Секция «Педагогика»

Секция основана в 1979 году

Подсекция «Общая педагогика»

Председатель жюри:

Ситько Римма Михайловна, кандидат педагогических наук, профессор кафедры начального образования Академии психологии и педагогики ЮФУ.

Члены жюри:

Фоменко Владимир Трофимович, доктор педагогических наук, профессор ЮФУ.

Абраухова Валентина Владимировна, доктор педагогических наук, директор МБОУ ДОД ДТДМ города Ростова-на-Дону.

Ученый секретарь:

Овсянникова Надежда Петровна, кандидат педагогических наук, заместитель директора МБОУ ДОД ДТДМ города Ростова-на-Дону.

Мультимедийные технологии в обучении

Мирзоев Бахтияр Малик оглы, 11 кл., МБОУ гимназия № 111, г. Ростов-на-Дону.

Руководитель Молчанова Светлана Владимировна, учитель истории

МБОУ гимназии №111, г. Ростов-на-Дону.

Еще несколько десятилетий назад люди не могли себе представить, что жизнь преподнесет им такие сюрпризы, как сотовый телефон, компьютер, планшет. Но во второй половине ХХ века человечество включилось в общеисторический процесс, называемый информатизацией. Одним из ведущих направлений процесса информатизации современного общества является информатизация образования. На протяжении 3 лет мы работаем с учениками младших классов как вожатые и руководители кружка «Юный информатик»

. Настоящая исследовательская работа является обобщением нашей работы с детьми в МБОУ гимназии № 111. Актуальность работы налицо, так как за эти годы ребята научились создавать презентации, работать в Word и Exel, были заинтересованы в учебе. Поэтому целью работы мы видим изучение достоинств и недостатков, связанных с применением мультимедийных технологий в учебном процессе.

Предмет исследования: познавательная деятельность учащихся через использование мультимедийных технологий и специфика их обучения.

Актуальные задачи исследования: выявление проблем в обучении детей компьютерным технологиям; обучение детей навыкам работы на компьютере в кружке «Юный информатик» в МБОУ гимназии №111, а также анализ опыта решения этой проблемы в различных регионах и нашей гимназии; опрос учителей гимназии №111.

Решение поставленных цели и задач осуществляется на основе следующих методов: изучение литературы и опыта учителей по предмету исследования, наблюдение за учащимися, непосредственное участие в практической части

Современные компьютерные технологии предоставляют огромные возможности для развития процесса образования. Работая с детьми, ведя кружок по информатике, мы научили своих воспитанников работе с компьютером и интерактивной доской. После реализации программы отмечалось улучшение в учебе, в соблюдении правил поведения, улучшение взаимоотношений в классе. У школы нет иного выбора, кроме как адаптация ее к информационному веку. Основная цель этой адаптации состоит в том, чтобы научить обрабатывать информацию, решать задачи, используя компьютерные технологии. Такая работа не может быть проделана в течение одного года или стать результатом реализации какого-то проекта. Это процесс, у которого нет конца.