4. Задачи:

Воспитательные:

• воспитание трудолюбия, аккуратности,

• формирование самостоятельности, ответственности

Обучающие:

• изучение мастерства работы с бумагой

• овладение искусством цветовых сочетаний

• обучить детей безопасным приёмам работы с различными инструментами

Развивающие:

• знакомство детей с различными видами декоративно - прикладного искусства

• развивать взаимосвязь эстетического и художественного восприятия в творческой деятельности детей.

• развивать мелкую моторику, координацию движений рук, глазомер.

5. Срок реализации, условие: 12 занятий, классная комната

6. Ожидаемые результаты: По окончанию обучаемые будут уметь выполнять различные поделки в технике плетения из бумаги.

7. Способы проверки ожидаемых результатов: В процессе обучения ученики изготавливают мягкие игрушки. В конце каждого занятия проводится выставка детских работ.

8. Формы итогового контроля: Выставка работ учащихся и их обсуждение.

№ занятия	Содержание занятия
Занятие 1	Вводное занятие «Знакомство с плетением из бумаги»
Занятие 2	«Закладка»
Занятие 3	«Ковер-самолет»
Занятие 4	«Салфетка»
Занятие 5 Занятие 6	«Корзинка» «Корзинка»
Занятие 7	«Лукошко»
Занятие 8	«Лукошко»
Занятие 9	«Лодочка»
Занятие 10 Занятие 11	«Кузовок» «Кузовок»
Занятие 12	Заключительное занятие «Чему мы научились?»

Содержание программы

1.Тема: «Знакомство с плетением из бумаги»

Цель: познакомить детей с техникой плетения из бумаги.

Задачи:

Образовательные:

- познакомить учеников с краткой историей плетения из бумаги

- учить составлять связный рассказ по опорным словам;

- учить классифицировать предметы по разным признакам;

Развивающие:

- развивать речь учащихся;

- расширять активный и пассивный словарный запас детей;

- развивать творческое и логическое мышление детей.

Воспитательные:

- формировать интерес детей к искусству;

- воспитывать умение вести себя в коллективе;

- воспитание усидчивости.

Ход занятия

4. Орг. Момент: приветствие, настраивание на урок.

5. Вступительная беседа:

Сегодня мы начнем знакомство сплетением из бумаги. Узнаем много нового и интересного. Тема сегодняшнего урока звучит так: «Знакомство плетением из бумаги».

6. Основная часть:

Для начала ответьте на вопрос:

- что вы знаете о плетении из бумаги?

- попробуйте в парах составить рассказ оплетении из бумаги, используя ключевые слова: бумага, история, информация, открытка, полоски, основа, подарок.

- слушание составленных рассказов (2-3 рассказа)

Все молодцы, хорошо постарались. А теперь послушайте, что я знаю о плетении из бумаги.

Рассказ о плетении из бумаги:

Бумага -  материал, созданный  из древесины. В истории человечества бумага сыграла огромную роль. Трудно представить себе наш мир без бумаги, которая использовалась и используется не только для сохранения и передачи  информации, но и для упаковки; изготовления денег, фотографий,  открыток и многого другого. В технике плетения из бумаги вырезаются полоски, которые затем определенным образом вплетаются в основу (фон). Наши занятия научат вас создавать своими руками интересные поделки, с которыми можно играть самому или преподнести в качестве подарков своим близким и друзьям.

- Как вы думаете, совпадает мой рассказ с теми, которые составили вы?

- Что общего в этих рассказах?

- Что нового вы узнали из моего рассказа оплетении из бумаги?

Выставка:

Посмотрите на эту выставку изделий.

-Сегодня мы с вами говорим оплетении из бумаги. Найдите на выставке работы, выполненные в этой технике.

-Обоснуйте свой выбор.

Обобщение материала.

- Давайте вернемся к ключевым словам, с которых мы начали разговор о плетении из бумаги. Как мы можем дополнить этот список?