10. Заключительное занятие «Чему мы научились?» Ход занятия:

Вводное слово учителя.

- Ребята, сегодня мы завершаем нашу работу. Вы все большие молодцы! Вы все очень старались!

- Мы многому научились. И давайте продемонстрируем то, чему мы научились.

Показ номеров.

Подведение итогов, чему мы научились.

Итоговое слово.

- Я надеюсь, что вам было интересно на нашем кружке, и вы узнали что-то новое, а также развили свои физические способности. Спасибо вам за работу!

«Основы театрального искусства»

Содержание кружка

Возраст класса: 3 класс, 9-10 лет.

Актуальность: Данное направление позволяет познакомить детей с театром. На каждом занятии решаются не только практические, но и воспитательно-образовательные задачи, что в целом позволяет всесторонне развивать личность ребенка, его творческие способности, воображение. Дети получают знания, умения, навыки, учатся познавать мир и осознавать себя и свое место в нем, единство человека и природы. Также на кружке расширяются возможности изобразительной деятельности детей.

Цель: Развитие личности ребенка через овладение основами театрального искусства.

Задачи:

• Обучающие:

1. Обучить детей основам театрального искусства;

2. Научить детей групповой и индивидуальной работе;

3. Научить детей передавать образы с помощью вербальной и невербальной стороны речи.

• Развивающие:

1. Развивать творческие способности учащихся;

2. Развивать мотивацию личности ребенка к познанию и творчеству;

3. Развивать психофизические процессы ребенка (восприятие, память, воображение, внимание) вербальной и невербальной стороны речи.

• Воспитательные:

1. Приобщать учащихся к общечеловеческим ценностям;

2. Воспитывать в детях эмоционально-положительное отношение к сверстникам;

3. Воспитывать в учащихся волю и уверенность в себе.

Срок реализации, условие: 8 занятий, классная комната.

Форма занятий: Групповая.

Ожидаемые результаты: по окончании курса обучаемые должны знать, что такое театр как вид искусства; понимать, для чего мы ходим в театр; знать основные драматургические жанры.

Формы итогового контроля: Выбор лучших этюдов и демонстрация их своим одноклассникам.

Содержание программы

№ занятия	Содержание занятия
Занятие 1	Введение в мир театра
Занятие 2	Мы – зрители
Занятие 3	Актер – главное чудо спектакля
Занятие 4	Игра
Занятие 5	Понятие «действие»
Занятие 6	Театр – искусство коллективное
Занятие 7	Драматургические жанры
Занятие 8	Итоговое занятие

Тема 1: Введение в мир театра

Цель: познакомить детей с миром театра.

Задачи:

- обучающие: расширять кругозор учащихся;

- развивающие: развивать творческие способности учащихся;

- воспитательные: воспитывать умения вести себя в коллективе.

Теория:

Здравствуйте, дети, сегодня и следующие восемь уроков мы будем вести у вас кружок. Нас зовут Вероника Владимировна и Анастасия Михайловна. Для начала ответьте: Любители вы ходить в театр? Часто ли вы ходите? Хотели бы вы попробовать быть актёром, актрисой? Почему да/нет?

Теа́тр — форма исполнительского искусства. Театр — соединение многих искусств, он включает в себя музыку, архитектуру, живопись,кинематограф, фотографию и т. д. Театр считается самым сильным средством влияния на человека, поскольку, видя происходящее на сцене, зритель ассоциирует себя с тем или иным персонажем.

Практика:

Сегодня задание будет довольно простое: вам нужно самим выбрать какого-то сказочного персонажа из фильма или мультфильма и попробовать показать нам его, не называя его имени, а мы попробуем отгадать. Чтобы правильно изобразить персонажа, нужно использовать мимику, жесты и интонацию. На это задание у вас есть 10 минут.

Подведение итогов:

Обсуждение ошибок друг друга в этюдах и повторение пройденного.