- •Методическое пособие
- •Содержание
- •Лепка «Пластилином по стеклу».
- •Задачи:
- •I. Тема Презентация кружка «Пластилином по стеклу».
- •Ход занятия.
- •Тема 2-3 «День Святого Валентина».
- •Ход занятия.
- •Ход занятия.
- •Тема 6-7 «Пасха».
- •Ход занятия.
- •I. Тема 4-5 Праздник «8 марта».
- •Тема 8-9 «День рождения».
- •Ход занятия.
- •Тема 10 «Герои мультфильмов и литературных произведений».
- •Ход занятия.
- •Кружок «Пластилинография»
- •Задачи:
- •Содержание программы
- •Тема: «Знакомство с пластилинографией»
- •Вступительная беседа:
- •Основная часть:
- •4. Подведение итогов.
- •Тема: «Змейка»
- •Ход занятия
- •Организационная часть
- •Практическая часть Этапы выполнения работы
- •Украшение полянки:
- •Тема: «Панда»
- •Ход занятия
- •Организационная часть
- •Дополнения в общую композицию:
- •Тема: «Лебеди»
- •Ход занятия
- •Организационная часть
- •Дополнения в общую композицию:
- •Разминка для рук во время работы
- •Тема: «Яблоки поспели»
- •Ход занятия
- •Организационная часть
- •Практическая часть
- •Организационная часть
- •Практическая часть
- •7. Дополнения в общую композицию:
- •8.Тема: «Совушка - сова – большая голова».
- •1. Организационная часть
- •Дополнения к общей композиции:
- •Ход занятия
- •1. Организационная часть
- •Практическая часть
- •Этапы выполнения работы
- •Заключительная часть
- •12. Заключительное занятие «Чему мы научились?»
- •«Плетение из бумаги»
- •Пояснительная записка (актуальность темы)
- •Задачи:
- •Формы итогового контроля: Выставка работ учащихся и их обсуждение.
- •1.Тема: «Знакомство с плетением из бумаги»
- •Ход занятия
- •Вступительная беседа:
- •Основная часть:
- •4. Подведение итогов.
- •2.Тема: «Закладка»
- •Ход занятия
- •1.Организационная часть
- •2.Практическая часть
- •Заключительная часть.
- •3.Тема: «Ковер-самолет»
- •Ход занятия
- •1.Организационная часть
- •2.Практическая часть
- •Заключительная часть.
- •4.Тема: «Салфетка»
- •Ход занятия
- •1.Организационная часть
- •Практическая часть
- •Заключительная часть.
- •. Тема: «Корзинка»
- •Ход занятия
- •1.Организационная часть
- •Практическая часть
- •9.Тема: «Лодочка»
- •Практическая часть
- •Заключительная часть.
- •Тема: «Кузовок»
- •Ход занятия
- •1.Организационная часть
- •2.Практическая часть
- •Заключительная часть.
- •Тема: Заключительное занятие «Чему мы научились?» Ход занятия:
- •«Поделки из бумаги и картона» Содержание программы
- •Тема 1: «Знакомство с кружком «Поделки из картона и бумаги»
- •Задачи:
- •Тема 2: «Открытка-мундир на 23 февраля»
- •Ход занятия.
- •Ход занятия.
- •Тема 3: «Открытка-раскладка со львом»
- •Ход занятия.
- •Этапы выполнения работы:
- •Тема 4: «Сердце на День Святого Валентина »
- •Этапы выполнения работы:
- •Тема 5: «Овечка из картонной тарелки »
- •Ход занятия.
- •Этапы выполнения работы:
- •Тема 6: «Муха»
- •Тема 7 «Пасхальный кролик»
- •Тема 8 «Подведение итога»
- •«Декоративное творчество»
- •4. Задачи:
- •1.Представление кружка
- •Ход занятия
- •I Организационный момент
- •II Вводная часть
- •III Основная часть
- •IV Этапы работы:
- •V Показ работ; итог занятия
- •Техника «Аппликация».
- •Ход занятия
- •I Организационный момент
- •II Вводная часть
- •I Организационный момент
- •II Вводная часть
- •III Основная часть
- •IV Этапы работы
- •V Изделие готово!
- •I Организационный момент
- •II Вводная часть
- •III Основная часть
- •IV Этапы работы
- •V Изделие готово!
- •10. Обобщение. Выставка работ учащихся « Мягкая игрушка»
- •Урок 7. Вязание крючком.
- •«Вышивка атласными лентами»
- •Тема 1: «Вышивка атласными лентами»
- •Тема 2-3 : Роза для вас.
- •Тема 4-5: Букет из разноцветных роз
- •Тема 6-7: Вышиваем тюльпан
- •Тема 8-9: Ирис по схеме.
- •«Изографика»
- •4.Задачи:
- •Тема 1: «История нитяной графики»
- •Тема 2: Знакомство с техникой безопасности
- •Ход занятия
- •«Поделки из ниток»
- •Тема 1 «Знакомство с поделками из ниток»
- •Тема 2 «Шар на ёлку»
- •Тема 3-4 «Свинка»
- •Тема 5-6 «Попугай»
- •Тема 7-8: «Кот»
- •Тема 9-10 «Снеговик»
- •«Витражное ремесло»
- •Тема: «Знакомство с витражом»
- •Ход занятия
- •Тема: «День защитника отечества»
- •Ход занятия
- •Организационная часть
- •1. Организационная часть
- •«Оригами»
- •Задачи:
- •Содержание программы
- •Тема 1: «Знакомство с оригами»
- •4. Подведение итогов:
- •5. Орг. Конец.
- •Тема 2: «Необычные объемные поделки»
- •Тема 3: «Необычные объемные поделки» (на 2 занятия)
- •Тема 4-5: «Горячий подарок для мам» (на 2 занятия)
- •Тема 6: «Символ уюта»
- •Тема 6: «Лекарственный шар от скуки»
- •«Квиллинг»
- •Задачи:
- •Содержание программы
- •Тема 1: «Знакомство с квиллингом»
- •4. Подведение итогов:
- •5. Орг. Конец.
- •Тема 2: «Валентинов день»
- •4. Подведение итогов:
- •5. Орг. Конец.
- •Тема 3: « Первые цветы».
- •Ход занятия:
- •2.Вступительная беседа:
- •4. Подведение итогов:
- •5. Орг. Конец.
- •4. Тема: «День защитника отечества»
- •Ход занятия
- •1.Организационная часть
- •2.Мини-рассказ о Дне защитника Отечества
- •3.Практическая часть
- •5.Тема: «8 марта»
- •Ход занятия
- •Организационная часть
- •Тема 6: «Сладкая Шкатулка»
- •4. Подведение итогов:
- •5. Орг. Конец.
- •Изделия из бытового мусора
- •Тема: «Знакомство с поделками из бытового мусора»
- •Вступительная беседа:
- •Основная часть:
- •4. Подведение итогов.
- •Тема: «Верблюд в пустыне»
- •Ход занятия.
- •Организационная часть.
- •Практическая часть Этапы выполнения работы:
- •Тема: «Кукла»
- •Ход занятия
- •Организационная часть
- •Тема: «Вертолёт»
- •Ход занятия
- •Организационная часть
- •Разминка для рук во время работы
- •5.Тема: «Поделки из скорлупы»
- •Ход занятия.
- •Организационная часть.
- •Практическая часть Этапы выполнения работы: Поделка №1
- •«Хореография»
- •1.Тема: «Знакомство с хореографией»
- •10. Заключительное занятие «Чему мы научились?» Ход занятия:
- •«Основы театрального искусства»
- •Содержание программы
- •Тема 1: Введение в мир театра
- •Тема 2: Мы – зрители
- •Тема 3: Актер – главное чудо спектакля
- •Тема 4: Игра
- •Тема 5: Понятие «действие»
- •Тема 6: Театр – искусство коллективное
- •Тема 7: Драматургические жанры
- •Тема 8: Итоговое занятие
- •«Устное Народное Творчество»
- •Тема 1: «Знакомство с фольклором».
- •Ход занятия
- •Тема 2-3: «Колыбельные»
- •Тема 4-5 : «Русские обряды. Масленица»
- •Организационная часть
- •Тема 6-7: «Вербное воскресенье»
- •1. Организационная часть
- •Тема 8: «Пасха Христова»
Ход занятия
Организационная часть
Сегодня мы с вами выполним целых две работы. Они будут выполнены с помощью пластиковых стаканчиков из-под йогурта. Первая работа-кукла. А вторая поделка- король. Как вы думаете, что должно быть обязательно у короля?
- Ответы детей.
Давайте же выполним эти нетрудные поделки и посмотрим, какой у нас получится король.
Практическая часть
Этапы выполнения работы:
Работа№1
1. В верхней части каждого стаканчика сделать дырочку и соединить их тонкой верёвочкой. Завязать узел на верёвке, чтобы стаканчики не рассыпались.
2. Из картона вырезать два кружка и на одном из них нарисовать лицо. Склеить их на верёвке над меньшим стаканчиком.
3. Вырезать из картона ладони будущей куклы. Привязать кусок верёвки к шее. К концам этой верёвки приклеить ладони.
4. Сделать ступни ног из картона. Приклеить каждую ступню к отдельной верёвке. Прикрепить клейкой лентой ноги к туловищу куклы(во внутренней части стаканчика).
5. Цветную бумагу приклеить к голове – получились волосы.
Работа №2
1. Приклеить лоскут ткани на пластиковый стаканчик.
2. Из пластилина вылепить голову.
3. Прикрепить голову на тряпочку.
4. Чтобы получить волосы распускаем верёвку на нитки. (Можно просто нитки).
5. На голову приклеить волосы и бороду. Поверх волос приклеить крышку от бутылки – она будет короной.
Разминка для рук во время работы:
«Бабочка»
Спал цветок. И вдруг проснулся, Больше спать не захотел. Встрепенулся, потянулся, Взвился вверх и полетел. Поморгать глазами. Руки поднять вверх (вдох). Посмотреть на руки. Руки согнуты в стороны (выдох). Потрясти кистями, посмотреть вправо-влево.
Заключительная часть.
Преподаватель вместе с детьми обсуждает получившиеся поделки- куклу и короля.
Тема: «Вертолёт»
Цели занятия:
- закрепить умения детей работать с пластиковыми стаканчиками;
- развивать практические умения и навыки детей при создании заданного образа
Материал для занятия:
Коричневый пластиковый стаканчик
Картон
Две зубочистки
Две палочки от мороженого
Пластилин
Голубой лоскут ткани
Зелёная и красная краски
Кисточка
Клей
Клейкая лента
Ножницы
Ход занятия
Организационная часть
Сегодня мы с вами будем делать очень интересную поделку. Чтобы узнать, что же мы будем делать, я предлагаю вам разгадать загадку.
Он летит, летит по свету - Винт большой, а гайки нету.
(Вертолёт)
-Молодцы, правильно.
А что всегда должно быть у вертолёта? (Винт)
Как много вы знаете!
Практическая часть
Преподаватель предлагает сделать вертолёт.
Этапы выполнения работы:
Приклеить лоскуток ткани к стаканчику, чтобы получилось окно.
Отрезать 6 кусочков картона, склеить их по три, чтобы получилось шасси. Раскрасить зелёными и красными полосками.
Приклеить к полоске картона две зубочистки крест-накрест и раскрасить их- получился хвост вертолёта.
Соединить шасси и хвост со стаканчиком. Шасси прикрепить клейкой лентой, а для хвоста сделать надрез в стаканчике.
Наклеить крест-накрест две палочки от мороженого на пластилин. Раскрасить их красной и зелёной краской и приклеить к вертолёту. Винт готов.
У нас получился очень быстрый вертолёт!
