Функция донских песен в романе-эпопее «Тихий Дон

Радченко Алина, 11 кл., МБОУ СОШ №4 с УИОП, г. Батайск, Ростовская область.

Руководитель Зубова Галина Викторовна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 4 с УИОП, г. Батайск, Ростовская область.

Актуальность данной исследовательской работы заключается в выявлении функций донских песен в романе-эпопее М.А. Шолохова «Тихий Дон», сохранении культурного наследия жителей донского края.

Цели и задачи:

1. исследовать художественное своеобразие песен донских казаков;

2. выделить тематические группы;

3. изучить казачьи песни в романе М.А. Шолохова «Тихий Дон»;

4. создать карту хоров, исполняющих песни донских казаков в нашем крае;

5. подготовить сборник песен, использованных писателем в «Тихом Доне».

Предмет исследования:

1. песни донских казаков,

2. песни в романе-эпопее «Тихий Дон»,

3. творчество хоровых коллективов г. Батайска.

Методы исследования:

1. изучение функции донских песен в «Тихом Доне»;

2. использование критической литературы и интернет-ресурсов;

3. проведение соцопроса среди жителей г. Батайска;

4. встречи с творческими коллективами, интервьюирование.

Гипотеза: песни донских казаков, любовно и бережно использованные русским писателем-гением с их важной функцией в романе «Тихий Дон», продолжают жить на донской земле.

Выводы. Жители нашего края высоко ценят использование М.А. Шолоховым донских песен и бережно хранят культурное наследие. Донская казачья песня в «Тихом Доне» – мощный пласт русского песенного искусства, уникальный по силе воздействия и художественным особенностям. Она – не только идеальное выражение казачьей души в «Тихом Доне», но и реальное отражение судьбы казачества. В романе встречаются 34 текста различных по классификации песен: от старинной казачьей, взятой автором в качестве эпиграфа, до историко-героической, от которой рыдает Григорий Мелехов, понимая бесславные дела отступающей белой армии. Используя казачьи песни, писатель раскрывает узловые моменты произведения, помогающие лучше показать душевный настрой персонажей и их характер. Жители донского края и сегодня бережно хранят культурное наследие, потому многие песни продолжают жить. Именно поэтому нас заинтересовала названная тема, и мы решила обратиться к её исследованию.

«Мой Иван Звягинцев» (по роману м.А. Шолохова «Они сражались за Родину»)

Шкрапко Никита, 10 кл., МБОУ СОШ №19 им. В.П. Стрельникова,

ст. Ладожская, Усть-Лабинский район, Краснодарский край.

Руководитель Ломако Татьяна Михайловна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №19 имени В.П. Стрельникова, ст. Ладожская, Усть-Лабинский район, Краснодарский край.

Работа посвящается 110–ой годовщине со дня рождения великого писателя М.А. Шолохова и 70-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне.

Проблема, которая поднимается в работе – показать человека на войне, его народный характер, а также мастерство М.А. Шолохова в изображении решающей роли простого и великого героя – «Солдата Победы».

Для достижения поставленной цели нами были выдвинуты и решены следующие задачи:

- показать смелость, глубину, поистине шолоховское «искусство правды жизни» в незавершённом романе «Они сражались за Родину»;

- рассмотреть ряд эпизодов, в которых дано многообразие черт характера, присущих одному из героев романа Ивану Звягинцеву;

- проанализировать главы романа и определить основную черту русского национального характера бойца;

- сопоставить с романным изображением кинематографическое решение образа Ивана Звягинцева режиссёром и актёром С. Ф. Бондарчуком.

Для раскрытия взятой темы выбраны такие главы романа и эпизоды из одноимённого кинофильма, в которых наиболее ярко и убедительно проявляется человек-труженик и солдат Иван Звягинцев, мой любимый герой. Он выделяется среди однополчан богатырским ростом, открытым добрым лицом. Выросший в крестьянской семье, Звягинцев рано приобщился к труду, прирос душой к земле, к сельскохозяйственным машинам и пшеничному полю. До войны он – комбайнёр, а на войне – рядовой, защитник своей сражающейся Родины. Мастер реализма и тонкий психолог, писатель без прикрас показывает, как мой Звягинцев, рождённый для мирной и счастливой жизни, достойного труда, становится опытным воином в единой фронтовой семье, закаляясь в жестоких боях вместе с другими бойцами и овладевая «наукой побеждать». Несмотря на незавершённость романа, в нём нет непроработанных образов. Его герои – настоящие люди и воины, в сердцах которых живёт готовность к подвигу, а в думах и разговорах проявляется философия будущих победителей, но никак не пораженцев. М. Шолохов-художник, исповедуя «искусство правды жизни», даёт возможность внутренне пережить с моим героем несколько дней страшных боёв. Состояние изнурительного марша далеко не полного полка, безумие многочасовых боёв, когда сотни вражеских снарядов, бомб и мин перепахивали линию обороны и нормальная человеческая природа такого, казалось, не сможет вынести – всё выдержал и не дрогнул сердцем мой любимый герой. Иван Звягинцев принадлежит к блистательной галерее шолоховских образов, передающих «очарование человека».