech Conditional clauses
- •Phonetics
- •Word-building Сложные прилагательные состоят:
- •Grammar The Sequence of Tenses (согласование времен)
- •The Indirect Speech (косвенная речь)
- •Изменения местоимений и наречий времени в косвенной речи
- •The Conditional clauses (придаточные предложения условия)
- •Типы условных предложений
- •Vocabulary
- •Text a The Profession of a Lawyer
- •4. Придаточные предложения, определите их тип;
- •Speech practice
- •Text b Types of Legal Professions in Great Britain
- •Task 7*. Speak on the topic "Legal Profession" using the given table. Legal profession
- •Text c Jurisprudence as a Career
- •Deputy secretary
- •Temporary solicitor
- •Deputy secretary professional practice
- •The court of justice of the european communities in luxembourg
- •Lawyer-linguists
- •Text 2 Judge’s "respectful" plea for plainer English
- •Topic: Law-Enforcement Bodies
- •Phonetics
- •Word-building
- •The Objective with the Infinitive – Complex Object (объектный падеж с инфинитивом – сложное дополнение)
- •The Nominative with the Infinitive – Complex Subject (именительный падеж с инфинитивом – сложное подлежащее)
- •2) Complex Subject.
- •The Emphatic Construction (эмфатическая конструкция)
- •Vocabulary
- •Text a The Work of the Police in Great Britain
- •Routine Police Work in the uk
- •The Oath of the British Сonstable
- •Text b Police Powers
- •International Criminal Police Organization or Interpol
- •Text 1 The British Police
- •Text 2 What to do if you see or hear anything suspicious – Dial 999
- •4. Public international law is the set of rules that governs international organisations like the United Nations.
- •5. When the Appellate Court publishes its opinion on a case, that opinion may create new case law.
- •6. Substantive law is concerned with all rules of conduct except those involved in enforcement.
- •14. By the end of the last month the members of the Supreme Court ... By the government.
- •16. Civil procedure is used when a civil law ... .
- •19. Associate justices ... By the President in a week.
- •24. After the verdict of a jury has been returned, the judge gives a judgement.
- •4. It’s difficult these days for a young person to find ... Job.
- •5. The defendant wrote a ... .
- •6. The ... Centre of the United States is the Capitol with its great House of Representatives and Senate Chamber.
- •12. He didn’t decide whether he would take the examination to become an attorney ... .
- •14. The teacher told us that there were interesting judicial magazines in the reading hall ... .
- •16. We wondered if he would raise this problem at the next meeting.
- •19. Nick said, "I served in the Army two years ago".
- •24. If her English were not good, she ... English books in the original.
- •Приложение Фонетический справочник
- •Грамматический справочник
- •Irregular Verbs
- •Cравнительные конструкции
- •Сводная таблица видо-временных форм глагола
- •Основные суффиксы и префиксы
- •Англо-русский словарь
The Modal Verbs (модальные глаголы)
Модальные глаголы не выражают действие, а только указывают на отношение говорящего к действию. Они обозначают возможность, способность, вероятность, необходимость, возможность совершения действия, выраженного инфинитивом смыслового глагола. К модальным глаголам относятся глаголы: can (could), may (might), must, ought, need. Модальные глаголы употребляются только в сочетании с инфинитивом без частицы "to" и являются неизменяемыми формами. (Need I come tomorrow? – Нужно ли мне приходить завтра?) Исключением является глагол ought, за которым следует инфинитив с to. (You ought to help your younger brother. – Ты должен помогать своему младшему брату.)
Отрицательная форма образуется при помощи частицы not, которая ставится непосредственно после модального глагола. He must not (mustn’t) go there. She cannot (can’t) do it. You may not take it.
must |
can |
may |
Необходимость / долженствование совершения действия, (моральный долг, обязанность, приказ) |
Возможность или способность (умственная/физическая) совершения действия
|
Разрешение, позволение совершения действия
|
– I must do it now. |
– Can you help me? - Yes, I can. |
– May, I come in/ go out? – Yes, you may. |
– Я должен (мне нужно, надо) сделать это теперь. |
– Ты можешь мне помочь? - Да.
|
– Можно войти/ выйти? – Да.
|
– May I use the dictionary? – No, you mustn’t. |
– Can you play chess? – No, I can’t.
|
– May I smoke here? – No, you may not. = No, you must not. |
– Могу я пользоваться словарем? – Нет, нельзя. |
– Вы умеете играть в шахматы? – Нет, не умею. |
– Можно мне здесь курить? – Вам нельзя курить здесь. |
Ex. 32. Read and translate. Explain the meaning of the modal verbs.
1. I can do this work myself. 2. She must translate the text without a dictionary. 3. You may ask any question you like. 4. They must learn this grammar rule by heart. 5. Who can go to the library with me? – We can. 6. I have left my textbook at home. May I take yours? – Of course, you may. 7. Comrade teacher, may we open our textbooks? – No, you mustn’t. 8. How many languages can you speak? – I can speak two foreign languages.
Ex. 33. Insert "may", "can" or "must".
1. Cadets (должны) come to the lessons in time. 2. Sorry, (можно) I go out? 3. All cadets (должны) study regularly. 4. I (могу) play chess. 5. The cadets (нужно) prepare for inspection. 6. You (можете) take my dictionary. 7. My sister is 9 and she (может) read English books. 8. Cadets (надо) quickly learn how to organize their time. 9. (Можешь) you polish your boots properly? 10. You (должны) make beds and clean rooms every day.
Ex. 34. Fill in "may", "can" or "must". Translate the sentences into Russian.
1. Our teacher of English … speak three languages. 2. My brother is ill. I … go home. 3. My sister … skate well. 4. She also… play the guitar very well. 5. You … come at any time you like. 6. Cadets … get up at 06:30 on weekdays. 7. The lesson is over. We … be free. 8. There … be three exams in January and five exams in July.
Ex. 35. Interpret the dialogues.
a) – Простите. Можно войти? – Да. Вы можете сесть на место. Но вы не должны опаздывать (be late). – Слушаюсь.
b) – Вы должны слушать меня внимательно (carefully). Кто может ответить на мой вопрос? – Я могу. Могу я пользоваться (use) текстом?
c) – Вы должны подготовиться (prepare to) к тесту Вы можете открыть учебники на странице 211. – Товарищ преподаватель, можно мне задать вопрос? – Конечно, вы можете. – Мы должны писать тест с закрытыми учебниками (with our textbooks closed)?
Ex. 36.*! It’s interesting to know. Look through the table and say what young people in our country can, may or must do at these ages.
Young people and law in the UK |
age |
They must go to school. They can buy a pet without their parents being there. They can get a part-time job. They can leave home without permission of their parents. They can get married if their parents agree. They can leave school and work full time. They can apply for a passport. They can drive a car but not a lorry. They can go to prison. They can vote. They can drink alcohol in public. |
5 12 13 16 16 16 16 17 17 18 18 |